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教育家精神融入教学全过程的三维探究 被引量:2
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作者 曲建武 陈晓军 《中国大学教学》 北大核心 2025年第4期53-58,共6页
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,“推动教育家精神融入教师培养培训全过程,贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节,构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。”将教育家精神融入教学全过程,不仅是增强教师... 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,“推动教育家精神融入教师培养培训全过程,贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节,构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。”将教育家精神融入教学全过程,不仅是增强教师使命感、责任感的需要,也是提升教学质量,推动教育强国建设的必然选择。论文从“为何融”“融什么”和“如何融”三个维度,充分阐释将教育家精神融入教学全过程的价值意蕴、核心内容与践行路径,旨在探究怎样切实完成好为党育人、为国育才的使命与责任。 展开更多
关键词 教育家精神 教学全过程 三维探究 教育强国建设
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基于GeoGebra的数学教学全过程优化研究 被引量:60
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作者 左晓明 田艳丽 贠超 《数学教育学报》 北大核心 2010年第1期99-102,共4页
近年来,利用信息技术优化数学教学全过程的研究与实践正日益深入.这其中应用最广的就是几何画板等动态几何软件和其它教学软件.但是随着一种功能强大的开源软件——GeoGebra的引入,其超越几何画板的表现及其全面的功能势必带来一场数学... 近年来,利用信息技术优化数学教学全过程的研究与实践正日益深入.这其中应用最广的就是几何画板等动态几何软件和其它教学软件.但是随着一种功能强大的开源软件——GeoGebra的引入,其超越几何画板的表现及其全面的功能势必带来一场数学教学技术新的变革. 展开更多
关键词 动态几何 GeoGebra软件 几何画板 教学全过程优化 无课件课堂 柔性课堂 数学实验
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社会主义核心价值观融入高校教育教学全过程现状评价研究 被引量:9
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作者 李爽 金玲玲 +1 位作者 王婷 刘芳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期60-62,共3页
党的十八大以来,高校培育社会主义核心价值观成为思想政治教育实践和学术研究的重要内容。文章对高校宣传教育、教学、管理和服务融入社会主义核心价值观的现状进行调查。调查显示,大学生对社会主义核心价值观的认识不足;在创新教育载... 党的十八大以来,高校培育社会主义核心价值观成为思想政治教育实践和学术研究的重要内容。文章对高校宣传教育、教学、管理和服务融入社会主义核心价值观的现状进行调查。调查显示,大学生对社会主义核心价值观的认识不足;在创新教育载体和形式、课堂教学的融入、管理服务的融入等方面,呈现出学生需要与现实情况不适应的问题;并提出五个方面的"深度融合"等有针对性的对策,以期更好地促进高校社会主义核心价值观融入教育教学全过程。 展开更多
关键词 融入 社会主义核心价值观 教育教学全过程
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把思想政治工作贯穿教育教学全过程 被引量:16
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作者 党评文 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第1期1-1,共1页
教育兴则国家兴,教育强则国家强。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话,从全局和战略高度,深刻回答了事关我国高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题,深刻阐明了加强和改进高校思想政治工作的重大意... 教育兴则国家兴,教育强则国家强。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话,从全局和战略高度,深刻回答了事关我国高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题,深刻阐明了加强和改进高校思想政治工作的重大意义、根本方向、目标任务和基本要求,是指导新形势下高校思想政治工作的纲领性文献,对于加强党对高校的领导、培养造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,具有重大而深远的意义。 展开更多
关键词 思想政治工作 各级教育 立德树人 教学全过程 政治素质 工作优势 政治理论课 成长规律 道德品质 思想政治教育
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如何将“差异教学”贯穿教学全过程 被引量:2
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作者 徐建国 《职教论坛》 1997年第2期43-43,共1页
如何将“差异教学”贯穿教学全过程徐建国“差异教学”这个问题似乎是老生常谈,但却是每一位教师在教学过程中总要遇到和要加以解决的问题。笔者经过多年的教学实践,总结出一点经验,供商榷。一、备课中的“差异教学”借鉴复式备课模... 如何将“差异教学”贯穿教学全过程徐建国“差异教学”这个问题似乎是老生常谈,但却是每一位教师在教学过程中总要遇到和要加以解决的问题。笔者经过多年的教学实践,总结出一点经验,供商榷。一、备课中的“差异教学”借鉴复式备课模式,以教学目标、教学内容、教学时间... 展开更多
