期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学生“数学参与”“数学学习策略”和“数学成绩”间的关系研究
被引量：
11
1
作者
毛秀珍
王娅婷
韦嘉
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2017年第6期47-50,共4页
对398名小学五年级学生施测＂学生参与量表＂和＂小学数学学习策略量表＂,将学生最近一次期末考试成绩作为学生学业成绩,以探讨学生数学学习策略、数学参与和数学学业成绩3者之间的关系,并得出以下结论：（1）学生的数学参与水平对学生...
对398名小学五年级学生施测＂学生参与量表＂和＂小学数学学习策略量表＂,将学生最近一次期末考试成绩作为学生学业成绩,以探讨学生数学学习策略、数学参与和数学学业成绩3者之间的关系,并得出以下结论：（1）学生的数学参与水平对学生数学成绩和数学学习策略有显著的影响;（2）学习参与、数学学习策略和数学学业水平两两相关显著;（3）数学学习策略在数学参与对数学学业成绩的影响中起部分中介的作用.
展开更多
关键词
数学参与
数学
学习策略
数学
成绩
小学生
在线阅读
下载PDF
职称材料
建立良好的教学护际关系提高临床教学质量
2
作者
王丽霞
王新霞
《山西护理杂志》
1994年第3期67-68,共2页
本文对临床教学护际关系不同模式的分析，认为“参与型”教学模式是解除护生心理矛盾、缩短“教”、“学”距离、促进教学相长、提高教学质量的有效方法。
关键词
参与
型
数学
法
护理学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
小学生“数学参与”“数学学习策略”和“数学成绩”间的关系研究
被引量：
11
1
作者
毛秀珍
王娅婷
韦嘉
机构
四川师范大学教育科学学院
四川师范大学教师教育与心理学院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2017年第6期47-50,共4页
基金
国家自然科学基金青年项目——多维计算机化自适应测验的研究与应用(31400897)
文摘
对398名小学五年级学生施测＂学生参与量表＂和＂小学数学学习策略量表＂,将学生最近一次期末考试成绩作为学生学业成绩,以探讨学生数学学习策略、数学参与和数学学业成绩3者之间的关系,并得出以下结论：（1）学生的数学参与水平对学生数学成绩和数学学习策略有显著的影响;（2）学习参与、数学学习策略和数学学业水平两两相关显著;（3）数学学习策略在数学参与对数学学业成绩的影响中起部分中介的作用.
关键词
数学参与
数学
学习策略
数学
成绩
小学生
Keywords
mathematics participation
mathematics learning strategies
mathematics achievement
primary school students
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
建立良好的教学护际关系提高临床教学质量
2
作者
王丽霞
王新霞
机构
浙江省萧山市人民医院
出处
《山西护理杂志》
1994年第3期67-68,共2页
文摘
本文对临床教学护际关系不同模式的分析，认为“参与型”教学模式是解除护生心理矛盾、缩短“教”、“学”距离、促进教学相长、提高教学质量的有效方法。
关键词
参与
型
数学
法
护理学
Keywords
Relationship between teaching and Learning,Rarticipating model
分类号
R471－4 [医药卫生—护理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生“数学参与”“数学学习策略”和“数学成绩”间的关系研究
毛秀珍
王娅婷
韦嘉
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2017
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
建立良好的教学护际关系提高临床教学质量
王丽霞
王新霞
《山西护理杂志》
1994
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
