课后服务资源整合的实践困境与协奏优化

1

作者 高翔 汤兴虎 《教学与管理》 北大核心 2025年第19期12-15,共4页

课后服务资源整合是通过科学统筹和优化配置,系统化调动各类课后服务资源的过程,旨在破除资源壁垒、提升课后服务质量,并为破解城乡教育资源配置差异、推进义务教育优质均衡发展提供实施路径。通过对192所学校和9399名教师的课后服务调... 课后服务资源整合是通过科学统筹和优化配置,系统化调动各类课后服务资源的过程,旨在破除资源壁垒、提升课后服务质量,并为破解城乡教育资源配置差异、推进义务教育优质均衡发展提供实施路径。通过对192所学校和9399名教师的课后服务调查发现,课后服务资源整合存在动力与配置困境、公平困境和协调困境。为此,结合资源协奏理论中资源利用的三维度框架,从调动所需资源、协调资源平衡和部署资源组合视角提出三条路径:一是聚焦教师动力激活,适配急需的校外课程资源;二是以共享为抓手,促进课后服务资源跨域流动;三是打造智能资源管理平台,建设课后服务资源圈。 展开更多

关键词 课后服务资源 资源协奏理论 教育资源整合 教育优质均衡

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区域性教育资源建设与整合 被引量：52

2

作者 马宁 余胜泉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期66-71,共6页

教育资源结构性缺乏是制约信息化教学普及的关键性因素,在区域范围内采取由基层教育行政部门出面组织,以本地教材的知识点或目录作为组织纲要,以教师建设为主、购买为辅,分布建设、共享使用的资源内容建设模式是有效解决这一问题的关键... 教育资源结构性缺乏是制约信息化教学普及的关键性因素,在区域范围内采取由基层教育行政部门出面组织,以本地教材的知识点或目录作为组织纲要,以教师建设为主、购买为辅,分布建设、共享使用的资源内容建设模式是有效解决这一问题的关键,本文对区域性教育资源建设与整合的关键环节做了详细阐述。 展开更多

关键词 教学资源建设 教育资源整合 教育资源管理

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WebService技术在教育资源整合中的研究与实现 被引量：21

3

作者 田霖 于建军 +1 位作者 王剑白 康建初 《计算机工程与设计》 CSCD 2004年第12期2136-2138,2144,共4页

分析了教育资源的特点和教育资源整合中面临的问题,在深入研究WebService技术的基础上,给出基于WebService技术的教育资源整合系统的体系结构及实现中的关键技术,并将解决方案应用于无线接入远程教育系统,取得了良好的应用效果。

关键词 ICE技术 基于WEB 体系结构 解决方案 远程教育系统 关键技术 无线接入 教育资源整合 特点 基础

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共生理论视角下社区教育资源整合的困境与突破 被引量：12

4

作者 吴杰 《教育与职业》 北大核心 2023年第16期73-79,共7页

共生理论已逐渐成为教育领域的重要研究范式。阐释共生理论与社区教育及其资源整合的耦合性和可行性,剖析社区教育资源整合的共生单元、共生关系、共生环境以及共生界面,可以构建社区教育资源整合的理论框架。基于共生理论,社区教育资... 共生理论已逐渐成为教育领域的重要研究范式。阐释共生理论与社区教育及其资源整合的耦合性和可行性,剖析社区教育资源整合的共生单元、共生关系、共生环境以及共生界面,可以构建社区教育资源整合的理论框架。基于共生理论,社区教育资源整合存在共生单元协作不深、共生理念不强、共生环境不佳、共生界面不畅等问题。未来,应从树立共生发展理念、提高共生协作效能、优化共生共享环境、畅通共生流通界面等方面实现社区教育资源的整合共建共享。 展开更多

关键词 社区教育 共生理论 教育资源整合

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区块链技术在教育资源整合中的应用探究 被引量：8

5

作者 杨鹏 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第18期18-22,共5页

区块链技术作为教育信息化建设的前沿应用科技,在推动多元化教育资源进一步优化整合及新工科建设中发挥着重要作用。目前,在区块链技术应用过程中,教育资源整合还存在对学术资源、技术资源、人力资源、生态资源的整合障碍,缺少理论体系... 区块链技术作为教育信息化建设的前沿应用科技,在推动多元化教育资源进一步优化整合及新工科建设中发挥着重要作用。目前,在区块链技术应用过程中,教育资源整合还存在对学术资源、技术资源、人力资源、生态资源的整合障碍,缺少理论体系支撑的底座,缺乏信息技术壁垒的贯通,缺失跨领域复合型人才,缺少规模化智能化系统推动等问题,需要将教育生态的智能化开放、教学记录的真实性呈现、教学评价的精准化分析以及教师发展的职业化构建作为区块链技术下教育资源整合的方向,通过完善教育资源顶层设计、扩展隐性资源教育效能以及保障教育资源精准服务等多种方式持续推动教育资源均衡配置,进而构建教育体系发展生态,以此提升区块链技术在教育行业的价值赋能,优化现代社会中教育资源整合。 展开更多

