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不同剂量青蒿花枝干粉对家兔球虫病防治效果实验
被引量:
6
1
作者
周丽华
张云芬
《云南畜牧兽医》
2015年第1期1-3,共3页
青蒿,又名香蒿、草蒿、黑蒿等,菊科艾属一年生草本植物。青蒿为我国传统中药,地道药材,民间用作清热、化斑、消暑、泻热、凉血、消肿、止汗等。中药青蒿作为传统清热药,已有两千多年的历史,在临床上广泛应用,其青蒿素用于治疗多型疟疾,...
青蒿,又名香蒿、草蒿、黑蒿等,菊科艾属一年生草本植物。青蒿为我国传统中药,地道药材,民间用作清热、化斑、消暑、泻热、凉血、消肿、止汗等。中药青蒿作为传统清热药,已有两千多年的历史,在临床上广泛应用,其青蒿素用于治疗多型疟疾,疗效显著,并得到世界的公认。另外,近年国内外报道了青蒿素及其衍生物有抗寄生虫如血吸虫、肺孢子虫、弓形虫、细粒棘球蚴的作用,还具有免疫调节、诱导癌细胞凋亡、杀伤癌细胞及抗肿瘤的功能[1]。
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关键词
青蒿素
家兔球虫病
癌细胞凋亡
抗寄生虫
效果实验
细粒棘球蚴
化斑
免疫调节
清热药
抗球虫药物
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职称材料
每天一小时体育活动效果实验
2
作者
李向东
《成都体育学院学报》
1986年第4期69-71,共3页
为不全面贯彻党的教育方针,促进青少年德、智、体全面发展,教育部于1982年6月发出了《关于保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》(以下简称《通知》)。这个《通知》下发至今已三年多了,有的地区和学校仍未得到真正的落实,这对增强...
为不全面贯彻党的教育方针,促进青少年德、智、体全面发展,教育部于1982年6月发出了《关于保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》(以下简称《通知》)。这个《通知》下发至今已三年多了,有的地区和学校仍未得到真正的落实,这对增强学生的体质,促进德、智、体全面发展十分不利。为了用事实来说明坚持一小时锻练的好处,我于1984年9月至1985年7月对一个班作了每天坚持一小时体育活动的实验,实验方法和结果如下:
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关键词
体育活动
体育课
课间操
早锻炼
体育兴趣
学生体质
广播体操
象征性长跑
生理机能
效果实验
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职称材料
加强实验教学提高实验效果的体会
被引量:
1
3
作者
魏练平
蒋立科
《中国大学教学》
CSSCI
2006年第7期56-57,共2页
实验是培养学生创新能力的发源地,而实验教学则是培养学生创新能力的具体途径。因此,实验课是大学教学的基本环节,它将书本理论与实践相结合,促进学生对于课本理论的理解,同时有利于培养学生的动手能力和探索精神,在培养生物高科技人才...
实验是培养学生创新能力的发源地,而实验教学则是培养学生创新能力的具体途径。因此,实验课是大学教学的基本环节,它将书本理论与实践相结合,促进学生对于课本理论的理解,同时有利于培养学生的动手能力和探索精神,在培养生物高科技人才上起到重要促进作用。
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关键词
实验
教学
创新能力
高科技人才
大学
探索精神
动手能力
实验
效果
生物专业
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职称材料
液态平衡苯酚的制备方法与实验效果分析
4
作者
周启贵
孙敏
《实验室研究与探索》
CAS
2006年第9期1076-1076,1086,共2页
介绍了自行制备液态平衡苯酚的方法,通过实验证明:自行制备液态平衡苯酚效果好并可节约实验经费。
关键词
制备方法
液态苯酚
实验
效果
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职称材料
会计学原理课程模拟实验效果分析
5
作者
周慧滨
左旦平
+1 位作者
蒋欣
孙灿明
《实验技术与管理》
CAS
2007年第2期106-112,共7页
经济学、管理学的实验与传统的理工科实验存在很大的不同,实验效果这方面的量化研究非常少。该文用2年时间,对中南林业科技大学商学院2003、2004级会计学专业会计学原理课程模拟实验的效果进行了跟踪调查分析,并进行了模拟实验的成...
