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数学教师信念研究综述
被引量：
31
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作者
金美月
郭艳敏
代枫
《数学教育学报》
北大核心
2009年第1期25-30,共6页
数学教师持有的信念支配着教师的教学活动,决定教师创设的课堂规则,影响学生的数学相关信念,学生学习的主动性和情感.在教学过程中,教师的教学经验、学生的信念、工作环境等因素阻碍教师信念得以实施.教师信念的形成与发展受其在学生时...
数学教师持有的信念支配着教师的教学活动,决定教师创设的课堂规则,影响学生的数学相关信念,学生学习的主动性和情感.在教学过程中,教师的教学经验、学生的信念、工作环境等因素阻碍教师信念得以实施.教师信念的形成与发展受其在学生时代形成的信念、师范教育计划、指导教师的信念、教学环境等因素的影响.
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关键词
数学
信念
数学学习信念
数学
教学
信念
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职称材料
题名
数学教师信念研究综述
被引量：
31
1
作者
金美月
郭艳敏
代枫
机构
辽宁师范大学数学科学学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2009年第1期25-30,共6页
文摘
数学教师持有的信念支配着教师的教学活动,决定教师创设的课堂规则,影响学生的数学相关信念,学生学习的主动性和情感.在教学过程中,教师的教学经验、学生的信念、工作环境等因素阻碍教师信念得以实施.教师信念的形成与发展受其在学生时代形成的信念、师范教育计划、指导教师的信念、教学环境等因素的影响.
关键词
数学
信念
数学学习信念
数学
教学
信念
Keywords
beliefs about mathematics
beliefs about mathematics learning
beliefs about mathematics teaching
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
数学教师信念研究综述
金美月
郭艳敏
代枫
《数学教育学报》
北大核心
2009
31
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