关键词 区块链技术 教育资源整合 真实呈现 精准评估

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新常态下应用型院校区域性教育资源整合研究 被引量：7

6

作者 王凤 李雪娇 《教育与职业》 北大核心 2018年第13期63-66,共4页

在我国高等教育事业发展的新常态下,应用型院校面临着经济全球化推动下政府职能转变的影响和市场供需关系的持续牵引,进行区域性教育资源整合已成必然趋势。为保证院校办学规模与教育资源的匹配度,提高教学质量,优化教育资源配置结构,... 在我国高等教育事业发展的新常态下,应用型院校面临着经济全球化推动下政府职能转变的影响和市场供需关系的持续牵引,进行区域性教育资源整合已成必然趋势。为保证院校办学规模与教育资源的匹配度,提高教学质量,优化教育资源配置结构,应用型院校进行教育资源整合应立足于教育资源的整体性,制定科学合理的规划,建立健全教育资源整合机制,构建区域教育资源配置新格局。 展开更多

关键词 应用型院校 区域教育资源 教育资源整合

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大学城——教育资源整合的新模式 被引量：6

7

作者 杨一心 章建石 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2003年第4期62-62,共1页

关键词 大学城 教育资源整合 高等教育 教育改革 财务资源 无形资产 中国

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网格化职业教育资源整合体系的运作研究 被引量：3

8

作者 黄才华 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第6期51-55,61,共6页

目前，国内网格化管理的思想主要应用于城市管理、安全、劳动保障等方面，而将网格化管理思想应用于优化职业教育资源配置上的研究还很少。本文以网格化管理理论为基础，探讨了网格化职业教育资源整合体系的运作过程，着重论述了体系的... 目前，国内网格化管理的思想主要应用于城市管理、安全、劳动保障等方面，而将网格化管理思想应用于优化职业教育资源配置上的研究还很少。本文以网格化管理理论为基础，探讨了网格化职业教育资源整合体系的运作过程，着重论述了体系的机构层次、运作模式和信息结构，以期为职业教育资源的整合提供一种有效模式。 展开更多

关键词 网格化管理 职业教育资源整合 体系运作

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农村学校教育资源整合面临的问题及对策 被引量：3

9

作者 齐军 《教学与管理》 北大核心 2019年第10期1-4,共4页

教育资源整合是不同于教育资源配置的新举措。它强调通过一定的统筹规划来对校内外分散的教育资源进行整合利用,发挥教育资源在提高教育质量方面的最大效能。当前,农村学校教育资源整合面临着校内教育资源整合缺少方向指引、家庭教育资... 教育资源整合是不同于教育资源配置的新举措。它强调通过一定的统筹规划来对校内外分散的教育资源进行整合利用,发挥教育资源在提高教育质量方面的最大效能。当前,农村学校教育资源整合面临着校内教育资源整合缺少方向指引、家庭教育资源整合缺乏正向支持、校际教育资源整合缺欠对等基础、社会教育资源整合缺失连接渠道等新困境。要突破这些困境,农村学校需要在明确整合方向、转换整合思维、构建整合正义、开发整合渠道等方面进行努力,推进教育资源整合工作的有效开展。 展开更多

关键词 教育优质均衡 农村学校 教育资源整合 问题与对策

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试论新形势下的教育资源整合 被引量：10

10

作者 吴若斌 《技术经济与管理研究》 2005年第1期124-124,共1页

教育事业的发展离不开对教育资源的合理利用 ,物力资源、财力资源和人力资源等的有效利用直接关系到教育事业的成败。随着社会经济的发展 ,目前我国教育资源的利用现状并不能适应新形势的变化 ,因此 ,必须对教育资源进行进一步的整合和... 教育事业的发展离不开对教育资源的合理利用 ,物力资源、财力资源和人力资源等的有效利用直接关系到教育事业的成败。随着社会经济的发展 ,目前我国教育资源的利用现状并不能适应新形势的变化 ,因此 ,必须对教育资源进行进一步的整合和开发。 展开更多