关键词 差异教学 优等生 自学能力 中等生 教学方法 教学目标 课堂提问 学习任务 教学全过程 非智力因素
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培养能力应贯串于教学全过程——小学实验课本数学第一册教学小结
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《课程.教材.教法》 1987年第5期18-20,共3页
我县从1986年秋季开始,在六所小学的一年级13个班(县城1个班,区镇小学5个班,农村小学7个班)使用五年制小学实验课本数学第一册。我们组织教师认真学习实验教材,深入领会编者意图,根据数学学科特点和学生心理特点以及生理特点,把教学的... 我县从1986年秋季开始,在六所小学的一年级13个班(县城1个班,区镇小学5个班,农村小学7个班)使用五年制小学实验课本数学第一册。我们组织教师认真学习实验教材,深入领会编者意图,根据数学学科特点和学生心理特点以及生理特点,把教学的重点放在如何指导学生学习上,通过观察、操作、联想、说理和练习等手段,帮助学生在掌握基础知识的同时,培养学生数学能力,发展智力,使学生懂得怎样学习,取得较好成绩。下面是课程教材研究所小学数学实验组提供的第二份试题学生的测试成绩: 展开更多
关键词 培养能力 实验课 教学小结 教学全过程 计算方法 算式 小学数学 训练学 学生心理特点 数学能力
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地方工科院校全过程教学质量管理体系的研究与实践 被引量:4
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作者 韩丽珠 林琨智 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第6期77-79,共3页
在高等教育大众化发展的今天,地方工科院校只有不断提高人才培养质量才能抓住机遇,快速发展,因而加强教学质量管理变得尤其重要。从系统论的观点出发,根据学校实际和人才培养目标的要求,地方工科院校应构建包括教学决策指挥、教学运行... 在高等教育大众化发展的今天,地方工科院校只有不断提高人才培养质量才能抓住机遇,快速发展,因而加强教学质量管理变得尤其重要。从系统论的观点出发,根据学校实际和人才培养目标的要求,地方工科院校应构建包括教学决策指挥、教学运行与管理、教学评估与反馈、科学量化考核、教学信息采集与质量过程监测五个相关联的子系统和学生、教师、教学管理干部、教学督导及毕业生用人单位五个群体视角的"五位一体、五视角"的全过程教学质量管理体系。 展开更多
关键词 全过程教学质量管理体系 研究 实践
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普通话教学要贯彻在语文教学的全过程
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作者 庞兆麟 《语文建设》 1984年第1期39-,共1页
有些语文教师也许会有这样的想法:现在正致力于改进语文教学,提高语文教学质量,哪有时间和精力去推广普通话。这种想法是片面的。世界各国都有方言,但是学校的语文教学,无一不是标准的民族共同语的教学。现在我们的语文教材都是用普通... 有些语文教师也许会有这样的想法:现在正致力于改进语文教学,提高语文教学质量,哪有时间和精力去推广普通话。这种想法是片面的。世界各国都有方言,但是学校的语文教学,无一不是标准的民族共同语的教学。现在我们的语文教材都是用普通话写的,用的是普通话词汇和语法,生字注音用的是标准音。语文教学从识字、阅读到书面表达能力和口头表达能力的培养,哪一项也离不开普通话。我们可以看到,学生作文写不通顺、用词不当、写别字等等,究其原因,普通话掌握不好是一个重要的因素。因此普通话教学实际上就是语文教学,它们是一回事,决不是什么“外加”的任务。 展开更多
关键词 普通话教学 推广普通话 口头表达能力 教学全过程 书面表达能力 北京语音 用词不当 普通话水平 基础方言 篇章结构
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个案全过程教学法的价值逻辑与机制完善 被引量:8
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作者 陈和芳 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第4期148-152,共5页
相对于传统案例教学法,个案全过程教学法具有跨部门法知识和多种法律技能的整体性训练、案例分析和跟踪的多元视角和个案全过程的具体处理环节的最大限度还原等价值。在个案全过程教学法的教学实践中,其价值作用未能有效实现,仍旧存在... 相对于传统案例教学法,个案全过程教学法具有跨部门法知识和多种法律技能的整体性训练、案例分析和跟踪的多元视角和个案全过程的具体处理环节的最大限度还原等价值。在个案全过程教学法的教学实践中,其价值作用未能有效实现,仍旧存在课程设置同普通法学选修课混同、整体性优势没有得到应有的重视、传统单一教师授课模式的限制等问题。因此,需要从贯穿于法学本科教学全过程的课程设置模式、以整体性训练为目标的个案选择模式和围绕个案设置教学内容的项目组教学模式等层面对个案全过程教学法的实现机制进行系统构建,以充分发挥个案全过程教学法促进法学专业学生职业能力全面发展的价值功能。 展开更多
关键词 案例教学 法学实践教学 个案全过程教学 课程设置模式
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化学化工类课程思政设计与实践——评《高校课程思政教学设计案例精选》(化学化工)
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作者 丁凤 石治勇 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期I0004-I0004,共1页