经济学、管理学的实验与传统的理工科实验存在很大的不同,实验效果这方面的量化研究非常少。该文用2年时间,对中南林业科技大学商学院2003、2004级会计学专业会计学原理课程模拟实验的效果进行了跟踪调查分析,并进行了模拟实验的成本效益分析。分析结果表明,会计学原理模拟实验效果显著,在经济上合算。信度和效度分析表明,该文调查科学,结论稳定可靠。
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关键词
会计学原理
课程模拟
实验
实验
效果
分析
信度
效度
成本效益分析
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职称材料
试论如何提高化学课堂演示实验效果的途径
被引量:
7
6
作者
沈伟艺
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第B09期192-194,共3页
本文阐述化学课堂演示实验的重要性,说明教师演示操作的技能和心理状态对演示实验效果的影响,分析学生的心理状态与实验效果的关系,最后论述提高化学课堂演示实验效果的途径.
关键词
影响因素
实验
途径
实验
效果
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职称材料
提高水电解实验效果的方法
被引量:
2
7
作者
朱莉
苏同福
+2 位作者
周斌
海飞
荆伟科
《河南农业》
2008年第10期57-57,共1页
水电解实验是化学实验中一个比较重要的实验内容。该实验的成功与否,直接关系到授课效果,成功的实验可使学生体会到化学世界的奥妙,从而激发学生学习化学的兴趣。笔者调查发现,该实验的原理比较简单,操作简便,但是成功率往往不高,效果...
水电解实验是化学实验中一个比较重要的实验内容。该实验的成功与否,直接关系到授课效果,成功的实验可使学生体会到化学世界的奥妙,从而激发学生学习化学的兴趣。笔者调查发现,该实验的原理比较简单,操作简便,但是成功率往往不高,效果不甚理想。要么H_2的燃烧很不容易被学生发现,要么产生的O_2不能够使带火星的木条复燃,或被冲出来的水流所熄灭。本文拟通过试验,寻找出提高水电解实验效果的方法。
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关键词
水电解
火星
复燃
HZ
行星
实验
效果
预电解
铂电极
电解液
电解器
体积比
气体体积
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职称材料
一种度量市场调查实验法效果的改进方法
被引量:
1
8
作者
吕筱萍
《商业经济与管理》
CSSCI
北大核心
1991年第2期28-29,共2页
市场调查中的实验法起源于自然科学的实证法,它是指在给定的试验条件下,在一定范围内观察经济现象中自变量与因变量之间的变动关系,并作出相应的分析判断,为预测和决策提供依据。例如,为了探明某种商品采用新的包装或施行其他营销策略后...
市场调查中的实验法起源于自然科学的实证法,它是指在给定的试验条件下,在一定范围内观察经济现象中自变量与因变量之间的变动关系,并作出相应的分析判断,为预测和决策提供依据。例如,为了探明某种商品采用新的包装或施行其他营销策略后,是否可以改善这种商品的销售状况以及改善的程度如何,可运用实验法,在小范围内进行对比试验,通过分析实验效果,来确定是否采取新的营销策略。因此,准确地度量和评价实验效果,是运用市场调查实验法的关键。本文拟在改进度量这种实验效果的方法上作一些探讨。
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关键词
市场调查
实验
法
改进
实验
效果
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职称材料
提高动物解剖学实验教学效果的策略
被引量:
2
9
作者
张文亚
《畜牧兽医科技信息》
2018年第11期148-149,共2页
动物解剖学是畜牧兽医专业的一门基础学科,设计上好动物解剖实验课是掌握该学科的关键。笔者通过多年的教学实践和研究,认为要从强化专业教师专业素质,提高学生学习兴趣;加强实验室建设,优化教学实验环境;建立实验教学考核体系等几方面...
动物解剖学是畜牧兽医专业的一门基础学科,设计上好动物解剖实验课是掌握该学科的关键。笔者通过多年的教学实践和研究,认为要从强化专业教师专业素质,提高学生学习兴趣;加强实验室建设,优化教学实验环境;建立实验教学考核体系等几方面着力,提高教学效果。
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关键词
动物解剖学
实验
教学
效果
策略研究
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职称材料
多功能波动演示仪原理及实验效果分析
10
作者
刘国良
李长杰
朴洙月
《沈阳工业大学学报》
EI
CAS
1997年第5期72-75,共4页
应用波动理论对多功能波动演示仪的原理及实验效果进行了分析,论证了该仪器的科学性及有效性.
