网络教学:技术环境与教学本位 被引量：1

1

作者 朱书强 刘明祥 《现代远程教育研究》 2007年第1期29-31,共3页

网络教学在形态上表现为各种媒体技术手段构造的技术环境,在本质上则体现了教学组织者和实施者对教学目的、教学方式、教学内容等的理解和把握,这些都集中体现了其教学思想与教学设计思路。网络教学应以技术环境为支撑,以教学为本位。

关键词 网络教学 技术环境 媒体 教学本位

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应用型人才培养模式下的新专业实践教学改革探索--以国土空间生态修复专业为例

2

作者 王智慧 甘柳 《现代园艺》 2025年第14期198-200,共3页

在职业教育深化产教融合、推动内涵式发展的背景下,构建以能力培养为核心目标的教学模式已成为职业教育的关键发展方向。国土空间生态修复专业作为新兴的交叉学科,其人才培养体系需强化学生综合运用科学理论和工程技术解决实际问题的能... 在职业教育深化产教融合、推动内涵式发展的背景下,构建以能力培养为核心目标的教学模式已成为职业教育的关键发展方向。国土空间生态修复专业作为新兴的交叉学科,其人才培养体系需强化学生综合运用科学理论和工程技术解决实际问题的能力。以国土空间生态修复专业为例,结合本专业的发展背景和当前实践教学存在的问题,提出一体化实践教学设计模式,系统总结实践教学改革的成效与反馈,并客观分析改革过程中存在的问题与挑战,旨在为该专业的可持续发展提供理论参考和实践路径。 展开更多

关键词 高等职业教育 能力本位教学改革 国土空间生态修复

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能力本位教学模式在传统康复技术教学中的应用研究 被引量：4

3

作者 言枫 王建美 王正值 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2012年第11期1098-1099,共2页

目的探讨能力本位教学模式在传统康复技术教学中的应用效果。方法 2009级高职康复治疗技术专业按自然班分为对照组和教改组,对照组采用传统教学模式,教改组采用能力本位教学模式,比较两种教学模式的教学效果。结果两组理论考核成绩无显... 目的探讨能力本位教学模式在传统康复技术教学中的应用效果。方法 2009级高职康复治疗技术专业按自然班分为对照组和教改组,对照组采用传统教学模式,教改组采用能力本位教学模式,比较两种教学模式的教学效果。结果两组理论考核成绩无显著性差异,在技能考核和问卷调查评分上,教改组优于对照组(P<0.05)。结论能力本位教学模式对学生能力的培养优于传统教学模式。 展开更多

关键词 能力本位教学 教学法 传统康复技术

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论能力本位教学体系的支持系统 被引量：8

4

作者 陈庆合 于淑娟 侯金柱 《职教论坛》 2003年第6期18-19,共2页

能力本位教学体系是对传统职业技术教育教学模式的挑战.能力本位教学体系在我国职业技术教育中的进一步发展,不仅涉及到职业技术院校教育体系的变革,还涉及到宏观社会的认可与支持;不仅需要转变相关教育主体的教育意识,还需要更多的实... 能力本位教学体系是对传统职业技术教育教学模式的挑战.能力本位教学体系在我国职业技术教育中的进一步发展,不仅涉及到职业技术院校教育体系的变革,还涉及到宏观社会的认可与支持;不仅需要转变相关教育主体的教育意识,还需要更多的实践操作与物质支持.因此,能力本位教学体系在职教教学实践中的成功,不仅需要实践者对能力本位体系的理论基础进行不断研究与发展,还需要得到职教主体及其相关部门的系统支持,这样才能确保能力本位教学体系突破传统的"三段式"模式的束缚,使之在培养学生综合素质和职业能力以及实践能力与创新、创业能力上发挥作用. 展开更多

关键词 职业技术教育 教学改革 政策支持 教师保证 能力本位教学体系

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运用任务型教学培养英语师范生能力本位的教学技能研究 被引量：2

5

作者 张振华 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2009年第5期151-156,共6页

文章从英语师范生在见习、实习、顶岗实习中出现的问题出发,采用任务型教学,验证任务型教学是否能提高高职学生英语教学技能;借鉴能力本位职业教育的培养模式,提出在高职小学英语教育专业学生中加强教学技能的培养,旨在培养其教学基本技... 文章从英语师范生在见习、实习、顶岗实习中出现的问题出发,采用任务型教学,验证任务型教学是否能提高高职学生英语教学技能;借鉴能力本位职业教育的培养模式,提出在高职小学英语教育专业学生中加强教学技能的培养,旨在培养其教学基本技能,提高教育实践能力,缩短师范生进入小学教师工作岗位时的适应周期。 展开更多

