我国职业教育标准化治理:逻辑、困境与出路 被引量：24

1

作者 李政 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期153-164,共12页

职业教育标准化治理涉及三个核心问题:谁是标准制定的主体、如何确定标准化的范围和程度、如何维护标准化的效力。不同国家会基于本国国情给出不同的解决方案。我国职业教育标准化大致经历了基础设施标准建设阶段、教学标准建设阶段和... 职业教育标准化治理涉及三个核心问题:谁是标准制定的主体、如何确定标准化的范围和程度、如何维护标准化的效力。不同国家会基于本国国情给出不同的解决方案。我国职业教育标准化大致经历了基础设施标准建设阶段、教学标准建设阶段和标准体系化阶段。在解决职业教育标准化三大核心问题的过程中,我国政府通过合法化策略调节政府和市场的关系,通过梯队化策略调节中央和地方的关系,通过绩效化策略调节政府和学校的关系,构成了具有中国特色的职业教育标准化治理模式。当前我国职业教育标准化治理还存在官方知识界定权的多方博弈与潜在冲突、“泛标准化”的超限规范与功能迷失、标准化执行的监督缺位与信念不足、标准化工作的专业缺失与低质内卷等困境。未来应建立标准化层级决策模型,构建功能明晰的职业教育标准矩阵;完善标准化治理的内在建制,整体提升标准化治理的专业化水平;以制度改革和理念认同为抓手,促进职业教育标准化治理行稳致远。 展开更多

关键词 标准 职业教育 教育标准化 职业教育标准 标准化治理

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世界中医药教育标准化发展思考 被引量：4

2

作者 江丰 李玲玲 张炳立 《世界中医药》 CAS 2011年第2期174-175,共2页

1世界需要高品质中医药中医药对世界文明进步产生过积极影响,是世界文明发展史中不可或缺的一部分。中医药以其自然的特质,独特的理论体系及确实的疗效正逐渐被越来越多的人们所接受。

关键词 中医教育标准化

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我国教育标准化改革:背景、问题与建议 被引量：8

3

作者 杨润勇 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第4期17-20,共4页

实施标准化战略已经成为世界各国的共同趋势,我国标准化战略为教育标准化指出了改革方向,提出了更高要求。当前,我国教育标准化系统中存在着标准制定"无序化"、标准体系"自然化"、标准落实"随意化"以及... 实施标准化战略已经成为世界各国的共同趋势,我国标准化战略为教育标准化指出了改革方向,提出了更高要求。当前,我国教育标准化系统中存在着标准制定"无序化"、标准体系"自然化"、标准落实"随意化"以及标准监督"缺失化"等现象,这反映了教育标准系统机制"不顺"、运行"不畅"、效率"不高"等深层次问题。新形势下的教育标准化改革需在国家标准化战略中找准定位,在夯实基础、建立体系以及创新机制等领域实施重点突破。 展开更多

关键词 教育标准化改革 夯实基础 建立体系 创新机制

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我国教育标准化发展的现状检视与路向探索

4

作者 崔华 戈宇聪 张晓亮 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第11期18-20,共3页

我国标准化经历了丰富的发展历程,教育标准化也随着我国标准化战略不断走向深入。通过对我国教育标准化发展现状的检视,确立了强化教育管理者的教育标准化意识,促进教育标准内容更加系统更加科学,不断完善教育标准化制度,健全教育标准... 我国标准化经历了丰富的发展历程,教育标准化也随着我国标准化战略不断走向深入。通过对我国教育标准化发展现状的检视,确立了强化教育管理者的教育标准化意识,促进教育标准内容更加系统更加科学,不断完善教育标准化制度,健全教育标准化管理机制等四方面的教育标准化发展路向。 展开更多

关键词 教育标准化 意识 内容 制度体系 管理机制

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基于XML的网络教育标准化研究

5

作者 蔡明娟 裘国永 《现代电子技术》 2007年第12期133-135,共3页

从目前网络教育资源包装格式各异、共享性低、标准不统一、低水平重复开发多、资源的可移植性和学习平台无关性差等现状出发,将较为流行的编码方法XML与网络教育标准化理论相结合,利用XML的优势和特点描述基于内容的XML网络教育信息绑定... 从目前网络教育资源包装格式各异、共享性低、标准不统一、低水平重复开发多、资源的可移植性和学习平台无关性差等现状出发,将较为流行的编码方法XML与网络教育标准化理论相结合,利用XML的优势和特点描述基于内容的XML网络教育信息绑定,并给出了XSL教育数据转换架构,为网络教育信息提供了元数据描述、数据转换及标准化数据接口。 展开更多