关键词 教育资源整合 教育事业 新形势 成败 物力资源 有效利用 财力资源 发展 人力资源 社会经济

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我国社区高等教育资源整合论 被引量：4

11

作者 吴柏安 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2009年第7期92-94,共3页

社区高等教育对于构建终身教育体系,建设学习型社会,推进社区建设有着极其重要的意义。在我国社区高等教育发展过程中,存在着很多不可避免的难题,其中,社区高等教育资源不足是制约当前社区教育发展的一个关键问题。本文在分析我国社区... 社区高等教育对于构建终身教育体系,建设学习型社会,推进社区建设有着极其重要的意义。在我国社区高等教育发展过程中,存在着很多不可避免的难题,其中,社区高等教育资源不足是制约当前社区教育发展的一个关键问题。本文在分析我国社区高等教育发展现状的基础上,提出社区高等教育资源整合的概念,从理论和现实的角度对社区高等教育资源问题进行探讨,并提出适合我国社区高等教育整合的模式,促进社区高等教育发展。 展开更多

关键词 社区高等教育 教育资源整合 整合模式

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教学管理与教育资源整合系统的设计与实现 被引量：5

12

作者 李重 刘方爱 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2009年第19期4524-4527,共4页

以整合分布、异构的教育资源为目标,提出了基于JSP的教学管理与教育资源整合系统的设计方案。该方案使用Eclipse集成开发环境对系统进行了实现。通过实验可以看到本系统不仅可以把教育资源很好的组织在一起,提高了资源利用率,而且其中... 以整合分布、异构的教育资源为目标,提出了基于JSP的教学管理与教育资源整合系统的设计方案。该方案使用Eclipse集成开发环境对系统进行了实现。通过实验可以看到本系统不仅可以把教育资源很好的组织在一起,提高了资源利用率,而且其中的教学管理模块也对教学评估工作起到了重要的作用,把复杂的管理工作变得简洁、高效。 展开更多

关键词 JSP 教学管理 教育资源整合 资源利用率 教学评估

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农村社区教育资源的重新整合——对河南省潘庄村转型时期的调查

13

作者 王俊哲 《安徽农学通报》 2007年第19期366-367,263,共3页

本文以河南省鹿邑县潘庄村为例,探索转型时期的农村社区,教育资源如何通过民办教育的兴起重新整合并达到合理优化配置,从而促进农村社区教育发展的,并从社区历史文化、国家政策、转型时期社区的特殊背景以及当地民办教育的自身优势等方... 本文以河南省鹿邑县潘庄村为例,探索转型时期的农村社区,教育资源如何通过民办教育的兴起重新整合并达到合理优化配置,从而促进农村社区教育发展的,并从社区历史文化、国家政策、转型时期社区的特殊背景以及当地民办教育的自身优势等方面分析教育资源最终得到优化配置的原因。 展开更多

关键词 转型时期 农村社区 打工潮 教育资源整合

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试论铁路职业教育资源的整合 被引量：2

14

作者 王乃国 田雷 《中国职业技术教育》 2004年第5期32-33,共2页

第四次全国职教会后，全国各地，特别是职业教育发达地区，出现了以职教资源整合为特征的新一轮高速发展。铁路职业学校作为当地的优质教育资源，应该积极参与资源整合，探索出一条既保障铁路企业的利益和资产安全，又能满足铁路职业学... 第四次全国职教会后，全国各地，特别是职业教育发达地区，出现了以职教资源整合为特征的新一轮高速发展。铁路职业学校作为当地的优质教育资源，应该积极参与资源整合，探索出一条既保障铁路企业的利益和资产安全，又能满足铁路职业学校长足发展需要的新路子。 展开更多

关键词 铁路职业教育 教育资源整合 办学效益 学制 教育经费 专业设置 中国

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学习型社会建设框架下的社区教育资源整合 被引量：22

15

作者 李训贵 韩娟 《教育与职业》 北大核心 2012年第32期167-168,共2页

社区教育资源是社区教育活动正常开展的基本条件。文章分析了社区教育资源及其类型,探讨了当前社区教育资源整合中的一些问题,针对社区教育资源整合,文章提出三点策略:政府要强化对社区教育资源整合的统筹领导;教育资源整合要以资源隶... 社区教育资源是社区教育活动正常开展的基本条件。文章分析了社区教育资源及其类型,探讨了当前社区教育资源整合中的一些问题,针对社区教育资源整合,文章提出三点策略:政府要强化对社区教育资源整合的统筹领导;教育资源整合要以资源隶属主体为第一切入口,分类分层逐步推进;教育资源整合要以较强整合能力的专业人员队伍为保障。 展开更多

