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谈谈数学教学思维能力 被引量:11
1
作者 严建兵 《数学教育学报》 2000年第3期26-28,共3页
分析了数学教学思维的特点、结构,提出了培养师范生数学教学思维能力的一些方法.
关键词 数学思维 数学教学思维 数学教学意识 数学教学 思维结构 师范生 数学教学思维能力培养
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浅谈教学思维能力 被引量:12
2
作者 严建兵 《山东教育科研》 2000年第3期34-35,共2页
关键词 师范生 师范教育 能力培养 教学思维能力 教学意识 教学实践 教学思维 特性 结构
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论英语网络教学中学生自主学习能力的培养 被引量:1
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作者 王小红 《教育与职业》 北大核心 2008年第33期141-142,共2页
通过多媒体网络教学提高大学生的自主学习能力,是素质教育需要研究的一个重要课题。文章在分析大学生学习能力现状的基础上,结合基础英语网络课件的特点,探讨了培养大学生自主学习能力的有效方法,从而为学生创设自主学习的良好环境。
关键词 自主学习 多媒体教学创造性思维能力 学习兴趣 英语 网络教学 大学生
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继续教育中计算机辅助数学课程的实践与探索 被引量:1
4
作者 顿继安 李冬红 《数学教育学报》 2001年第2期72-75,共4页
计算机“智能化”地进入数学教学是必然趋势,这需要教师观念的更新.在计算机辅助数学课程中,通过新技术参与的问题解决使得教师认识新技术的“智能”作用,认识现代数学观,进一步在转变教师的数学教学观和培养教学思维能力方面作了... 计算机“智能化”地进入数学教学是必然趋势,这需要教师观念的更新.在计算机辅助数学课程中,通过新技术参与的问题解决使得教师认识新技术的“智能”作用,认识现代数学观,进一步在转变教师的数学教学观和培养教学思维能力方面作了探索. 展开更多
关键词 计算机辅助教学 数学教学 问题解决 中学 CAI 教师 继续教育 教学思维能力 培养
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