关键词 教育信息标准化 元数据 XML DOM DTD

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义务教育学校标准化建设理念的内涵及价值探析

6

作者 王亚茹 郑阳 高黎 《教学与管理》 北大核心 2024年第28期20-24,共5页

为响应和执行国家推动义务教育学校标准化建设的号召,张新平及其研究团队建设性地提出了义务教育学校标准化建设理念,该理念聚焦学校标准化建设过程中的现实困境,秉承“精准关切”的内核,试图通过综合方法的研究范式建构我国的自主知识... 为响应和执行国家推动义务教育学校标准化建设的号召,张新平及其研究团队建设性地提出了义务教育学校标准化建设理念,该理念聚焦学校标准化建设过程中的现实困境,秉承“精准关切”的内核,试图通过综合方法的研究范式建构我国的自主知识体系。在理解该理念的基础上深刻挖掘其背后所涵显的“生生”之道,深入探寻其背后的历史脉络和全球视野的独特构造,以及贯通古今又兼顾中西的学术态度、力图打破圈际限制而促进多元互动的学术志向,以期回应教育建设的学校使命。 展开更多

关键词 张新平义务教育学校标准化建设理念 精准关切 教育公平 “生生”之道 中国特色

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义务教育学校管理标准化建设实践策略研究 被引量：3

7

作者 邹维 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2019年第2期73-78,共6页

《义务教育学校管理标准》的出台标志着我国教育进入了标准化建设的新时代,其意义和价值不言而喻,但学校如何从实践层面推进义务教育学校管理标准化建设则值得深思。通过实地调研发现,当前学校管理标准化建设呈现出"不闻不问型&qu... 《义务教育学校管理标准》的出台标志着我国教育进入了标准化建设的新时代,其意义和价值不言而喻,但学校如何从实践层面推进义务教育学校管理标准化建设则值得深思。通过实地调研发现,当前学校管理标准化建设呈现出"不闻不问型"、"光说不练型"、"埋头苦干型"三种不当样态,即便是"对标研判型"学校管理标准建设样态的数量和质量也可进一步提升。义务教育学校管理标准化建设必须首先明确其落实督导与检查、助力体检与改进、滋养理念与实践的价值用途,继而从学习标准,上下联动;明确职责,分解任务;依据标准,逐条达标;全面达标,再创优秀等步骤上有序推进,并针对不同指标采取忠实取向、调试取向和创生取向方法重点落实,根据需要运用"顺势而为"、"重点孵化"、"整体推进"技术路线,提升义务教育学校管理标准化建设的实效,办人民满意的教育。 展开更多

关键词 《义务教育学校管理标准》 教育标准化 学校管理

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标准化教育发展的国际经验及中国的策略选择 被引量：12

8

作者 余晓 吴伟 周立军 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第9期117-120,共4页

开展标准化教育是适应经济社会发展要求,实现"质量强国"战略的重要方面。当前我国标准化教育的深度和广度与世界先进国家相比还有较大差距。美国、韩国、日本等国的标准化教育在产学研培训体系、终身教育体系、标准化机构和... 开展标准化教育是适应经济社会发展要求,实现"质量强国"战略的重要方面。当前我国标准化教育的深度和广度与世界先进国家相比还有较大差距。美国、韩国、日本等国的标准化教育在产学研培训体系、终身教育体系、标准化机构和高校共同推动等方面积累了丰富经验。我国标准化教育应该从教育体系构建、产学合作教育、双师型师资体系和人才培养的国际合作等方面推进。 展开更多

关键词 标准化教育 标准化和合格评定 教育战略项目 策略选择

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国外标准化教育发展及对我国的启示 被引量：3

9

作者 王亚林 徐丽丽 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第10期114-119,共6页

标准化教育体系是一个包括环境层、战略层、实施层等层次的复杂系统。回顾国外标准化教育100多年发展历程,可以发现国家对标准化作用认知水平的提高直接促进了其发展与普及。与发达国家标准化教育体系的比对分析发现,我国标准化教育发... 标准化教育体系是一个包括环境层、战略层、实施层等层次的复杂系统。回顾国外标准化教育100多年发展历程,可以发现国家对标准化作用认知水平的提高直接促进了其发展与普及。与发达国家标准化教育体系的比对分析发现,我国标准化教育发展尚处于初级阶段,体系构建很不完善,但呈现出快速发展趋势。未来要促进我国标准化教育发展,政府应加强对标准化教育的重视、切实推进的标准化教育体系建设、夯实标准化教育基础及加强国际交流。 展开更多