关键词
横波
纵波
波动演示仪
实验
效果
课堂教学
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职称材料
一次关于微课使用效果的实验与反思
11
作者
贾素知
《地理教学》
2016年第6期15-17,28,共4页
本文立足微课使用效果的研究,借助一次微课使用实验,通过对学生学习效果的检测和问卷调查,发现微课的教学效果较好。说明学生应用微型视频进行学习的这种教学变革,符合以学生为本的教学思想,体现了教学方法和教学手段的不断创新。
关键词
微课
实验
效果
实验
反思
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职称材料
相变储热微胶囊储热调温效果的研究
被引量:
21
12
作者
苏峻峰
任丽
王立新
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2005年第3期327-331,共5页
采用原位聚合法用蜜胺树脂包覆了一种相变点为24℃,相变热为225.5J/g的有机复合相变材料,并对所制备的相变储热微胶囊的储热调温效果进行了评价。采用扫描电镜对微胶囊表面形态进行了观察;采用示差扫描量热仪对微胶囊的相变点和相变热...
采用原位聚合法用蜜胺树脂包覆了一种相变点为24℃,相变热为225.5J/g的有机复合相变材料,并对所制备的相变储热微胶囊的储热调温效果进行了评价。采用扫描电镜对微胶囊表面形态进行了观察;采用示差扫描量热仪对微胶囊的相变点和相变热进行了测定;绘制了微胶囊的步冷曲线。实验结果表明:微胶囊呈球形,粒径分布均匀,平均粒径为5-6μm;表面光洁且致密;相变储热微胶囊基本上不影响相变材料的相变点和相变热;相变微胶囊节能效果实验表明,相变材料的贮能过程具有可逆性和连续性,节能效果达到15.6%。初步证明相变储热微胶囊具有很好的储热调温效果。
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关键词
相变储热
调温
示差扫描量热仪
复合相变材料
原位聚合法
相变微胶囊
相变点
相变热
蜜胺树脂
表面形态
扫描电镜
粒径分布
平均粒径
效果实验
节能
效果
连续性
可逆性
贮能
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职称材料
改革化学实验教学 提高实验教学效果
13
作者
陈连文
刘敬兰
《经济与管理》
1994年第6期54-54,共1页
改革化学实验教学 提高实验教学效果陈连文,刘敬兰化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是其不可缺少的组成部分,理论的验证、知识的理解与运用、操作技能的训练以及后续课的学习都离不开实验,通过实验可培养学生分析问题和解决...
改革化学实验教学 提高实验教学效果陈连文,刘敬兰化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是其不可缺少的组成部分,理论的验证、知识的理解与运用、操作技能的训练以及后续课的学习都离不开实验,通过实验可培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,改革化学实验教学...
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关键词
化学
实验
教学
实验
教学
效果
化学
实验
课
评分标准
开放
实验
室
创造性思维
实验
教学方法
教师指导
改定稿
实验
考核
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职称材料
川陈皮素治疗糖尿病大鼠认知功能障碍的实验研究
被引量:
8
14
作者
郑佳
刘丽
+1 位作者
田玉娜
梁宏霞
《中华中医药学刊》
CAS
北大核心
2021年第1期79-82,共4页
目的探讨川陈皮素治疗糖尿病大鼠认知功能障碍的实验效果及其作用机制。方法取12周龄健康雄性Sprague-D awley大鼠,清洁级,40只,其中随机选取32只(腹腔注射1%STZ溶液诱发糖尿病大鼠模型)分为模型组8只、低剂量组6只、中剂量组6只、高剂...
