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数学掌握:新疆高校数学专业双语教学的挑战
被引量：
2
1
作者
田宏根
董玉成
樊志锦
《数学教育学报》
北大核心
2009年第6期45-48,共4页
对新疆高校数学专业民族学生，关于汉语讲授专业课程的态度，以及用汉语学习专业课程在掌握数学上的成效和所面临的一些问题进行研究是十分必要的．数学专业双语教育模式应进一步改革，在推行双语教育的过程中，提升学科水平与考虑各民...
对新疆高校数学专业民族学生，关于汉语讲授专业课程的态度，以及用汉语学习专业课程在掌握数学上的成效和所面临的一些问题进行研究是十分必要的．数学专业双语教育模式应进一步改革，在推行双语教育的过程中，提升学科水平与考虑各民族人民对双语教育的态度需要综合平衡．
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关键词
数学掌握
双语
民族教育
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职称材料
浅谈在数学概念教学中数学能力的培养
2
作者
丁金根
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S3期126-127,共2页
关键词
数学
能力
数学
概念教学
掌握
数学
思想方法
抽象概括能力
观察能力
异面直线
表层知识
本质属性
“数形结合”
中学
数学
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职称材料
题名
数学掌握:新疆高校数学专业双语教学的挑战
被引量：
2
1
作者
田宏根
董玉成
樊志锦
机构
新疆师范大学数理信息学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2009年第6期45-48,共4页
基金
全国教育科学“十一五”规划重点课题——新疆少数民族学生理科实验教学与创新能力培养研究(DMA080179)
文摘
对新疆高校数学专业民族学生，关于汉语讲授专业课程的态度，以及用汉语学习专业课程在掌握数学上的成效和所面临的一些问题进行研究是十分必要的．数学专业双语教育模式应进一步改革，在推行双语教育的过程中，提升学科水平与考虑各民族人民对双语教育的态度需要综合平衡．
关键词
数学掌握
双语
民族教育
Keywords
mathematical mastery
bilingual education
ethnic education
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈在数学概念教学中数学能力的培养
2
作者
丁金根
机构
攸县一中
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S3期126-127,共2页
关键词
数学
能力
数学
概念教学
掌握
数学
思想方法
抽象概括能力
观察能力
异面直线
表层知识
本质属性
“数形结合”
中学
数学
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
数学掌握:新疆高校数学专业双语教学的挑战
田宏根
董玉成
樊志锦
《数学教育学报》
北大核心
2009
2
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职称材料
2
浅谈在数学概念教学中数学能力的培养
丁金根
《湖南师范大学教育科学学报》
2000
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职称材料
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