关键词 标准化 标准化教育 国外 中国

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回到课程：美国“标准化教育”改革运动评介 被引量：7

10

作者 赵蒙成 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第11期89-92,共4页

在学生人数迅速增加、教育质量下降、不同种族之间教育不公平的现象继续扩大的情况下，美国从20世纪80年代末发起了“标准化教育”的改革运动。改革的目标是建立比较统一的教育标准和课程及其相匹配的教育评价系统。改革迄今已取得了一... 在学生人数迅速增加、教育质量下降、不同种族之间教育不公平的现象继续扩大的情况下，美国从20世纪80年代末发起了“标准化教育”的改革运动。改革的目标是建立比较统一的教育标准和课程及其相匹配的教育评价系统。改革迄今已取得了一定的成就，学生学术课程的考试成绩有了明显提高，教育不公平的现象也有了一定的改善。但是，科学而合理的统一教育标准和课程还没有真正建立起来，迫于提高成绩的压力，评价也常常与标准和课程背离。这些都预示了这场改革今后的前进方向。 展开更多

关键词 美国标准化教育 课程

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看不见的手:美国标准化教育改革中的企业参与及其批判 被引量：5

11

作者 高原 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第12期112-117,共6页

美国的标准化教育改革并非仅仅是一种联邦的行为,企业参与也是这场改革运动的主要特点之一。"全国教育高峰会议"的召开标志着企业参与的开端,而之后相关国家教育政策的制定和标准化测试以及问责制度的实施则意味着企业参与对... 美国的标准化教育改革并非仅仅是一种联邦的行为,企业参与也是这场改革运动的主要特点之一。"全国教育高峰会议"的召开标志着企业参与的开端,而之后相关国家教育政策的制定和标准化测试以及问责制度的实施则意味着企业参与对于标准化教育改革影响的全面深化。然而,企业参与背后的"市场逻辑"在美国标准化教育改革的过程中也受到了多方批判。借鉴美国经验,我国一方面应进一步保障企业在教育改革中的作用和地位,形成更为有效的教育治理体系;另一方面,应关注企业参与背后"市场逻辑"可能造成的弊端,以确保我国教育事业的根本性质和应有属性。 展开更多

关键词 美国标准化教育改革 企业参与 教育治理 市场逻辑

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试论工科大学生的标准化教育 被引量：5

12

作者 李玉云 《西南林学院学报》 2004年第S1期37-39,共3页

阐述了标准、标准化之于当代社会、经济、技术发展的意义,着重分析了高校工科大学生标准化教育的重要性和迫切性,指出了当前我国高校工科类专业标准化教育中所存在的问题与不足,并提出尝试改进的思路与措施.

关键词 标准 标准化 标准化教育 工科大学生

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高校标准化教育刍议 被引量：2

13

作者 张春莲 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1994年第4期77-77,共1页

高校标准化教育刍议中国矿业大学张春莲标准化是生产社会化的必然产物。标准化可以从技术上和管理上使整个社会生产活动保持统一和协调，使国民经济各部门形成一个有机的整体。这对目前我国社会主义市场经济体制的建立和发展，以及“复... 高校标准化教育刍议中国矿业大学张春莲标准化是生产社会化的必然产物。标准化可以从技术上和管理上使整个社会生产活动保持统一和协调，使国民经济各部门形成一个有机的整体。这对目前我国社会主义市场经济体制的建立和发展，以及“复关”尤有着极其重要的意义。高校肩负... 展开更多

关键词 标准化教育 标准化意识 工科院校图书馆 高校 标准化知识 《标准化法》 课程教学 图书馆职能 文献检索与利用 高级工程技术人才

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标准化教学控制对提高农村教育质量的作用

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作者 刘斯远 黄金香 《农业考古》 北大核心 2006年第6期398-400,共3页

本文通过采用系统动力学的反馈动态性复杂分析技术,采用基模刻画的方法,对农村教育水平与农村经济发展的关系,以及农村教育发展当中出现的问题进行分析,并提出了稳步提高农村教育质量的长效方法。针对当前农村的现实背景,为化解农村教... 本文通过采用系统动力学的反馈动态性复杂分析技术,采用基模刻画的方法,对农村教育水平与农村经济发展的关系,以及农村教育发展当中出现的问题进行分析,并提出了稳步提高农村教育质量的长效方法。针对当前农村的现实背景,为化解农村教育经费不足和教育师资力量相对薄弱等不利因素,建议采用标准化教学控制的方法;并主要研究标准化教学资源配置和标准化教学过程控制的方式方法,及其对提高农村教育质量所起的积极因素。 展开更多

