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关于新小学数学教学参考书编写的思考
被引量：
4
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作者
李静
宋乃庆
《数学教育学报》
北大核心
2010年第3期78-81,共4页
全国出现了不同版本的新小学数学教材后，配套的小学数学教学参考书未全起到新课改教学的参考作用，目前小学数学教学参考书编写存在理论研究和实践操作等问题．运用数学教育教学理论和新课改理念，结合实践经验，以帮助小学数学教师设...
全国出现了不同版本的新小学数学教材后，配套的小学数学教学参考书未全起到新课改教学的参考作用，目前小学数学教学参考书编写存在理论研究和实践操作等问题．运用数学教育教学理论和新课改理念，结合实践经验，以帮助小学数学教师设计和思考教学为宗旨，来确定教学参考书的地位和结构，完善小学新数学教学参考书的体例结构．
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关键词
数学参考书
编写
定位
操作
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题名
关于新小学数学教学参考书编写的思考
被引量：
4
1
作者
李静
宋乃庆
机构
西南大学数学与统计学院
廊坊师范学院数信学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2010年第3期78-81,共4页
基金
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——西南地区义务教育新课改后课程标准与教学内容的适切性研究(关于义务教育数学教材理论研究)(DHA070159)
文摘
全国出现了不同版本的新小学数学教材后，配套的小学数学教学参考书未全起到新课改教学的参考作用，目前小学数学教学参考书编写存在理论研究和实践操作等问题．运用数学教育教学理论和新课改理念，结合实践经验，以帮助小学数学教师设计和思考教学为宗旨，来确定教学参考书的地位和结构，完善小学新数学教学参考书的体例结构．
关键词
数学参考书
编写
定位
操作
Keywords
mathematics reference book
compiling
locating
operating
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于新小学数学教学参考书编写的思考
李静
宋乃庆
《数学教育学报》
北大核心
2010
4
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