检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

数学与应用数学专业综合改革目标、方案与实施被引量：24: 1; 作者朱长江何穗徐章韬《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期30-33,共4页; 面对数学与应用数学(师范)专业建设的机遇与挑战,确定了数学与应用数学专业(师范)综合改革的原则、目标、方案及实施措施。构建学科理念先进、体系完备、水平领先的数学与应用数学专业平台,凸显教师教育特色,培养具有数理底蕴、人文情... 展开更多; 关键词数学与应用数学专业改革目标方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革的探索与实践被引量：23: 2; 作者潘庆年陈益智陈海容《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期92-95,共4页; 基于地方本科院校数学与应用数学专业人才的培养现状,结合社会发展对应用型人才培养的要求,以及学校人才培养模式改革的探索与实践,提出了一套集人才培养目标、人才培养方案、教学方法方式、实践教学、本科生导师制、评价制度等方面改... 展开更多; 关键词地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革综合方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师数学与应用数学专业数学教育类课程体系的探讨被引量：11: 3; 作者濮安山《黑龙江高教研究》北大核心 2006年第1期73-75,共3页; 在新一轮的课程改革下,调整高师院校数学与应用专业的课程体系势在必行。探讨其中的数学教育类课程的设置的一些问题,给出数学教育类课程体系的构想。; 关键词 “数学与应用数学专业” 数学教育类课程体系高等师范院校课程设置; 在线阅读下载PDF 职称材料

师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究被引量：15: 4; 作者王磊刘娟 +1 位作者崔倩余海峰《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2020年第6期87-92,共6页; 教师教育课程在师范专业课程体系中处于核心地位,是培养数学教育人才的重要环节,但是不同高校的培养方案中教师教育课程设置不尽相同,甚至部分课程存在很大的差异,因此对高校数学与应用数学(师范)专业教师教育课程设置进行对比研究就显... 展开更多; 关键词对比研究师范类专业认证 OBE理念教师教育课程数学与应用数学(师范)专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

魏伟副教授: 5; 《西安理工大学学报》 CAS 北大核心 2024年第3期F0002-F0002,共1页; 魏伟,男,1988年6月生于河南安阳,中共党员,汉族,工学博士,副教授,硕士研究生导师,郑州大学青年骨干教师。2012年6月,本科毕业于河南大学数学与信息科学学院数学与应用数学专业,获理学学士学位;2018年6月,博士毕业于大连理工大学经济与... 展开更多; 关键词博士学位青年骨干教师河南大学数学与应用数学专业魏伟数学与信息科学中共党员理学学士学位; 在线阅读下载PDF 职称材料

