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浅谈提高数学应用意识的问题及其对策 被引量:1
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作者 杨万里 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1993年第10期56-58,共3页
建国以来,特别是最近几年,我国的数学教育取得了令世人瞩目的成绩。在国际奥林匹克数学竞赛中,我国选手连获1989年、1990年、1992年、1993年四届总分第一;在国际教育讲展评估(IAEP)测试中,我国13岁学生以平均80分的成绩名列总分第一。... 建国以来,特别是最近几年,我国的数学教育取得了令世人瞩目的成绩。在国际奥林匹克数学竞赛中,我国选手连获1989年、1990年、1992年、1993年四届总分第一;在国际教育讲展评估(IAEP)测试中,我国13岁学生以平均80分的成绩名列总分第一。然而这并不意味着我国的数学教育已经完美无缺了。值得重视的问题是,我们培养的学生缺乏用数学的意识和能力。 我们的学生善于应付做题考试,而在实际问题面前常常显得过于呆板、缺乏想象力。 展开更多
关键词 数学教育 数学应用意识 数学的应用 多媒体技术 数学思想方法 学习数学 现代科学技术 数学知识 实际问题 比例线段
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数学文化研究与传播——“第四届全国数学文化论坛学术会议”综述 被引量:3
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作者 李春兰 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期91-93,99,共4页
"第四届全国数学文化论坛学术会议"有3位院士和15位学者分别进行了报告,其中45分钟和25分钟的报告各9个.这些报告内容丰富、思想深刻,从不同角度反映了近年来中国数学文化研究和传播的情况.这次会议主要是围绕数学文化的种类... "第四届全国数学文化论坛学术会议"有3位院士和15位学者分别进行了报告,其中45分钟和25分钟的报告各9个.这些报告内容丰富、思想深刻,从不同角度反映了近年来中国数学文化研究和传播的情况.这次会议主要是围绕数学文化的种类和特征、数学的应用、中国传统数学和中国文化、数学史、数学与游戏、数学之美、数学哲学、数学文化的传播、数学教育等展开研讨. 展开更多
关键词 第四届全国数学文化论坛学术会议 数学文化 数学的应用 数学 数学哲学
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浅析“数学的基础地位”
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作者 易德美 陈光蓉 何江平 《重庆理工大学学报(自然科学)》 1996年第S1期67-68,74,共3页
浅析“数学的基础地位”易德美,陈光蓉,何江平(重庆工业管理学院基础系)数学已经渗透到我们当今世界的各个领域,要想成为合格的二十一世纪的工程技术人才,必须具备运用数学方法论解决实际工程技术问题的能力,数学方法作为研究问... 浅析“数学的基础地位”易德美,陈光蓉,何江平(重庆工业管理学院基础系)数学已经渗透到我们当今世界的各个领域,要想成为合格的二十一世纪的工程技术人才,必须具备运用数学方法论解决实际工程技术问题的能力,数学方法作为研究问题的一种有力工具,已经愈来愈受到人... 展开更多
关键词 数学方法 基础地位 工程数学 高等数学 数学方法论 数学教育 希尔伯特空间 麦克斯韦方程 生物学 数学的应用
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科学中的数学化 被引量:1
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作者 沈文建 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 1985年第4期5-8,14,共5页
1 早在一九○○年的巴黎国际数学家代表会上,希尔伯特(David Hilbert)就提出了著名的二十三大数学难题,这些问题的提出对数学的发展起了巨大的促进作用。
关键词 科学的数学 数学的发展 公理化体系 理性力学 数学应用 经验定律 欧几里得几何学 数学学科 数学的应用 HILBERT
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