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对20世纪以来美国中学数学教育目标变迁的再思考被引量：4: 1; 作者孙名符丁玮《数学教育学报》北大核心 2007年第2期82-86,共5页; 20世纪60年代开始的一系列数学教育现代化运动,使得美国成为当今世界数学教育大国.数学教育有效地推动着美国的经济发展.中国在21世纪初的GDP占世界的比例与美国百年前的相似.数学教育目标的良好实现有赖于合格教师的有效实施;教育目标... 展开更多; 关键词美国数学教育改革数学教育目标个人社会再思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

八十年代中日高中数学教育改革的比较: 2; 作者陈明华《外国中小学教育》北大核心 1995年第5期6-9,共4页; 八十年代是中国教育事业发展的一个重要年代。在邓小平同志"教育要面向现代化"的精神指引下,中国的教育事业取得了飞跃的发展,中国高中数学教育改革沿着数学教育现代化的方向迈出了可喜的步伐。八十年代也是日本教育事业取得... 展开更多; 关键词八十年代数学教育改革中日高中数学数学教育目标数学教育现代化高中教育日本高中调查研究数学教学内容中日两国; 在线阅读下载PDF 职称材料

英国最新数学课程标准（小学部分）评介被引量：1: 3; 作者马云鹏《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第6期57-60,共4页; 英国最新数学课程标准（小学部分）评介东北师范大学教育科学学院马云鹏英国教育部于１９９５年１月颁布了最新的国家《数学课程标准》。并规定小学于１９９５年８月开始实行，中学于１９９６年８月开始实行。这个课程标准，反映了英国... 展开更多; 关键词《数学课程标准》小学部分教学内容数学教育目标教学目标数学教学教学大纲英国中小学数学教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

我园学前班课程是怎样与小学衔接的: 4; 作者温玉珍《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第5期30-31,共2页; 我园学前班课程是怎样与小学衔接的温玉珍从９２年开始，我园学前班与东北师大附小进行了“幼小教育衔接”课题的双向实验研究。三年来，幼儿园与小学主要在课程方面进行了大胆的实验和改革，探讨了幼儿园与小学低年级最佳活动内容和最... 展开更多; 关键词学前班幼儿儿童数学教育目标良好学习习惯课程设计自理能力贺年卡层次分解课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对20世纪以来美国中学数学教育目标变迁的再思考被引量：4: 1; 作者孙名符丁玮; 机构西北师范大学数学与信息科学学院; 出处《数学教育学报》北大核心 2007年第2期82-86,共5页; 基金国家教师科研基金"十一五"规划重点课题(CTF060056); 文摘 20世纪60年代开始的一系列数学教育现代化运动,使得美国成为当今世界数学教育大国.数学教育有效地推动着美国的经济发展.中国在21世纪初的GDP占世界的比例与美国百年前的相似.数学教育目标的良好实现有赖于合格教师的有效实施;教育目标的实现以“全民”素质和个人“整体素质”的提高为前提;应正确对待数学教育改革,正确对待数学教育目标的有步骤地实现.; 关键词美国数学教育改革数学教育目标个人社会再思考; Keywords revolution of mathematical education goals of mathematical education individuality society reconsider; 分类号 G40-593 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名八十年代中日高中数学教育改革的比较: 2; 作者陈明华; 机构成都教育学院数学系; 出处《外国中小学教育》北大核心 1995年第5期6-9,共4页; 文摘八十年代是中国教育事业发展的一个重要年代。在邓小平同志"教育要面向现代化"的精神指引下,中国的教育事业取得了飞跃的发展,中国高中数学教育改革沿着数学教育现代化的方向迈出了可喜的步伐。八十年代也是日本教育事业取得飞跃发展的年代,; 关键词八十年代数学教育改革中日高中数学数学教育目标数学教育现代化高中教育日本高中调查研究数学教学内容中日两国; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英国最新数学课程标准（小学部分）评介被引量：1: 3; 作者马云鹏; 机构东北师范大学教育科学学院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第6期57-60,共4页; 文摘英国最新数学课程标准（小学部分）评介东北师范大学教育科学学院马云鹏英国教育部于１９９５年１月颁布了最新的国家《数学课程标准》。并规定小学于１９９５年８月开始实行，中学于１９９６年８月开始实行。这个课程标准，反映了英国对于中小学数学教育的最新设计思想。...; 关键词《数学课程标准》小学部分教学内容数学教育目标教学目标数学教学教学大纲英国中小学数学教学方法; 分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我园学前班课程是怎样与小学衔接的: 4; 作者温玉珍; 机构东北师大实验幼儿园; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第5期30-31,共2页; 文摘我园学前班课程是怎样与小学衔接的温玉珍从９２年开始，我园学前班与东北师大附小进行了“幼小教育衔接”课题的双向实验研究。三年来，幼儿园与小学主要在课程方面进行了大胆的实验和改革，探讨了幼儿园与小学低年级最佳活动内容和最佳活动结构衔接的具体实施方案和做法...; 关键词学前班幼儿儿童数学教育目标良好学习习惯课程设计自理能力贺年卡层次分解课程改革; 分类号 G612 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料