关键词 任务型教学 英语师范生 能力本位的教学技能

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“能力本位”教学模式在养牛与牛病防治教学改革中的实践 被引量：2

6

作者 赵政 陈学文 +3 位作者 谢树桃 李仕坚 凌泽辉 严高彰 《现代农业科技》 2011年第8期17-17,20,共2页

分析养牛与牛病防治课程教学存在的问题,介绍"能力本位"教学模式在养牛与牛病防治课程上的实践,以为养牛与牛病防治课程教学提供参考。

关键词 养牛与牛病防治 教学改革 “能力本位”教学模式

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能力本位教学模式在高职《农业经济学》中的应用

7

作者 吕娜 《北京农业职业学院学报》 2013年第3期101-104,共4页

高职院校农业经济管理专业的《农业经济学》课程对培养市场急需的应用型基层农业经济管理人才起着非常重要的作用。《农业经济学》的课程任务、人才培养目标、学生特点等都要求采用能力本位教学模式。以《农业经济学》课程中的"农... 高职院校农业经济管理专业的《农业经济学》课程对培养市场急需的应用型基层农业经济管理人才起着非常重要的作用。《农业经济学》的课程任务、人才培养目标、学生特点等都要求采用能力本位教学模式。以《农业经济学》课程中的"农业剩余劳动力转移"为例具体阐述能力本位教学模式的六个步骤,即确定能力目标——创设情境——设计任务——做任务、学知识、练能力——成果点评——知识归纳、能力提升,并采用适合能力本位教学模式的形成性评价考核方式。 展开更多

关键词 能力本位教学模式 农业经济学 高职教学

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论素养本位有效教学观 被引量：4

8

作者 张紫屏 《当代教育科学》 北大核心 2022年第12期31-39,共9页

信息时代的有效教学旨在有效发展学生的核心素养,帮助学生有效思维与创造、有效解决真实问题、有效交往与协作,此谓“素养本位有效教学观”。确立该观念需要具有历史意识,反思传统控制取向的有效教学观,为有效教学正本清源。杜威将社会... 信息时代的有效教学旨在有效发展学生的核心素养,帮助学生有效思维与创造、有效解决真实问题、有效交往与协作,此谓“素养本位有效教学观”。确立该观念需要具有历史意识,反思传统控制取向的有效教学观,为有效教学正本清源。杜威将社会效率理解为能力发展,并将之作为重要教育目的;同时强调教育过程要尊重学生的个性独特性和有价值的经验,这为构建素养本位有效教学奠定理论基础。21世纪的有效教学是深度教学和个性化教学,指向学生核心素养之发展。实施素养本位教学的关键是将学科探究与实践的方法转化为教学方法,同时要实现教师和学生的角色转变。 展开更多

关键词 核心素养 素养本位有效教学观 控制取向 知识创造 深度教学

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新形势下高校汉语教学的问题与建议探索

9

作者 李欣 《语文建设》 北大核心 2016年第11Z期11-12,共2页

针对目前汉语教学现状问题分析,本文提出积极的改变策略——提高大学生综合表达能力的高校语文教学体系建设,并联合各部门共同探索在高等院校中进行汉语教学改革,建议提升高校生表达和沟通能力本位,其中重点提升实践能力,考虑学生未来... 针对目前汉语教学现状问题分析,本文提出积极的改变策略——提高大学生综合表达能力的高校语文教学体系建设,并联合各部门共同探索在高等院校中进行汉语教学改革,建议提升高校生表达和沟通能力本位,其中重点提升实践能力,考虑学生未来全方位发展。并对如何强化汉语综合技能提出基础方法,结合自身教学经验对高校如何改变当前汉语教学现状给出了建议。 展开更多

关键词 汉语教学 语言表达 教学本位 教学改革

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建构主义成人教学模式的基本类型 被引量：7

10

作者 柳士彬 《成人教育》 2001年第4期22-24,共3页

建构主义思潮与成人教学活动密切相关。本文以建构主义的有关理论为指导，建构起了随机通达教学、问题本位教学、合作式教学、交互式教学和认知学徒式教学等五种成人教学模式。

关键词 认知学徒式教学 建构主义教学论 问题本位教学 教学模式 交互式教学 合作式教学 成人教学

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基于职业能力本位的民航无线电陆空通话实验室建设

11

作者 梁曼 刘永欣 +1 位作者 王万乐 马丽娟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第4期205-207,214,共4页

