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1
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创建“三位一体”实践教学体系,促进教育技术学专业实践创新人才培养 |
徐福荫
黄慕雄
张学波
叶力汉
胡小勇
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
64
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2
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教育信息化新阶段的战略思考与顶层设计研究论纲——教育技术学专业创新发展的机遇和挑战 |
桑新民
刘永贵
梁林梅
李逢庆
郑旭东
谢阳斌
杨满福
徐芃
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
46
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3
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提升教育技术学专业人才信息技术应用创新能力“三融合”培养模式构建与实践 |
徐福荫
黄慕雄
胡小勇
张学波
吴鹏泽
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
15
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4
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地方普通院校教育技术学专业人才培养模式的思考 |
郑忠梅
韦海梅
曹贤中
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
10
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5
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教育技术学专业实验室建设方案 |
熊才平
陈晓本
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2001 |
14
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6
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教育技术学专业本科教育定位的探讨 |
张军征
刘志华
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
12
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7
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教育技术学专业学生信息技术教学能力培养策略研究 |
孟亚玲
魏继宗
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
12
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8
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教育技术学专业(本科)教学质量评估指标体系的建立 |
刘瑞儒
黄荣怀
李军靠
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
6
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9
|
中美教育技术学专业课程设置比较研究 |
刘美凤
吕巾娇
董丽丽
马晓玲
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
3
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10
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教育技术学专业精品课程建设现状及影响因素分析 |
王娟
孔亮
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
11
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11
|
美国9所院校教育技术学专业课程内容研究 |
马晓玲
刘美凤
王小雪
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
7
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12
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教育技术学专业本科毕业论文(设计)管理体系的重构与实践研究 |
曾艳
叶力汉
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
8
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13
|
教育技术学专业服务基础教育的意识与能力 |
罗维亮
杨岗
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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14
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美国高校教育技术学专业课程设置研究 |
马晓玲
刘美凤
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
4
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15
|
教育技术学专业主干课程教材建设问题探析:信息道德教育的视角 |
汪基德
郝兆杰
赵万霞
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2011 |
2
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16
|
美国教育技术学专业课程实施与评价 |
马晓玲
刘美凤
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
3
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17
|
教育技术学专业本科生实践创新能力培养的探索 |
李红美
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
24
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18
|
教育技术学专业实验教学的若干问题研究 |
莫庆坤
焦道利
张新贤
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《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2005 |
2
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19
|
美国教育技术学专业证书教育研究 |
马晓玲
刘美凤
王小雪
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
3
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20
|
教育技术学专业本科生就业:现状、问题与建议——对2005届毕业生就业问题的调查研究 |
徐红彩
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
30
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