关键词 农村教育 系统动力学 标准化教育 教学过程控制

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标准化健康教育在老年下肢骨折患者康复中的应用 被引量：22

15

作者 王可伊 于俊叶 冯丽丽 《中国健康教育》 北大核心 2021年第5期463-465,472,共4页

目的评价标准化健康教育在老年下肢骨折患者康复中的应用。方法选取2019年1月至2020年2月航天中心医院收治的老年下肢骨折住院患者124例,根据随机数字表法将患者分为观察组(62例)和对照组(62例)。对照组进行常规健康教育,观察组进行标... 目的评价标准化健康教育在老年下肢骨折患者康复中的应用。方法选取2019年1月至2020年2月航天中心医院收治的老年下肢骨折住院患者124例,根据随机数字表法将患者分为观察组(62例)和对照组(62例)。对照组进行常规健康教育,观察组进行标准化健康教育。比较两组患者关节功能、生活自理程度、生活质量、治疗依从性、静脉血栓发生情况及满意度。结果健康教育后,观察组关节功能、生活自理程度、生活质量、功能康复训练的流程认知、功能训练的依从性和出院复诊依从性评分依次为(93.48±3.79)分、(93.72±3.98)分、(93.47±5.83)分、(95.38±3.49)分、(91.36±4.22)分和(94.53±4.62)分,均高于对照组的(80.73±5.93)分、(84.93±5.47)分、(81.26±5.93)分、(75.48±4.21)分、(80.38±4.32)分和(83.28±5.38)分,差异有统计学意义(P<0.001)。健康教育后,观察组总血栓发生率(6.45%)低于对照组(19.35%);观察组总满意率(93.55%)高于对照组(80.65%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论标准化健康教育可有效改善老年下肢骨折患者的关节功能和生活自理程度,提高患者生活质量和治疗依从性,并降低静脉血栓发生率,进而提高患者满意度。 展开更多

关键词 下肢骨折 标准化健康教育 老年 关节功能 依从性

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论智力测试神话的现实建构及其教育祛魅——兼论拔尖创新人才如何涌现 被引量：1

16

作者 张伟 《北京社会科学》 北大核心 2025年第4期118-128,共11页

智力测试在现代社会被普遍认为是一种能预测个体发展前景与未来成就的科学工具,这种观念实际上是人为建构的产物,心理学科的利益追求、教育普及的社会需求与介入战争的时代诉求共同搭建起“智力测试神话”的现实基础。智力测试神话的出... 智力测试在现代社会被普遍认为是一种能预测个体发展前景与未来成就的科学工具,这种观念实际上是人为建构的产物,心理学科的利益追求、教育普及的社会需求与介入战争的时代诉求共同搭建起“智力测试神话”的现实基础。智力测试神话的出现是近代以来科学话语逐步在社会生活领域赢得霸权的鲜明体现,标准化考试以智力测试为背书不容置疑地进入教育场域中,谁有权享受教育、接受何种教育及教育成效如何衡量等问题被彻底重塑。以“神话”为根基的标准化教育既无法为拔尖创新人才的选拔和培养提供科学指引与理论证成,又切实影响到社会对人才标准的价值认定与事实理解,成为引发人才危机的现实渊薮,人才培养应以对标准化教育的祛魅为前提,未来要实现从“选拔”到“涌现”的人才定义标准的转换,同时要推进从“实用”到“人本”的人才教育理念的革新。 展开更多

关键词 智力测试 智力神话 标准化教育 拔尖创新人才 人才培养

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陪护家属的标准化陪护教育对机器人胰十二指肠切除术患者围手术期的影响 被引量：5

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作者 白雪婷 王彬 杨海洋 《中国护理管理》 CSCD 2022年第10期1482-1486,共5页

目的 :研究陪护家属接受标准化陪护教育对行机器人胰十二指肠切除术的胰腺癌患者围手术期的心理状态及生活质量和陪护家属心理状态的影响。方法 :以北京市某三级甲等医院肝胆胰外科医学部2019年12月至2020年12月行机器人胰十二指肠切除... 目的 :研究陪护家属接受标准化陪护教育对行机器人胰十二指肠切除术的胰腺癌患者围手术期的心理状态及生活质量和陪护家属心理状态的影响。方法 :以北京市某三级甲等医院肝胆胰外科医学部2019年12月至2020年12月行机器人胰十二指肠切除术的60对胰腺癌患者及其陪护家属为研究对象,按照入院先后顺序以奇偶数法分为研究组及对照组各30对,两组患者接受同样的护理,给予对照组陪护家属传统陪护教育,给予研究组陪护家属标准化陪护教育,对比干预前后两组患者及陪护家属的焦虑、抑郁评分和患者围手术期的生活质量评分。结果 :研究组患者及家属的医院焦虑及抑郁自评量表评分下降程度均高于对照组,研究组患者的生存质量测定量表评分升高程度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 :焦虑、抑郁情绪在胰十二指肠切除术围手术期患者与其家属中比较常见,标准化陪护教育的实施可有效缓解患者及其陪护家属的焦虑、抑郁情绪,提高陪护质量,从而提高患者围手术期的生活质量,具有临床推广价值。 展开更多

