期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新时期中央政府教育精准扶贫政策的逻辑特征及未来走向——基于政策工具的视角
被引量：
34
1
作者
姚松
曹远航
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2019年第4期73-80,共8页
教育精准扶贫作为脱贫攻坚的治本之策,在深入推进改革事业、积极落实乡村振兴战略、全面建成小康社会中发挥重要作用。基于政策工具的视角,构建以“政策工具分类(X轴)—教育精准扶贫领域(Y轴)”为主的二维分析框架,对新时期中央政府教...
教育精准扶贫作为脱贫攻坚的治本之策,在深入推进改革事业、积极落实乡村振兴战略、全面建成小康社会中发挥重要作用。基于政策工具的视角,构建以“政策工具分类(X轴)—教育精准扶贫领域(Y轴)”为主的二维分析框架,对新时期中央政府教育精准扶贫政策进行文本计量分析。研究发现,我国教育精准扶贫政策体系初步完成,但具体领域供给相对不足;部委协同制定教育精准扶贫政策趋向多元化,但参与主体出现聚类现象;各领域内政策工具组合多样化,但存在偏移现象,系统化程度不足;政策工具使用重心有所转移,但命令型工具使用过溢。据此,提出加强学前教育、特殊教育领域政策供给、调动多个部委协同参与、增强政策工具使用系统性、科学均衡配置各类政策工具等建议。
展开更多
关键词
精
准
扶贫
政策
工具
教育精准扶贫政策
乡村振兴战略
学前
教育
特殊
教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
信息化视野下教育精准扶贫政策比较研究--以美国与英国为例
2
作者
王丽珍
张雨露
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第25期28-32,共5页
以信息化视野分析美国与英国的教育精准扶贫政策,鍤果表明:两个国家在政策实施的法律保障、政策内容的关注点、政策的目标特征方面有差异,但同时又都注重贫困地区网络普及以及基础设施建设、利用信息化手段推广教育资源、提升贫困地区...
以信息化视野分析美国与英国的教育精准扶贫政策,鍤果表明:两个国家在政策实施的法律保障、政策内容的关注点、政策的目标特征方面有差异,但同时又都注重贫困地区网络普及以及基础设施建设、利用信息化手段推广教育资源、提升贫困地区人员的信息技术使用技能,且都提倡多主体参与。美国与英国的教育精准扶贫政策在法律保障、政策制定、政策实施、政策内容方面的积极举措值得借鉴。
展开更多
关键词
信息化视野
教育精准扶贫政策
英国
美国
法律保障
政策
制定
政策
实施
政策
内容
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新时期中央政府教育精准扶贫政策的逻辑特征及未来走向——基于政策工具的视角
被引量：
34
1
作者
姚松
曹远航
机构
河南大学教育科学学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2019年第4期73-80,共8页
基金
河南省政府决策研究招标项目“跨越贫困陷阱:以教育促进河南省精准脱贫的长效机制构建研究”[2018B422]
河南省哲学社会科学规划项目“河南省教育精准扶贫的基层治理逻辑及优化路径研究”[2018CJY034]
文摘
教育精准扶贫作为脱贫攻坚的治本之策,在深入推进改革事业、积极落实乡村振兴战略、全面建成小康社会中发挥重要作用。基于政策工具的视角,构建以“政策工具分类(X轴)—教育精准扶贫领域(Y轴)”为主的二维分析框架,对新时期中央政府教育精准扶贫政策进行文本计量分析。研究发现,我国教育精准扶贫政策体系初步完成,但具体领域供给相对不足;部委协同制定教育精准扶贫政策趋向多元化,但参与主体出现聚类现象;各领域内政策工具组合多样化,但存在偏移现象,系统化程度不足;政策工具使用重心有所转移,但命令型工具使用过溢。据此,提出加强学前教育、特殊教育领域政策供给、调动多个部委协同参与、增强政策工具使用系统性、科学均衡配置各类政策工具等建议。
关键词
精
准
扶贫
政策
工具
教育精准扶贫政策
乡村振兴战略
学前
教育
特殊
教育
Keywords
precise poverty alleviation
policy tool
education precision poverty alleviation policy
strategy of rural revitalization
preschool education
special education
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
信息化视野下教育精准扶贫政策比较研究--以美国与英国为例
2
作者
王丽珍
张雨露
机构
山西大同大学教师发展中心
浙江师范大学教师教育学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第25期28-32,共5页
基金
2019年教育部人文社会科学研究规划基金项目“教育信息化视野下教育精准扶贫政策和策略的国际比较研究”(项目编号:19YM880059)的研究成果之一。
文摘
以信息化视野分析美国与英国的教育精准扶贫政策,鍤果表明:两个国家在政策实施的法律保障、政策内容的关注点、政策的目标特征方面有差异,但同时又都注重贫困地区网络普及以及基础设施建设、利用信息化手段推广教育资源、提升贫困地区人员的信息技术使用技能,且都提倡多主体参与。美国与英国的教育精准扶贫政策在法律保障、政策制定、政策实施、政策内容方面的积极举措值得借鉴。
关键词
信息化视野
教育精准扶贫政策
英国
美国
法律保障
政策
制定
政策
实施
政策
内容
Keywords
perspective of informatization
targeted poverty alleviation policies through education
UK
US
legal protection
policy formulation
policy implementation
policy content
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时期中央政府教育精准扶贫政策的逻辑特征及未来走向——基于政策工具的视角
姚松
曹远航
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2019
34
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
信息化视野下教育精准扶贫政策比较研究--以美国与英国为例
王丽珍
张雨露
《教育理论与实践》
北大核心
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
