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高校实验室安全教育改革与实践
1
作者
孟雁
陆紫生
《实验室研究与探索》
北大核心
2025年第9期263-268,共6页
针对当前高校实验室安全教育中存在的内容体系不完善、教育方式单一及评价机制不健全等问题,依据成果导向教育(OBE)理念,重构了多层阶、全要素的安全教育内容体系及安全知识矩阵;融合数字智能技术,建立全过程、多模式协同的教学机制;通...
针对当前高校实验室安全教育中存在的内容体系不完善、教育方式单一及评价机制不健全等问题,依据成果导向教育(OBE)理念,重构了多层阶、全要素的安全教育内容体系及安全知识矩阵;融合数字智能技术,建立全过程、多模式协同的教学机制;通过完善制度与多方协调,构建了以数据驱动为核心的教育评价机制。通过上海交通大学机械与动力工程学院8个部门的协同联动实践表明,学生对实验室安全教育的满意度达96%,并多次在上海市安全知识比赛中获奖;学院亦多年无安全事故发生。该改革形成了一套科学化、专业化、实用化的实验室安全教育新模式,为高校实验室安全教育改革提供了借鉴与参考。
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关键词
安全教育
知识矩阵
技术协同
制度完善
数字驱动评价
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题名
高校实验室安全教育改革与实践
1
作者
孟雁
陆紫生
机构
上海交通大学机械与动力工程学院
出处
《实验室研究与探索》
北大核心
2025年第9期263-268,共6页
基金
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划重大课题(23SYS0104)。
文摘
针对当前高校实验室安全教育中存在的内容体系不完善、教育方式单一及评价机制不健全等问题,依据成果导向教育(OBE)理念,重构了多层阶、全要素的安全教育内容体系及安全知识矩阵;融合数字智能技术,建立全过程、多模式协同的教学机制;通过完善制度与多方协调,构建了以数据驱动为核心的教育评价机制。通过上海交通大学机械与动力工程学院8个部门的协同联动实践表明,学生对实验室安全教育的满意度达96%,并多次在上海市安全知识比赛中获奖;学院亦多年无安全事故发生。该改革形成了一套科学化、专业化、实用化的实验室安全教育新模式,为高校实验室安全教育改革提供了借鉴与参考。
关键词
安全教育
知识矩阵
技术协同
制度完善
数字驱动评价
Keywords
safety education
knowledge matrix
technological collaboration
institutional improvement
digital-driven evaluation
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校实验室安全教育改革与实践
孟雁
陆紫生
《实验室研究与探索》
北大核心
2025
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