目的探讨川陈皮素治疗糖尿病大鼠认知功能障碍的实验效果及其作用机制。方法取12周龄健康雄性Sprague-D awley大鼠,清洁级,40只,其中随机选取32只(腹腔注射1%STZ溶液诱发糖尿病大鼠模型)分为模型组8只、低剂量组6只、中剂量组6只、高剂量组6只、阳性对照组6只,余下8只作为正常组,模型组和正常组给予等量生理盐水治疗、高中低剂量组分别给予川陈皮素30、20、10 mg/kg,阳性对照组给予α-硫辛酸60 mg/kg,干预时间8周。结果低、中、高剂量组的血清5-羟色胺(5-HT)、褪黑素(MT)、褪黑素受体(MTR)水平、穿越平台的次数显著低于阳性对照组(P<0.05),低、中、高剂量组的血清5-HT、MT、MTR水平、穿越平台的次数逐渐升高(P<0.05);低、中、高剂量组及阳性对照组的血清5-HT、MT、MTR水平、穿越平台的次数显著高于模型组(P<0.05);低、中、高剂量组的Morris水迷宫实验逃避潜伏期、海马组织中CA1区Nrf2蛋白、Caspase-12蛋白表达水平高于阳性对照组(P<0.05),低、中、高剂量组的Morris水迷宫实验逃避潜伏期、海马组织中CA1区Nrf2蛋白、Caspase-12蛋白表达水平逐渐降低(P<0.05);低、中、高剂量组及阳性对照组的Morris水迷宫实验逃避潜伏期、海马组织中CA1区Nrf2蛋白、Caspase-12蛋白表达水平低于模型组(P<0.05)。结论川陈皮素治疗糖尿病大鼠认知功能障碍能显著的升高血清5-HT、MT、MTR水平、降低海马组织中CA1区N rf2蛋白表达水平,逐渐改善糖尿病大鼠的认知功能水平,并且与川陈皮素的剂量有关。
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关键词
川陈皮素
糖尿病
认知功能障碍
实验
效果
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职称材料
科学实验与管理科学
被引量:
15
15
作者
蒋景华
《实验室研究与探索》
CAS
2001年第3期1-3,共3页
从科学管理发展史上总结提出管理科学和近代自然科学一样都来源于实验。介绍了管理科学中许多著名的实验 ,在教育模式 ,领导模式 ,人才选拔等管理科学领域中 ,实验推动着理论的发展。
关键词
社会科学
自然科学
管理科学
科学
实验
管理
实验
模拟
实验
教育
效果实验
科学管理
人才选拔
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职称材料
不同实验教学模式满意度分析中统计方法的选择及在SPSS19.0软件上的实现
被引量:
12
16
作者
丁雪梅
陈承祯
+10 位作者
孙博兴
丁洪浩
张晓君
唐明祥
丛彦龙
王艳
谭智敏
李玉梅
包国章
卞建民
曲大为
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第11期198-203,共6页
教学效果评价是高校保障教学质量的重要手段。针对不同实验教学模式的典型案例,对教学效果评价中常用的四格表卡方检验、分层卡方检验、秩和检验、Ridit分析、二分类Logistic回归和有序多分类Logistic回归进行详解和对比,并利用SPSS软...
教学效果评价是高校保障教学质量的重要手段。针对不同实验教学模式的典型案例,对教学效果评价中常用的四格表卡方检验、分层卡方检验、秩和检验、Ridit分析、二分类Logistic回归和有序多分类Logistic回归进行详解和对比,并利用SPSS软件进行操作,以期为实验教学效果评价提供实践参考。
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关键词
秩和检验
RIDIT分析
分层卡方检验
实验
教学
效果
评价
LOGISTIC回归
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职称材料
教学实验室开放是提高实验教学质量的重要途径
被引量:
40
17
作者
赵学余
肖稳安
姚菊香
《实验室研究与探索》
CAS
2008年第5期17-19,共3页
为提高教学质量,培养学生掌握科学实验方法和技能、提高分析和解决问题的能力,充分发挥实验室效益。教学实验室必须向学生开放。文中介绍了南京信息工程大学教学实验室开放工作的初步做法以及在实验教学中取得的成果。
关键词
教学
实验
室开放
实验
室管理
实验
室教学
效果
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职称材料
小学数学新教材“实践与综合应用”实验调查分析
被引量:
2
18
作者
张辅
《数学教育学报》
2004年第3期60-61,共2页
“实践与综合应用”实验效果好;对教师和学生的发展都有良好的促进作用;在农村和城市的实验效果无显著差异;新老实验教师对“实践与综合应用”反应差异显著;分散安排与集中安排的“实践与综合应用”可操作性差异显著.
关键词
小学
数学教材
实践教学
综合应用能力
实验
效果
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职称材料
网络教育工科实验条件浅析
被引量:
3
19
作者
李廷玉
《实验技术与管理》
CAS
2004年第5期13-16,共4页
本文从建设学习型社会和社会需要的高度,阐述了发展网络教育工科专业的重要性,分析了网络教育工科专业办学中充分利用办学点的资源和共建的实验室的可行性.在工科网络教育中,可以充分利用现代实验技术和网络教育的特点,通过开发虚拟仪器...