实变函数论在岩土工程勘查中的运用——评《岩土工程勘察》被引量：2: 6; 作者杨庆益杨祺《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第11期2176-2176,共1页; 伴随着经济的快速发展,工程建筑等行业得以在社会市场中快速扩张,工程建造过程中也发现了越来越多的问题。我国幅员辽阔,地形地质结构多样复杂,给岩土工程相关工作的开展造成不小的困难。岩土工程勘查是工程建设中基础性的工作,勘查目... 展开更多; 关键词实变函数论现代科学数学与应用数学专业岩土工程勘察工程建造工程建设快速扩张科技知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学与应用数学专业综合改革目标、方案与实施被引量：24: 1; 作者朱长江何穗徐章韬; 机构华中师范大学教务处; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期30-33,共4页; 基金教育部财政部2010年度国家级精品课程"偏微分方程"建设项目(教高函【2010】14号) 教育部财政部2010年度国家级教学团队"数学与应用数学专业主干课程"建设项目(教高函【2010】12号) +2 种基金国家自然科学基金项目:11071093]; 文摘面对数学与应用数学(师范)专业建设的机遇与挑战,确定了数学与应用数学专业(师范)综合改革的原则、目标、方案及实施措施。构建学科理念先进、体系完备、水平领先的数学与应用数学专业平台,凸显教师教育特色,培养具有数理底蕴、人文情怀、教学专长的高素质、创新性、拔尖型的未来数学教育家是专业综合改革的整体目标。; 关键词数学与应用数学专业改革目标方案; 分类号 O1-4 [理学—基础数学] G652 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革的探索与实践被引量：23: 2; 作者潘庆年陈益智陈海容; 机构惠州学院数学与大数据学院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期92-95,共4页; 基金广东省高等教育教学改革项目——地方高校数学与应用数学专业人才培养模式的改革与创新(GDJG20141242) 广东省教育科研项目——新建本科院校数学专业大学生科研能力培养模式的研究与实践(2013JK168) +1 种基金惠州学院教学成果培育项目——地方高校数学与应用数学师范专业创新应用型人才培养体系的构建与实践(CGPY2014001); 文摘基于地方本科院校数学与应用数学专业人才的培养现状,结合社会发展对应用型人才培养的要求,以及学校人才培养模式改革的探索与实践,提出了一套集人才培养目标、人才培养方案、教学方法方式、实践教学、本科生导师制、评价制度等方面改革于一体的综合方案.; 关键词地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革综合方案; Keywords local undergraduate colleges and universities mathematics and applied mathematics major talent training mode reform comprehensive program; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高师数学与应用数学专业数学教育类课程体系的探讨被引量：11: 3; 作者濮安山; 机构哈尔滨师范大学数学与计算机科学学院数学系; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2006年第1期73-75,共3页; 基金黑龙江省新世纪教学改革工程项目; 文摘在新一轮的课程改革下,调整高师院校数学与应用专业的课程体系势在必行。探讨其中的数学教育类课程的设置的一些问题,给出数学教育类课程体系的构想。; 关键词 “数学与应用数学专业” 数学教育类课程体系高等师范院校课程设置; 分类号 O1-4 [理学—基础数学] G658.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究被引量：15: 4; 作者王磊刘娟崔倩余海峰; 机构合肥学院数学与统计系合肥市第一中学数学组合肥工业大学数学学院; 出处《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2020年第6期87-92,共6页; 基金安徽省教育科学研究重点项目(JKZ20002) 安徽省教育信息技术研究项目(AH2019051) +1 种基金合肥市教育科学规划课题(HJG17207)。; 文摘教师教育课程在师范专业课程体系中处于核心地位,是培养数学教育人才的重要环节,但是不同高校的培养方案中教师教育课程设置不尽相同,甚至部分课程存在很大的差异,因此对高校数学与应用数学(师范)专业教师教育课程设置进行对比研究就显得十分重要。根据《中学教育专业认证标准》并结合OBE理念,通过对比分析9所有代表性的、不同层次、不同类别本科高校数学师范专业的培养方案,挖掘他们教师教育课程设置的异同点,并结合相关政策找到他们的不足之处,得到关于教师教育课程更深层次理解。最后,结合以上对比研究的结果,为数学师范专业教师教育课程设置提供可行性的建议和一套完整构想。; 关键词对比研究师范类专业认证 OBE理念教师教育课程数学与应用数学(师范)专业; Keywords comparative study professional certification for teachers OBE concept education and teaching courses mathematics and applied mathematics(teacher-making education); 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名魏伟副教授: 5; 出处《西安理工大学学报》 CAS 北大核心 2024年第3期F0002-F0002,共1页; 文摘魏伟,男,1988年6月生于河南安阳,中共党员,汉族,工学博士,副教授,硕士研究生导师,郑州大学青年骨干教师。2012年6月,本科毕业于河南大学数学与信息科学学院数学与应用数学专业,获理学学士学位;2018年6月,博士毕业于大连理工大学经济与管理学院管理科学与工程专业,获工学博士学位。; 关键词博士学位青年骨干教师河南大学数学与应用数学专业魏伟数学与信息科学中共党员理学学士学位; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实变函数论在岩土工程勘查中的运用——评《岩土工程勘察》被引量：2: 6; 作者杨庆益杨祺; 机构云南师范大学数学学院云南民族大学预科学院; 出处《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第11期2176-2176,共1页; 文摘伴随着经济的快速发展,工程建筑等行业得以在社会市场中快速扩张,工程建造过程中也发现了越来越多的问题。我国幅员辽阔,地形地质结构多样复杂,给岩土工程相关工作的开展造成不小的困难。岩土工程勘查是工程建设中基础性的工作,勘查目的是利用现代科学原理、科技知识和方法,对地质结构等进行勘验、检查、测试、预防等工作,为工程建设做好基础准备,在整个工程建设过程中占有重要地位。实变函数论是高校数学与应用数学专业的一门必修课,工科相关专业也将该课程纳入必修范围。; 关键词实变函数论现代科学数学与应用数学专业岩土工程勘察工程建造工程建设快速扩张科技知识; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	数学与应用数学专业综合改革目标、方案与实施	朱长江何穗徐章韬	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2013	24	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革的探索与实践	潘庆年陈益智陈海容	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2016	23	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高师数学与应用数学专业数学教育类课程体系的探讨	濮安山	《黑龙江高教研究》北大核心	2006	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究	王磊刘娟崔倩余海峰	《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心	2020	15	在线阅读下载PDF 职称材料
5	魏伟副教授		《西安理工大学学报》 CAS 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	实变函数论在岩土工程勘查中的运用——评《岩土工程勘察》	杨庆益杨祺	《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料