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课程改革驱动下的数学课堂实践——上海“二期课改”探索实践课的个案研究
被引量：
3
1
作者
黄兴丰
范良火
《数学教育学报》
北大核心
2009年第3期42-46,共5页
课堂教学实践是课程改革的脉搏,研究课堂教学实践是衡量课改实施情况和效果的关键环节之一.数学课堂教学活动有4类:教师讲授(简单问答)、师生互动、合作讨论和练习实践.上海"二期课改"驱动下的初中数学课堂教学较好地融入了...
课堂教学实践是课程改革的脉搏,研究课堂教学实践是衡量课改实施情况和效果的关键环节之一.数学课堂教学活动有4类:教师讲授(简单问答)、师生互动、合作讨论和练习实践.上海"二期课改"驱动下的初中数学课堂教学较好地融入了改革的理念,兼顾了传统和改革的教学方法,注重了学生的基础和提高.学生高水平的认知活动仍显不够,如何进一步提高课堂活动中学生的认知水平需要深入探讨.
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关键词
课程改革
数学课堂教学研究
个案
研究
认知活动
上海“二期课改”
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职称材料
访曹一鸣教授:谈青年数学教育工作者培养等问题
被引量：
7
2
作者
刘祖希
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第3期44-47,共4页
对全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授进行访谈,探讨了：开展数学家访谈、数学教育家访谈工作的意义;国际国内数学课堂教学领域的研究情况;如何加快青年数学教育工作者的专业成长.
关键词
访谈
数学课堂教学研究
青年
数学
教育工作者
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职称材料
题名
课程改革驱动下的数学课堂实践——上海“二期课改”探索实践课的个案研究
被引量：
3
1
作者
黄兴丰
范良火
机构
华东师范大学数学系
新加坡南洋理工大学国立教育学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2009年第3期42-46,共5页
文摘
课堂教学实践是课程改革的脉搏,研究课堂教学实践是衡量课改实施情况和效果的关键环节之一.数学课堂教学活动有4类:教师讲授(简单问答)、师生互动、合作讨论和练习实践.上海"二期课改"驱动下的初中数学课堂教学较好地融入了改革的理念,兼顾了传统和改革的教学方法,注重了学生的基础和提高.学生高水平的认知活动仍显不够,如何进一步提高课堂活动中学生的认知水平需要深入探讨.
关键词
课程改革
数学课堂教学研究
个案
研究
认知活动
上海“二期课改”
Keywords
curriculum reform
mathematics classroom study
case study
cognitive activity
Shanghai "second curriculum reform"
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
访曹一鸣教授:谈青年数学教育工作者培养等问题
被引量：
7
2
作者
刘祖希
机构
上海教育出版社
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第3期44-47,共4页
文摘
对全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授进行访谈,探讨了：开展数学家访谈、数学教育家访谈工作的意义;国际国内数学课堂教学领域的研究情况;如何加快青年数学教育工作者的专业成长.
关键词
访谈
数学课堂教学研究
青年
数学
教育工作者
Keywords
interview
research of mathematics instruction
young mathematics educators
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课程改革驱动下的数学课堂实践——上海“二期课改”探索实践课的个案研究
黄兴丰
范良火
《数学教育学报》
北大核心
2009
3
在线阅读
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职称材料
2
访曹一鸣教授:谈青年数学教育工作者培养等问题
刘祖希
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2016
7
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职称材料
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