本文从建设学习型社会和社会需要的高度,阐述了发展网络教育工科专业的重要性,分析了网络教育工科专业办学中充分利用办学点的资源和共建的实验室的可行性.在工科网络教育中,可以充分利用现代实验技术和网络教育的特点,通过开发虚拟仪器,组建网络虚拟实验,完全可以达到预期的实验效果,为大力发展工科网络教育提供了理论和实践依据.
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关键词
网络教育
工科专业
办学
学习型社会
实验
效果
实验
条件
共建
预期
发展
组建
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职称材料
局部解剖学实验报告的设计
被引量:
1
20
作者
陈敏
胡爱华
《海南医学院学报》
CAS
2004年第6期426-427,共2页
人体局部解剖学(以下简称局解)是一门形态学科,实践性强.主要通过尸体解剖操作,认识人体各部位解剖结构.局解实验报告的设计应具有它的独特性.如何通过局解实验报告提高局解实验效果是局解实验教学中面临的课题.目前对于局解实验报告的...
人体局部解剖学(以下简称局解)是一门形态学科,实践性强.主要通过尸体解剖操作,认识人体各部位解剖结构.局解实验报告的设计应具有它的独特性.如何通过局解实验报告提高局解实验效果是局解实验教学中面临的课题.目前对于局解实验报告的设计,国内各医学院校都没有一个统一的格式,有关这方面的报道很少,因此值得探讨和研究.本文就局解实验报告格式及内容的设计介绍如下.
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关键词
局部解剖学
人体
形态学科
实验
报告
尸体解剖
解剖结构
部位
实验
效果
实验
教学
课题
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职称材料
题名
不同剂量青蒿花枝干粉对家兔球虫病防治效果实验
被引量:
6
1
作者
周丽华
张云芬
机构
峨山县动物疫病预防控制中心
峨山县动物卫生监督所
出处
《云南畜牧兽医》
2015年第1期1-3,共3页
文摘
青蒿,又名香蒿、草蒿、黑蒿等,菊科艾属一年生草本植物。青蒿为我国传统中药,地道药材,民间用作清热、化斑、消暑、泻热、凉血、消肿、止汗等。中药青蒿作为传统清热药,已有两千多年的历史,在临床上广泛应用,其青蒿素用于治疗多型疟疾,疗效显著,并得到世界的公认。另外,近年国内外报道了青蒿素及其衍生物有抗寄生虫如血吸虫、肺孢子虫、弓形虫、细粒棘球蚴的作用,还具有免疫调节、诱导癌细胞凋亡、杀伤癌细胞及抗肿瘤的功能[1]。
关键词
青蒿素
家兔球虫病
癌细胞凋亡
抗寄生虫
效果实验
细粒棘球蚴
化斑
免疫调节
清热药
抗球虫药物
分类号
S858.291 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
每天一小时体育活动效果实验
2
作者
李向东
机构
雅安师范学校
出处
《成都体育学院学报》
1986年第4期69-71,共3页
文摘
为不全面贯彻党的教育方针,促进青少年德、智、体全面发展,教育部于1982年6月发出了《关于保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》(以下简称《通知》)。这个《通知》下发至今已三年多了,有的地区和学校仍未得到真正的落实,这对增强学生的体质,促进德、智、体全面发展十分不利。为了用事实来说明坚持一小时锻练的好处,我于1984年9月至1985年7月对一个班作了每天坚持一小时体育活动的实验,实验方法和结果如下:
关键词
体育活动
体育课
课间操
早锻炼
体育兴趣
学生体质
广播体操
象征性长跑
生理机能
效果实验
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
加强实验教学提高实验效果的体会
被引量:
1
3
作者
魏练平
蒋立科
机构
安徽农业大学生命科学学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2006年第7期56-57,共2页
文摘
实验是培养学生创新能力的发源地,而实验教学则是培养学生创新能力的具体途径。因此,实验课是大学教学的基本环节,它将书本理论与实践相结合,促进学生对于课本理论的理解,同时有利于培养学生的动手能力和探索精神,在培养生物高科技人才上起到重要促进作用。
关键词
实验
教学
创新能力
高科技人才
大学
探索精神
动手能力
实验
效果
生物专业
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
液态平衡苯酚的制备方法与实验效果分析
4
作者
周启贵
孙敏
机构
西南大学生命科学学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2006年第9期1076-1076,1086,共2页
文摘
介绍了自行制备液态平衡苯酚的方法,通过实验证明:自行制备液态平衡苯酚效果好并可节约实验经费。
关键词
制备方法
液态苯酚
实验
效果
Keywords
preparation
phenol of balance liquid
experimental effect
分类号
