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透视数学表现性评价
被引量：
12
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作者
谢圣英
沈文选
《数学教育学报》
北大核心
2006年第1期22-24,98,共4页
数学表现性评价创设具体情境,从“做”中评价数学知识与技能;它凸显数学化思想,分层评价发现问题、解决问题的能力;而且它更新评价理念,全方位关注学生的数学情感与态度.我们要重视数学表现性评价,进行“测验嵌入式”和“教学嵌入式”...
数学表现性评价创设具体情境,从“做”中评价数学知识与技能;它凸显数学化思想,分层评价发现问题、解决问题的能力;而且它更新评价理念,全方位关注学生的数学情感与态度.我们要重视数学表现性评价,进行“测验嵌入式”和“教学嵌入式”数学表现性评价的实践研究.
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关键词
评价
数学表现性评价
数学
化
情感与态度
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职称材料
题名
透视数学表现性评价
被引量：
12
1
作者
谢圣英
沈文选
机构
湖南师范大学数学与计算机科学学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2006年第1期22-24,98,共4页
文摘
数学表现性评价创设具体情境,从“做”中评价数学知识与技能;它凸显数学化思想,分层评价发现问题、解决问题的能力;而且它更新评价理念,全方位关注学生的数学情感与态度.我们要重视数学表现性评价,进行“测验嵌入式”和“教学嵌入式”数学表现性评价的实践研究.
关键词
评价
数学表现性评价
数学
化
情感与态度
Keywords
assessment
mathematics performance assessment
mathematization
affection and attitude
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
透视数学表现性评价
谢圣英
沈文选
《数学教育学报》
北大核心
2006
12
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