思政教育作为具有鲜明德育色彩的教育形式,理应贯穿和渗透教育教学全过程,助力立德树人根本任务的高效贯彻落实。为了打破思政教育与专业教育相分离的“孤岛效应”,进一步拓宽思政教育主阵地,高校以课程思政为核心进行积极探索和教育改... 思政教育作为具有鲜明德育色彩的教育形式,理应贯穿和渗透教育教学全过程,助力立德树人根本任务的高效贯彻落实。为了打破思政教育与专业教育相分离的“孤岛效应”,进一步拓宽思政教育主阵地,高校以课程思政为核心进行积极探索和教育改革,不断寻找和挖掘专业课程中潜在的思政属性和蕴藏的思政元素,力求实现全课程育人、全专业育人的伟大目标。化学化工类课程作为重要的理科课程,在培养新时代高质量化学人才方面发挥着重要作用,通过科学的设计和有效的实践来推动化学化工类课程实现育德和育才的统一、促进课程思政的贯彻落实,对于提升化学人才培养实效具有积极意义。 展开更多
关键词 课程思政 思政教育 理科课程 立德树人 教学全过程 孤岛效应 化学化工 渗透教育
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目标适度、过程优化的平行对比教学初探
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作者 裘红火 《化学教学》 CAS 北大核心 1991年第5期6-11,共6页
一、问题的提起 我校是一所县级高中,每年入学的新生共八个班,其中全县择优统招四分之一,其余又按学区划片并以城镇和农村两种分数线招收。因此,学生之间在知识、能力、心理诸方面的综合素质的差异很大。面对参差不齐的教学对象。
关键词 平行对比 过程优化 划片 离子反应 教学全过程 一元醇 醇类 含氧衍生物 金属钠 反应方程式
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高职院校专业课“课程思政”的教学实践研究 被引量:1
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作者 乔辉辉 完颜莹莹 王佳君 《河南农业》 2024年第15期72-74,共3页
自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央充分意识到思想政治教育工作在高校教育工作中的重要性和紧迫性,通过多种形式强调思想政治教育工作的必要性,尤其是2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确提出要将思想政治... 自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央充分意识到思想政治教育工作在高校教育工作中的重要性和紧迫性,通过多种形式强调思想政治教育工作的必要性,尤其是2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确提出要将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程. 展开更多
关键词 课程思政 思想政治教育工作 教学全过程 高校教育工作 教学实践研究 全国高校思想政治工作会议 党的十八大以来 重要性和紧迫性
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课程思政融入研究生医学统计学教学的探索与实践 被引量:8
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作者 颜艳 田刚 +5 位作者 唐媛 杨土保 胡明 王一任 程港 王乐三 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2022年第5期795-797,共3页
医学统计学是医学科研工作中非常重要的分析和解决医学问题的工具[1]。课程思政是在各学科教学中将思想政治教育结合到专业教育教学中,共同致力于提高学生的专业技能、思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养的一种综合教育新理念、新... 医学统计学是医学科研工作中非常重要的分析和解决医学问题的工具[1]。课程思政是在各学科教学中将思想政治教育结合到专业教育教学中,共同致力于提高学生的专业技能、思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养的一种综合教育新理念、新模式[2]。2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“将课程思政融入课堂教学建设全过程”、“要坚持把立德树人作为中心环节,把思政工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人”[3]。 展开更多
关键词 课程思政 道德品质 立德树人 全方位育人 医学科研工作 教学全过程 医学统计学 政治觉悟
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高校粮油专业课程教学融入思政元素的探索 被引量:2
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作者 黄健花 刘元法 王立 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期164-166,共3页
2016 年12月7日至8日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,开创我国高等教育事业发展新局面"[1]。2020年5月教育部印发了《高等学校课程思政建设指导... 2016 年12月7日至8日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,开创我国高等教育事业发展新局面"[1]。2020年5月教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[2],要求高等学校全面推进课程思政建设,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。 展开更多
关键词 课程思政 思想政治工作 全方位育人 专业课程教学 全程育人 价值观引导 教学全过程 高等教育事业
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新工科背景下化学化工类课程思政建设路径探索——评《化学课程思政元素》 被引量:1
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作者 王静 《化学工程》 北大核心 2025年第1期I0002-I0002,共1页