关键词 标准化陪护教育 机器人胰十二指肠切除术 患者家属 焦虑 抑郁 生活质量

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2011年标准化教育国际合作组织研讨会召开

18

作者 王颖 《教育与职业》 北大核心 2011年第19期119-119,共1页

6月27～29日，标准化教育国际委员会（ICES）、国际标准化组织（ISO）、国际电工委员会（IEC）、国际电信联盟（ITU）四大国际标准化组织齐聚杭城，参加由中国计量学院承办的2011年标准化教育国际合作组织（ICES）研讨会和国际标准合作... 6月27～29日，标准化教育国际委员会（ICES）、国际标准化组织（ISO）、国际电工委员会（IEC）、国际电信联盟（ITU）四大国际标准化组织齐聚杭城，参加由中国计量学院承办的2011年标准化教育国际合作组织（ICES）研讨会和国际标准合作（WSC）学术大会。“这是一次标准化教育国际合作的盛会。”国际标准化组织战略顾问秘书长丹尼尔·杰伦迪诺（Daniele Gerundino）说。 展开更多

关键词 国际合作组织 标准化教育 国际标准化组织 国际电工委员会 国际电信联盟 中国计量学院 教育国际合作 国际委员会

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学校安全标准化建设的问题及对策

19

作者 董新良 刘艳 《教学与管理》 北大核心 2020年第31期16-18,共3页

学校安全标准化是教育标准化的重要组成部分。学校安全标准内容不完善、学校安全标准落实不到位、学校安全标准实施的监督机制不健全等是当前学校安全标准化建设中存在的主要问题。应采取规范学校安全标准制定、加强学校安全标准化主体... 学校安全标准化是教育标准化的重要组成部分。学校安全标准内容不完善、学校安全标准落实不到位、学校安全标准实施的监督机制不健全等是当前学校安全标准化建设中存在的主要问题。应采取规范学校安全标准制定、加强学校安全标准化主体联动、健全学校安全标准实施的监督机制、加强学校安全标准化专业队伍建设等措施,提升学校安全标准化建设的水平和质量。 展开更多

关键词 教育标准化 学校安全标准 学校安全标准化建设

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女性受教育程度对生育水平变动影响研究 被引量：47

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作者 张丽萍 王广州 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第6期19-34,共16页

随着2018年以来出生人口规模快速下降,中国能否避免进入"低生育率陷阱"以及找到持续低生育率问题的主要原因等都是迫切需要深入探讨的理论和现实问题。文章以全国人口普查和1%人口抽样调查数据为基础,通过对育龄妇女年龄结构... 随着2018年以来出生人口规模快速下降,中国能否避免进入"低生育率陷阱"以及找到持续低生育率问题的主要原因等都是迫切需要深入探讨的理论和现实问题。文章以全国人口普查和1%人口抽样调查数据为基础,通过对育龄妇女年龄结构、受教育状况变化趋势的研究,提出总和生育率教育结构标准化和影响因素的分解方法,分析中国低生育率机制形成的内部动力和关键因素。在对育龄妇女的受教育结构进行预测基础上,研究受教育结构变化引起的未来育龄妇女生育水平的变化。主要研究结果:过去的30多年里,我国育龄妇女年龄结构老化加速,2015年15-24岁低龄育龄妇女受高等教育的比例超过1/3。不同受教育程度育龄妇女生育水平梯度差距明显,受教育程度越高,离更替水平越远,生育多孩的比例大幅度减少。若其他条件不变,育龄妇女的受教育构成提高将会起到明显的降低总和生育率的效果。不同受教育程度育龄妇女的生育水平变化对总和生育率的影响下降,教育结构变化的影响明显上升。预计到2050年接受高等教育的育龄妇女比例将接近70%,保守估计未来育龄妇女生育水平超过1.40的可能性不大。中国人口进入"低生育率陷阱"在所难免,迫切需要消除影响生育的障碍性因素,采取鼓励生育的措施。 展开更多

关键词 “低生育率陷阱” 第二次人口转变 教育结构标准化 总和生育率分解

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