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中学数学课堂教学评价现状调查研究
被引量：
27
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作者
费玉伟
张景斌
《数学教育学报》
北大核心
2010年第4期41-43,共3页
目前的中学数学课堂教学评价在评价标准的制定、评价标准的内容和结果以及评价标准的学科特色方面存在问题．要构建有效的数学课堂教学评价，应该让广大教师、教研员和大学数学教育研究者等多个主体参与评价标准的制定，在数学课堂教学...
目前的中学数学课堂教学评价在评价标准的制定、评价标准的内容和结果以及评价标准的学科特色方面存在问题．要构建有效的数学课堂教学评价，应该让广大教师、教研员和大学数学教育研究者等多个主体参与评价标准的制定，在数学课堂教学评价标准中应该体现数学学科的特色．
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关键词
数学课堂教学评价
评价
标准
要素
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职称材料
基于数学核心素养的课堂教学评价再认识
被引量：
21
2
作者
潘小明
《教学与管理》
北大核心
2018年第18期85-87,共3页
当下的数学课堂教学改革必须将数学课堂教学评价指向数学核心素养。构建与数学核心素养目标连贯一致的数学课堂教学评价,无论在理论层面上还是在实践层面都很重要、必要、迫切,尤其要关注数学课堂教学评价方式、数学课堂教学评价内容、...
当下的数学课堂教学改革必须将数学课堂教学评价指向数学核心素养。构建与数学核心素养目标连贯一致的数学课堂教学评价,无论在理论层面上还是在实践层面都很重要、必要、迫切,尤其要关注数学课堂教学评价方式、数学课堂教学评价内容、数学课堂教学评价活动准备性与数学核心素养教学要求的对接。
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关键词
数学
核心素养
数学课堂教学评价
教学
实践
有效对接
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职称材料
题名
中学数学课堂教学评价现状调查研究
被引量：
27
1
作者
费玉伟
张景斌
机构
首都师范大学数学科学学院
首都师范大学首都基础教育发展研究院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2010年第4期41-43,共3页
基金
教育部人文社会科学规划项目——区域教育发展中教师专业成长的伙伴协作研究(07JA880043)
文摘
目前的中学数学课堂教学评价在评价标准的制定、评价标准的内容和结果以及评价标准的学科特色方面存在问题．要构建有效的数学课堂教学评价，应该让广大教师、教研员和大学数学教育研究者等多个主体参与评价标准的制定，在数学课堂教学评价标准中应该体现数学学科的特色．
关键词
数学课堂教学评价
评价
标准
要素
Keywords
evaluation of mathematics class
standards
element
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于数学核心素养的课堂教学评价再认识
被引量：
21
2
作者
潘小明
机构
泰州学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第18期85-87,共3页
基金
泰州学院教授博士基金项目“数学教师实践性知识研究”（TZXYJB/201502）的阶段性成果
文摘
当下的数学课堂教学改革必须将数学课堂教学评价指向数学核心素养。构建与数学核心素养目标连贯一致的数学课堂教学评价,无论在理论层面上还是在实践层面都很重要、必要、迫切,尤其要关注数学课堂教学评价方式、数学课堂教学评价内容、数学课堂教学评价活动准备性与数学核心素养教学要求的对接。
关键词
数学
核心素养
数学课堂教学评价
教学
实践
有效对接
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中学数学课堂教学评价现状调查研究
费玉伟
张景斌
《数学教育学报》
北大核心
2010
27
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职称材料
2
基于数学核心素养的课堂教学评价再认识
潘小明
《教学与管理》
北大核心
2018
21
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