随着科技的迅猛发展和产业结构的不断升级,新工科教育作为培养未来工程科技人才的重要阵地,其课程设置和教学模式亟需创新。化学化工类课程作为新工科教育体系中的核心组成部分,不仅承载着传授专业知识与技能的重任,还肩负着培养学生思... 随着科技的迅猛发展和产业结构的不断升级,新工科教育作为培养未来工程科技人才的重要阵地,其课程设置和教学模式亟需创新。化学化工类课程作为新工科教育体系中的核心组成部分,不仅承载着传授专业知识与技能的重任,还肩负着培养学生思想政治素质、道德品质和社会责任感的重要使命。近年来,国家高度重视高校思想政治工作,强调要将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。在这一背景下,化学化工类课程的思政建设路径探索成为高校教育改革的重要方向。 展开更多
关键词 课程思政 高校教育改革 道德品质 全方位育人 工程科技人才 全程育人 教学全过程 思想政治教育
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课程思政视角下大学英语智慧教学模式研究——评《大学英语课程思政教学实践与反思研究》 被引量:2
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作者 侯晓洁 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期I0047-I0047,共1页
当今时代,中国经济快速发展并逐渐走向世界舞台,在参与全球治理、承担大国责任的同时,面临着世界巨变带来的挑战。在此形势下,大学英语教学要进行重大变革,重新定位教育目标,承担起育人成才的重要使命,开展课程思政建设,将思政元素贯穿... 当今时代,中国经济快速发展并逐渐走向世界舞台,在参与全球治理、承担大国责任的同时,面临着世界巨变带来的挑战。在此形势下,大学英语教学要进行重大变革,重新定位教育目标,承担起育人成才的重要使命,开展课程思政建设,将思政元素贯穿教学全过程,实现协同育人。大学英语课程作为公共课程,旨在教导学生利用英语传播中国声音,深化世界交流合作,维护国家利益。 展开更多
关键词 协同育人 课程思政 公共课程 教学全过程 英语传播 大国责任 大学英语课程 反思研究
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以教学事件为核心设计教学 被引量:4
17
作者 靳彤 《语文建设》 北大核心 2015年第11期20-23,共4页
最近在几次与一线教师的交流中做了一个关于语文教学设计基本问题的随机小调查,问题是:语文教学设计要设计些什么?教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书,这是普遍都有的答案。如果进一步追问:教学过程要设计些什么?如何... 最近在几次与一线教师的交流中做了一个关于语文教学设计基本问题的随机小调查,问题是:语文教学设计要设计些什么?教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书,这是普遍都有的答案。如果进一步追问:教学过程要设计些什么?如何在过程设计中落实语文实践?大家的回答就很难具体、深入了。小调查反映出一个普遍问题:教学过程设计认识不足,缺少有效的过程设计方法。 展开更多
关键词 教学事件 教学全过程 学习过程 课堂教学 信息加工理论 学习活动 设计原理 语言运用 过程设计 感觉登记
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思想政治教育贯通问题的思与行
18
作者 张毅 《中国出版》 北大核心 2025年第2期71-71,共1页
思想政治教育贯通问题是新时代思想政治教育的重大课题,是关于将思想政治工作贯穿到教育教学全过程、推进全员全程全方位育人的问题。对这一问题的深入探索和回答是新时代思想政治教育理论与实践创新的重要任务。骆郁廷的《思想政治教... 思想政治教育贯通问题是新时代思想政治教育的重大课题,是关于将思想政治工作贯穿到教育教学全过程、推进全员全程全方位育人的问题。对这一问题的深入探索和回答是新时代思想政治教育理论与实践创新的重要任务。骆郁廷的《思想政治教育贯通论》(人民出版社2023年11月出版)一书,聚焦思想政治教育贯通的普遍性、规律性和可行性研究,提出了关于思想政治教育贯通的一系列创新见解。 展开更多
关键词 思想政治工作 思想政治教育 全方位育人 教学全过程 可行性研究 思与行 创新见解 贯通
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高校英语专业翻译教学课程思政建设研究 被引量:1
19
作者 王红艾 《现代农村科技》 2021年第5期95-96,共2页
2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重点指出,“要把思想政治工作贯彻教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。2018年,教育部制定《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,其中明确提出,要“把思... 2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重点指出,“要把思想政治工作贯彻教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。2018年,教育部制定《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,其中明确提出,要“把思想政治教育工作贯穿高水平本科教育全过程”。强化高校课程思政和专业思政的教育理念,强化每一位高校教师立德树人的思想意识,在高等教育的专业课程中有机地融入思想政治教育元素,让专业课程教学与思想政治课程教学紧密结合、同向同行,是当前高校课程思政的重要发展方向。 展开更多
关键词 课程思政 思想政治工作 全方位育人 立德树人 全程育人 人才培养能力 教学全过程 高校教师
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组织好一堂基护课的教学实践
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作者 徐虹 王芸 《解放军护理杂志》 1998年第1期16-17,共2页
课堂教学是教学全过程中的中心环节。要组织好一堂课必须有多方面的准备。
关键词 基护课 准备 教学全过程 教学实践 环节 课堂教学 中心
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