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题名中学生数学学习效率成因研究
被引量：11
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作者
'数学教学效率论'江西子课题组
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机构
“数学教学效率论”江西子课题组
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出处
《数学教育学报》
北大核心
2005年第3期53-56,共4页
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基金
全国教育科学"十五"规划重点课题--数学教学效率论(EHA030431)
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文摘
数学高才生和数学普通生在对数学学习的认识、动机、兴趣、态度与毅力等数学学习的非智力因素;学习的计划性、时间安排、方式与习惯,获取知识的途径等数学学习的外显行为;数学认知结构;数学学习的元认知水平等几方面存在明显的差异.应将中学生数学学习效率主要归因为对数学与数学学习的认识与态度如何;数学学习的方法与习惯的优劣;数学认知结构是否良好;数学学习中的反思意识与调控能力的强弱等.
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关键词
数学学习效率
高才生
普通生
成因
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Keywords
mathematics study efficiency
outstanding students
ordinary students
cause of formation
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈数学学习效率影响因素
被引量：2
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作者
韩东林
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机构
长春大学理学院
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出处
《福建茶叶》
2019年第10期147-147,共1页
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文摘
数学作为一门重要的学科,其学习效率的高低直接影响着数学教学的实效性。为了能够提高学生学习数学的效率,保证课堂教学有效性,笔者以《浅谈数学学习效率影响因素》为课题,从数学学习效率影响因素入手,对其进行了全方位、深层次地分析,并在此基础上探究了提高学生数学学习效率的策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。
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关键词
数学学习效率
影响因素
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高效率数学学习高中生数学成绩的影响路径
被引量：24
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作者
康玥媛
张楠
王光明
佘文娟
刘艳云
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机构
天津师范大学教师教育学院
天津师范大学滨海新区附属学校
青岛墨尔文中学
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出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2016年第3期352-359,共8页
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基金
教育部人文社科一般项目(13YJA190012)
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文摘
为探究高效率数学学习高中生的数学学习成绩的影响因素的不同作用效果,以及这些影响因素间存在的作用路径,通过目标抽样,选取102名高中生为被试开展调查研究。通过数据分析,并依托AMOS软件的模型界定搜寻功能进行路径分析,获得研究结论:(1)数学元认知、数学非智力因素、智力因素、数学学习策略和数学素养这5个变量对高效率数学学习高中生的数学学习成绩的作用效果值依次递减。(2)5个变量通过两条主要路径影响高效率数学学习高中生的数学学习成绩,一是智力因素与数学素养构成的影响路径,二是数学元认知、数学非智力因素以及数学学习策略构成的影响路径。
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关键词
高效率数学学习
数学元认知
数学非智力因素
数学学习策略
数学素养
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Keywords
highly effective mathematics learning, mathematics metacognition, mathematics non-intelligence factors,mathematics learning strategies, mathematics literacy.
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名数学样例学习与学生数学知识形成关系的研究
被引量：9
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作者
马俊青
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机构
咸阳师范学院数学系
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出处
《数学教育学报》
北大核心
2009年第4期68-70,共3页
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基金
咸阳师范学院教学改革项目——初等数学课程的改革与研究(A2006022009)
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文摘
数学样例学习是学生在数学学习过程中认知技能获取的重要手段，数学样例它提供了专家解答问题的方法，可供学习者模仿和学习；数学样例中蕴涵的数学思想方法易化了学生数学学习的过程；数学样例为数学学习提供的原理线索，有效地促进了学生数学学习迁移的发生；基于数学样例的数学学习，有效地减轻了学习者的认知负荷，提高了数学学习的效率。
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关键词
样例学习
数学样例
迁移
数学学习效率
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Keywords
examples leaning
mathematical example
transference
mathematics learning efficiency
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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