针对目前民航无线电陆空通话(RTF)教学中的不足,探索基于职业能力本位的实验教学模式。在分析空管RTF认知过程和国际民航组织(ICAO)对RTF语言能力要求的基础上,制定出RTF实验室建设的目标、教学理念、教学方法和教学计划,阐述了RTF实验... 针对目前民航无线电陆空通话(RTF)教学中的不足,探索基于职业能力本位的实验教学模式。在分析空管RTF认知过程和国际民航组织(ICAO)对RTF语言能力要求的基础上,制定出RTF实验室建设的目标、教学理念、教学方法和教学计划,阐述了RTF实验室建设对教学软硬件设备的特殊要求。通过实验室建设,创新RTF教学模式,使学生达到ICAO陆空通话英语4级的能力和水平。 展开更多

关键词 实验室建设 陆空通话 能力本位教学

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行为导向教学法在职业学校的实践与探索 被引量：2

12

作者 袁国立 《河南农业》 2010年第9X期11-12,共2页

为坚持新的职教指导思想,进一步深化教学改革,华北水利水电学院水利职业学院于2009年秋季在中职新生班教学中全面推行了行为导向教学法。经过近一年的实践探索,取得了明显的成效,同时也暴露出一系列问题。笔者结合个人的教学实践,谈谈... 为坚持新的职教指导思想,进一步深化教学改革,华北水利水电学院水利职业学院于2009年秋季在中职新生班教学中全面推行了行为导向教学法。经过近一年的实践探索,取得了明显的成效,同时也暴露出一系列问题。笔者结合个人的教学实践,谈谈中职教育实施行为导向教学法的体会。 展开更多

关键词 导向教学法 行为导向教学 新生班 中专教学 教学媒体 能力本位教学 教学项目 实习实训 指导思想 职业教育模式

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主体性职教课堂教学模式的构建 被引量：26

13

作者 王亚平 《职业技术教育》 北大核心 2002年第4期44-46,共3页

“落实学生的主体地位”是当前推进素质教育的热门话题。从实施素质教育和创新教育的要求出发，探讨“主体性职教课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想，促进学生自主、能动、创... “落实学生的主体地位”是当前推进素质教育的热门话题。从实施素质教育和创新教育的要求出发，探讨“主体性职教课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想，促进学生自主、能动、创造性发展，具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 课堂教学模式 主体性 构建原则 职业高中 素质教育 能力本位教学思想

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基于能力本位教学理念的康复专科护士培训基地实践

14

作者 李立群 鄢茵 +3 位作者 邵秀芹 于梦佳 张琪 魏杨 《中国护理管理》 2025年第8期1121-1125,共5页

目的:探索建立基于能力本位教学理念的康复专科护士培训体系,以推动康复专科护士培训高质量发展。方法:自2016年起,依托国家级与省级培训平台,培训基地以岗位胜任力为导向,设定适用于康复专科护士能力培养的培训目标和五大课堂培训体系... 目的:探索建立基于能力本位教学理念的康复专科护士培训体系,以推动康复专科护士培训高质量发展。方法:自2016年起,依托国家级与省级培训平台,培训基地以岗位胜任力为导向,设定适用于康复专科护士能力培养的培训目标和五大课堂培训体系;通过评价及考核,推动学员实现能力的系统提升与岗位适应性发展。结果:基地已完成227名国家级、省级康复专科护士培训,学员满意度超过99%;核心技能多站式考核评分> 85分,较入学时普遍提升20%以上;学员产出论文113篇、立项课题53项、获得国家专利19项。结论:康复专科护士培训体系实现了认知结构与岗位任务的有效对接,为康复专科护士岗位胜任力提升及护理教育体系标准化发展提供了实践范式。 展开更多

关键词 康复护理 康复专科护士 专科护士培训 能力本位教学 岗位胜任力

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学术成果考量与高校教师职责 被引量：1

15

作者 喻阳 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2012年第6期7-10,共4页

学术成果考量与高校教师职责问题与学术生态高度相关。科研考核的"重量轻质"是导致当前学术生态失衡的重要原因。而近年来,我国高校评估考量维度中重视教师科研产出的政策导向,滋生和严重强化了教师的"重研轻教"倾... 学术成果考量与高校教师职责问题与学术生态高度相关。科研考核的"重量轻质"是导致当前学术生态失衡的重要原因。而近年来,我国高校评估考量维度中重视教师科研产出的政策导向,滋生和严重强化了教师的"重研轻教"倾向,相比于学科发展和科研项目,学生的重要性被严重淡化,成为"被遗忘的角落"。为此,一方面,要明确学术评价的主体只能是同行专家,应使同行评议成为普遍的学术成果评价制度;另一方面,要坚定回归教学本位,全面降低对高校教师和学生的成果发表要求,使教师回归到教书育人的本业中来。 展开更多

关键词 学术成果考量 高校教师职责 学术生态 教学本位

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