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1
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网络教学组织形式优化发展研究 |
王星
杨文正
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
30
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2
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高职“异步教学组织形式”的研究与实践 |
康玉忠
曾文权
余爱民
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《教育与职业》
北大核心
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2019 |
10
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3
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学术沙龙与知识创新——兼对大学课堂教学组织形式的反思 |
唐松林
左彩虹
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2007 |
21
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4
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对现行教学组织形式——班级授课制的再审视 |
徐莉
王俊华
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2001 |
17
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5
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发展差异:教学组织形式改革的应然选择 |
吕星宇
李嵬
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2007 |
19
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6
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从规范教学秩序到构建学生发展的有效教学机制——我国教学组织形式变革70年的回顾与展望 |
和学新
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
19
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7
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教学组织形式研究的发展及其问题 |
沈小碚
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《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2003 |
31
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8
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道尔顿制与“菜单式”班级授课制的结合——兼论文科研究生教学组织形式的变革 |
辛朋涛
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
15
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9
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以学习者为中心的“网上班级交互学习制”——江苏开放大学教学组织形式改革之探索 |
张璇
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2014 |
10
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10
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“习明纳”:高等学校的成功教学组织形式 |
王凤玉
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2006 |
29
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11
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新课程背景下的教学组织形式创新 |
董建春
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《教育与职业》
北大核心
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2008 |
7
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12
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教学组织形式对学生成绩的影响 |
任光圆
俞爱月
周瑾
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《教育与职业》
北大核心
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2004 |
1
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13
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教学组织形式争鸣述评 |
陈志科
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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1994 |
7
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14
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音乐艺术院校声乐教学组织形式探微 |
张蓉
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《音乐创作》
北大核心
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2015 |
6
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15
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学校变革理念何以能落到实处——北京十一学校的教学组织形式变革及其启示 |
和学新
武文秀
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《当代教育科学》
北大核心
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2019 |
4
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16
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普通高中必修课“分层走班”教学组织形式的实践与思考——以杭州师范大学附属中学为例 |
陈坤
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2014 |
11
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17
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中国古代大学的教学组织形式 |
姜国钧
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《大学教育科学》
CSSCI
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2008 |
2
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18
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试论电大“注册视听生”的教学组织形式 |
黄宜梁
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《开放教育研究》
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1996 |
2
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19
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谈大学教学组织形式的发展趋势 |
蒋满秀
钟世安
|
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2005 |
6
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20
|
教学组织形式问题探新 |
杨启亮
|
《当代教育科学》
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1990 |
2
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