TQ243.1 [化学工程—有机化工]
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职称材料
题名
会计学原理课程模拟实验效果分析
5
作者
周慧滨
左旦平
蒋欣
孙灿明
机构
中南林业科技大学商学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
2007年第2期106-112,共7页
基金
湖南省哲学社会科学评审委员会课题(0403025)
湖南省教育厅课题(05C352)
文摘
经济学、管理学的实验与传统的理工科实验存在很大的不同,实验效果这方面的量化研究非常少。该文用2年时间,对中南林业科技大学商学院2003、2004级会计学专业会计学原理课程模拟实验的效果进行了跟踪调查分析,并进行了模拟实验的成本效益分析。分析结果表明,会计学原理模拟实验效果显著,在经济上合算。信度和效度分析表明,该文调查科学,结论稳定可靠。
关键词
会计学原理
课程模拟
实验
实验
效果
分析
信度
效度
成本效益分析
Keywords
Accounting Principle
course simulation experiment
experimental effect analysis
reliability
validity
cost- benefit analysis
分类号
F230 [经济管理—会计学]
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论如何提高化学课堂演示实验效果的途径
被引量:
7
6
作者
沈伟艺
机构
厦门市逸夫中学
出处
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第B09期192-194,共3页
文摘
本文阐述化学课堂演示实验的重要性,说明教师演示操作的技能和心理状态对演示实验效果的影响,分析学生的心理状态与实验效果的关系,最后论述提高化学课堂演示实验效果的途径.
关键词
影响因素
实验
途径
实验
效果
分类号
G632 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
提高水电解实验效果的方法
被引量:
2
7
作者
朱莉
苏同福
周斌
海飞
荆伟科
机构
河南农业职业学院
河南农业大学化学系
黄河中心医院药剂科
河南工业大学化学化工职业学院
出处
《河南农业》
2008年第10期57-57,共1页
文摘
水电解实验是化学实验中一个比较重要的实验内容。该实验的成功与否,直接关系到授课效果,成功的实验可使学生体会到化学世界的奥妙,从而激发学生学习化学的兴趣。笔者调查发现,该实验的原理比较简单,操作简便,但是成功率往往不高,效果不甚理想。要么H_2的燃烧很不容易被学生发现,要么产生的O_2不能够使带火星的木条复燃,或被冲出来的水流所熄灭。本文拟通过试验,寻找出提高水电解实验效果的方法。
关键词
水电解
火星
复燃
HZ
行星
实验
效果
预电解
铂电极
电解液
电解器
体积比
气体体积
分类号
O646 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
一种度量市场调查实验法效果的改进方法
被引量:
1
8
作者
吕筱萍
出处
《商业经济与管理》
CSSCI
北大核心
1991年第2期28-29,共2页
文摘
市场调查中的实验法起源于自然科学的实证法,它是指在给定的试验条件下,在一定范围内观察经济现象中自变量与因变量之间的变动关系,并作出相应的分析判断,为预测和决策提供依据。例如,为了探明某种商品采用新的包装或施行其他营销策略后,是否可以改善这种商品的销售状况以及改善的程度如何,可运用实验法,在小范围内进行对比试验,通过分析实验效果,来确定是否采取新的营销策略。因此,准确地度量和评价实验效果,是运用市场调查实验法的关键。本文拟在改进度量这种实验效果的方法上作一些探讨。
关键词
市场调查
实验
法
改进
实验
效果
分类号
F713.52 [经济管理—市场营销]
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职称材料
题名
提高动物解剖学实验教学效果的策略
被引量:
2
9
作者
张文亚
机构
辽宁省凌源市职业教育中心
出处
《畜牧兽医科技信息》
2018年第11期148-149,共2页
文摘
动物解剖学是畜牧兽医专业的一门基础学科,设计上好动物解剖实验课是掌握该学科的关键。笔者通过多年的教学实践和研究,认为要从强化专业教师专业素质,提高学生学习兴趣;加强实验室建设,优化教学实验环境;建立实验教学考核体系等几方面着力,提高教学效果。
关键词
动物解剖学
实验
教学
效果
策略研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
S852.1-4 [农业科学—基础兽医学]
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职称材料
题名
多功能波动演示仪原理及实验效果分析
10
作者
刘国良
李长杰
朴洙月
出处
《沈阳工业大学学报》
EI
CAS
1997年第5期72-75,共4页
文摘
应用波动理论对多功能波动演示仪的原理及实验效果进行了分析,论证了该仪器的科学性及有效性.
