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适老化转型升级中的数字技术关怀
被引量：
16
1
作者
伍麟
《学术前沿》
CSSCI
北大核心
2023年第2期22-30,共9页
建设老年友好型社会是一项利国利民的重要事业。在日常生活的许多领域,老年人越来越多地需要面对、接触和使用数字技术及其衍生的服务与产品。老年人应当也应该能够积极利用当今社会发展的先进成果,开展数字化社会活动。对于老年人群体...
建设老年友好型社会是一项利国利民的重要事业。在日常生活的许多领域,老年人越来越多地需要面对、接触和使用数字技术及其衍生的服务与产品。老年人应当也应该能够积极利用当今社会发展的先进成果,开展数字化社会活动。对于老年人群体而言,开展数字生活的心理障碍表现为数字生活融入的认知焦虑、数字生活操作的评价担忧和数字生活代价的风险恐惧等,需要历经一段时间适应数字技术及其衍生的服务产品。建设老年友好型社会包括在国家行动策略上需要重点考虑完善老年人数字生活的法律保护,积极引导和调控数字资本市场,加强适合老年人数字技术学习的社区教育以及鼓励年轻人向老年人开展自下而上的代际数字反哺等方面,缩小老年人面临的数字鸿沟。
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关键词
老年友好型社会
数字
技术
学习
数字
关怀
国家治理
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职称材料
从学习工具的发展及应用看e-Learning的发展——基于Top100学习工具近五年的排名数据
被引量：
17
2
作者
钱冬明
郭玮
管珏琪
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第5期135-139,共5页
C4LPT网站通过德尔菲法,每年度会评选出Top 100学习工具,并根据使用功能侧重点的不同将学习工具划分为12个类别,旨在为用户推荐、介绍优秀学习工具的同时进行e-Learning的普及教育。本文在简述Top 100学习工具由来与分类的基础上,对Top...
C4LPT网站通过德尔菲法,每年度会评选出Top 100学习工具,并根据使用功能侧重点的不同将学习工具划分为12个类别,旨在为用户推荐、介绍优秀学习工具的同时进行e-Learning的普及教育。本文在简述Top 100学习工具由来与分类的基础上,对Top100学习工具连续五年(2007-2011)的排名数据进行统计分析,点明学习工具中介性与认知性的同时,阐述学习工具开放化、免费化、网络化、社会化、应用发展与学习技术发展相一致、面向学习对象粒度微型化的发展特点。同时从知识分类学角度,分析学习工具在e-Learning中的应用。进而结合学习工具的发展特点与应用,评述e-Learning学习需求、学习工具应用、学习模式以及学习形式四个方面的发展。
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关键词
Top100
学习
工具
E-LEARNING
数字学习技术
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职称材料
题名
适老化转型升级中的数字技术关怀
被引量：
16
1
作者
伍麟
机构
武汉大学社会学院
出处
《学术前沿》
CSSCI
北大核心
2023年第2期22-30,共9页
基金
国家社会科学基金重大研究专项“加强社会心理服务体系建设”的阶段性成果,项目编号:18VZL009。
文摘
建设老年友好型社会是一项利国利民的重要事业。在日常生活的许多领域,老年人越来越多地需要面对、接触和使用数字技术及其衍生的服务与产品。老年人应当也应该能够积极利用当今社会发展的先进成果,开展数字化社会活动。对于老年人群体而言,开展数字生活的心理障碍表现为数字生活融入的认知焦虑、数字生活操作的评价担忧和数字生活代价的风险恐惧等,需要历经一段时间适应数字技术及其衍生的服务产品。建设老年友好型社会包括在国家行动策略上需要重点考虑完善老年人数字生活的法律保护,积极引导和调控数字资本市场,加强适合老年人数字技术学习的社区教育以及鼓励年轻人向老年人开展自下而上的代际数字反哺等方面,缩小老年人面临的数字鸿沟。
关键词
老年友好型社会
数字
技术
学习
数字
关怀
国家治理
Keywords
age-friendly society
digital technology learning
digital care
state governance
分类号
D669.6 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
从学习工具的发展及应用看e-Learning的发展——基于Top100学习工具近五年的排名数据
被引量：
17
2
作者
钱冬明
郭玮
管珏琪
机构
华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心
华东师范大学教育信息技术学系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第5期135-139,共5页
基金
2010年上海市科委研发基地建设项目“上海数字化教育装备工程技术研究中心”(项目号:10dz2253000)资助
文摘
C4LPT网站通过德尔菲法,每年度会评选出Top 100学习工具,并根据使用功能侧重点的不同将学习工具划分为12个类别,旨在为用户推荐、介绍优秀学习工具的同时进行e-Learning的普及教育。本文在简述Top 100学习工具由来与分类的基础上,对Top100学习工具连续五年(2007-2011)的排名数据进行统计分析,点明学习工具中介性与认知性的同时,阐述学习工具开放化、免费化、网络化、社会化、应用发展与学习技术发展相一致、面向学习对象粒度微型化的发展特点。同时从知识分类学角度,分析学习工具在e-Learning中的应用。进而结合学习工具的发展特点与应用,评述e-Learning学习需求、学习工具应用、学习模式以及学习形式四个方面的发展。
关键词
Top100
学习
工具
E-LEARNING
数字学习技术
分类号
TP391.6 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
适老化转型升级中的数字技术关怀
伍麟
《学术前沿》
CSSCI
北大核心
2023
16
在线阅读
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职称材料
2
从学习工具的发展及应用看e-Learning的发展——基于Top100学习工具近五年的排名数据
钱冬明
郭玮
管珏琪
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012
17
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