关键词 学习型社会 社区教育资源 教育资源整合

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整合教育资源 促进教育公平 被引量：1

16

作者 简少玉 《教育与职业》 北大核心 2011年第19期6-6,共1页

教育公平始终是一个备受全社会关注的重大民生话题。虽然近年来教育事业改革取得了一定成绩，但仍然存在许多困难和问题，有的是多年积累下来的，有的是在发展中逐步显现出来的，还有一些是经济社会发展中的矛盾在教育领域的反映。这些... 教育公平始终是一个备受全社会关注的重大民生话题。虽然近年来教育事业改革取得了一定成绩，但仍然存在许多困难和问题，有的是多年积累下来的，有的是在发展中逐步显现出来的，还有一些是经济社会发展中的矛盾在教育领域的反映。这些问题直接影响了教育事业的发展，特别是教育公平问题，笔者认为对此应进行认真的思考、剖析、认识和总结。为此，提出以下几点建议： 展开更多

关键词 教育公平问题 整合教育资源 教育事业改革 经济社会发展 社会关注 教育领域

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共生视角下粤港澳大湾区高等职业教育资源整合的现实困境与路径选择 被引量：9

17

作者 江雪儿 陶红 《职业技术教育》 北大核心 2022年第12期30-35,共6页

粤港澳大湾区高等职业教育资源整合是实现区域高等职业教育高质量发展、提高适应性的必要行动,具备“共生特征”。以共生理论为基础构建包含共生单元、共生关系、共生环境、共生界面在内的粤港澳大湾区高等职业教育资源整合分析框架,分... 粤港澳大湾区高等职业教育资源整合是实现区域高等职业教育高质量发展、提高适应性的必要行动,具备“共生特征”。以共生理论为基础构建包含共生单元、共生关系、共生环境、共生界面在内的粤港澳大湾区高等职业教育资源整合分析框架,分析认为,粤港澳大湾区高等职业教育资源整合存在共生单元协作不足、共生关系及理念不确定、共生环境建设薄弱、共生界面传递不畅等问题。针对这些问题,可以从提高共生单元内部协作能力、植入共生理念、建设共生环境、畅通共生界面等方面实现粤港澳大湾区高等职业教育资源整合走向共生。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 高等职业教育 教育资源整合 共生理论

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中等职业教育与成人教育资源整合的反思与展望 被引量：3

18

《职教论坛》 北大核心 2013年第22期63-63,共1页

方华平在《成人教育》2013年第4期中撰文出．中等职业教育与成人教育加强沟通与合．形成新的教育合力的探索在我国尚处摸索段．充分发挥两者的资源优势．“活化”现有的种资源，加强资源整合效益越来越凸显意义。

关键词 教育资源整合 中等职业教育 成人教育 展望 反思 资源优势 教育合力 期中

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农村国防教育资源的整合与利用

19

作者 黄月胜 段前佳 《农业考古》 CSSCI 北大核心 2008年第6期303-305,共3页

农村国防教育资源分布在农村的各个角落,没有形成组合优势,资源闲置现象较为严重,没有得到充分利用,在质量、数量和组合上都存在着突出问题,国防教育处于低层次循环的局面。农村国防教育的发展必须进行教育资源的整合与利用,实现国防教... 农村国防教育资源分布在农村的各个角落,没有形成组合优势,资源闲置现象较为严重,没有得到充分利用,在质量、数量和组合上都存在着突出问题,国防教育处于低层次循环的局面。农村国防教育的发展必须进行教育资源的整合与利用,实现国防教育资源最大限度的共享,促进农村国防教育制度化、规范化和科学化发展。在网络信息时代,运用现代教育技术开展国防教育资源的整合与利用,是符合我国基本国情、最具潜力的一种国防资源整合利用模式。 展开更多

关键词 农村 国防教育 教育资源整合 教育技术

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京津冀高校数学网络教育资源整合共享研究 被引量：2

20

作者 李雪 《现代农村科技》 2015年第16期70-71,共2页

随着京津冀一体化的推进,京津冀教育一体化越来越受到人们的关注。网络教育资源整合共享为实现京津冀教育一体化提供了一条经济适用、快捷方便的路子。高校数学在高校教育体系中有着基础的作用,其应用科目广泛,对教育人才培养起着不可... 随着京津冀一体化的推进,京津冀教育一体化越来越受到人们的关注。网络教育资源整合共享为实现京津冀教育一体化提供了一条经济适用、快捷方便的路子。高校数学在高校教育体系中有着基础的作用,其应用科目广泛,对教育人才培养起着不可替代的作用,而数学的抽象性、逻辑性也一直是网络教育资源建设的难点。本文通过对京津冀高校数学网络教育资源整合共享的研究,对网络教育资源整合共享提出意见和建议。 展开更多

关键词 京津冀教育一体化 高校数学 网络 教育 教育资源整合共享

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