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经济决策之于数学教学的取向递进和关联互动
被引量：
1
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作者
饶新明
《职教论坛》
北大核心
2010年第17期35-36,39,共3页
围绕借助和运用数学方法,科学优化经济决策这一命题,从＂掌握工具＂和＂运用工具＂二个层面深入探讨其现代意义上的内涵深化和外延拓展。在进一步剖析经济决策之于数学教学这一关联互动的基础上,从解决经济实践活动、经济学理论以及方...
围绕借助和运用数学方法,科学优化经济决策这一命题,从＂掌握工具＂和＂运用工具＂二个层面深入探讨其现代意义上的内涵深化和外延拓展。在进一步剖析经济决策之于数学教学这一关联互动的基础上,从解决经济实践活动、经济学理论以及方法论的教学配套缺位等问题着眼,重点阐明了现行高等数学教学的改革路径。
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关键词
经济决策
数学工具
教改路径
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职称材料
题名
经济决策之于数学教学的取向递进和关联互动
被引量：
1
1
作者
饶新明
机构
江西旅游商贸职业学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第17期35-36,39,共3页
文摘
围绕借助和运用数学方法,科学优化经济决策这一命题,从＂掌握工具＂和＂运用工具＂二个层面深入探讨其现代意义上的内涵深化和外延拓展。在进一步剖析经济决策之于数学教学这一关联互动的基础上,从解决经济实践活动、经济学理论以及方法论的教学配套缺位等问题着眼,重点阐明了现行高等数学教学的改革路径。
关键词
经济决策
数学工具
教改路径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经济决策之于数学教学的取向递进和关联互动
饶新明
《职教论坛》
北大核心
2010
1
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