摘要
围绕借助和运用数学方法,科学优化经济决策这一命题,从＂掌握工具＂和＂运用工具＂二个层面深入探讨其现代意义上的内涵深化和外延拓展。在进一步剖析经济决策之于数学教学这一关联互动的基础上,从解决经济实践活动、经济学理论以及方法论的教学配套缺位等问题着眼,重点阐明了现行高等数学教学的改革路径。
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第17期35-36,39,共3页
Journal of Vocational Education
作者简介
饶新明（1957-），女，江西南昌人，江西旅游商贸职业学院副教授，研究方向为职业教育。
