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1
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我国专业学位研究生教育协同育人影响因素分析——基于PLS-SEM模型 |
张丽华
宁梦妍
王一然
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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2
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乡村振兴模式下涉农高校专业学位研究生培养模式探索——以西北农林科技大学“乡村治理与发展”专业学位研究生培养专项为例 |
陈志敏
张静
冯永忠
贾一波
夏可阳
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《陕西农业科学》
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2025 |
0 |
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3
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出版博士专业学位研究生课程体系建设 |
施勇勤
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《现代出版》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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以需求为导向的专业学位研究生协同培养机制优化研究——基于教育、科技、人才一体化的视角 |
吴开俊
朱星谕
黄炳超
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
15
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5
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专业学位研究生教育的数字化转型:动因、定位和变革路径 |
范永茂
王俊粉
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
10
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6
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新时代专业学位研究生教育的内在逻辑与发展进路 |
彭虹斌
钟梓培
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
1
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7
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场域视角下的专业学位研究生教育——价值属性、目标指向与实践路径 |
朱秋月
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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8
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基于“工程师学院”破零散、破壁垒、破同质化的专业学位研究生培养实践 |
严建华
包刚
薄拯
张朝阳
喻嘉乐
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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9
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产教融合背景下专业学位研究生校企合作培养:价值逻辑、构成要素与优化路径 |
杨超
李立枝
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
5
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10
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专业学位研究生实践创新能力培养模式的探索与实践 |
黄飞
刘心报
吴红斌
解光军
王磊
季斌
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
21
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11
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以课程学习为依托 提高教育硕士专业学位研究生的科研能力 |
石长地
白向宁
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
11
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12
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我国教育硕士专业学位研究生教育综合改革的探索与思考 |
张斌贤
李子江
翟东升
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
22
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13
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综合性研究型大学发展专业学位研究生教育面临的问题与对策——以吉林大学为例 |
于爱国
梁德东
马本华
赵罡
马淑艳
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
23
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14
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搞好专业学位研究生教育综合改革试点 探索多元化创新性精英人才培养新体系 |
徐德龙
冯政清
李洪胜
郝际平
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
28
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15
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农业推广硕士专业学位研究生教育状况调查与思考 |
接玉玲
刘孟臣
王振林
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
14
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16
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从国外专业学位教育看我国口腔医学专业学位研究生人才培养 |
李翠英
徐开秀
马艳艳
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《口腔医学研究》
CAS
CSCD
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2012 |
21
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17
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对专业学位研究生教育与职业任职资格教育结合的思考 |
郭蕾
贾爱英
生玉海
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
23
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基于协同创新的专业学位研究生教育——以浙江大学城乡规划专业为例 |
朱云辰
黄杉
华晨
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2017 |
13
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专业学位研究生教育中实践共同体的构建--以科技小院培养模式为例 |
吴华杰
杨钋
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
26
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20
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专业学位研究生教育的定位及教育模式探究 |
吴华杰
杨钋
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
15
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