关键词
横波
纵波
波动演示仪
实验
效果
课堂教学
Keywords
transverse wave
longituclinal wave
demonstration instrument
wave medium
分类号
O4-33 [理学—物理]
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职称材料
题名
一次关于微课使用效果的实验与反思
11
作者
贾素知
机构
淄博市教学研究室
出处
《地理教学》
2016年第6期15-17,28,共4页
文摘
本文立足微课使用效果的研究,借助一次微课使用实验,通过对学生学习效果的检测和问卷调查,发现微课的教学效果较好。说明学生应用微型视频进行学习的这种教学变革,符合以学生为本的教学思想,体现了教学方法和教学手段的不断创新。
关键词
微课
实验
效果
实验
反思
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
相变储热微胶囊储热调温效果的研究
被引量:
21
12
作者
苏峻峰
任丽
王立新
机构
河北工业大学化工学院高分子材料研究所
出处
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2005年第3期327-331,共5页
基金
国家863资助项目(2001AA3220401)
文摘
采用原位聚合法用蜜胺树脂包覆了一种相变点为24℃,相变热为225.5J/g的有机复合相变材料,并对所制备的相变储热微胶囊的储热调温效果进行了评价。采用扫描电镜对微胶囊表面形态进行了观察;采用示差扫描量热仪对微胶囊的相变点和相变热进行了测定;绘制了微胶囊的步冷曲线。实验结果表明:微胶囊呈球形,粒径分布均匀,平均粒径为5-6μm;表面光洁且致密;相变储热微胶囊基本上不影响相变材料的相变点和相变热;相变微胶囊节能效果实验表明,相变材料的贮能过程具有可逆性和连续性,节能效果达到15.6%。初步证明相变储热微胶囊具有很好的储热调温效果。
关键词
相变储热
调温
示差扫描量热仪
复合相变材料
原位聚合法
相变微胶囊
相变点
相变热
蜜胺树脂
表面形态
扫描电镜
粒径分布
平均粒径
效果实验
节能
效果
连续性
可逆性
贮能
Keywords
Differential scanning calorimetry
Materials
Morphology
Phase transitions
Polymerization
Scanning electron microscopy
Temperature control
分类号
TK02 [动力工程及工程热物理]
O359 [理学—流体力学]
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职称材料
题名
改革化学实验教学 提高实验教学效果
13
作者
陈连文
刘敬兰
机构
河北师大
出处
《经济与管理》
1994年第6期54-54,共1页
文摘
改革化学实验教学 提高实验教学效果陈连文,刘敬兰化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是其不可缺少的组成部分,理论的验证、知识的理解与运用、操作技能的训练以及后续课的学习都离不开实验,通过实验可培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,改革化学实验教学...
关键词
化学
实验
教学
实验
教学
效果
化学
实验
课
评分标准
开放
实验
室
创造性思维
实验
教学方法
教师指导
改定稿
实验
考核
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
川陈皮素治疗糖尿病大鼠认知功能障碍的实验研究
被引量:
8
14
作者
郑佳
刘丽
田玉娜
梁宏霞
机构
唐山职业技术学院内科教研室
唐山职业技术学院生理教研室
唐山职业技术学院微生物教研室
出处
《中华中医药学刊》
CAS
北大核心
2021年第1期79-82,共4页
基金
中华医学会临床医学科研专项基金(16050084321)
唐山市科技计划(17130217a)。
文摘
目的探讨川陈皮素治疗糖尿病大鼠认知功能障碍的实验效果及其作用机制。方法取12周龄健康雄性Sprague-D awley大鼠,清洁级,40只,其中随机选取32只(腹腔注射1%STZ溶液诱发糖尿病大鼠模型)分为模型组8只、低剂量组6只、中剂量组6只、高剂量组6只、阳性对照组6只,余下8只作为正常组,模型组和正常组给予等量生理盐水治疗、高中低剂量组分别给予川陈皮素30、20、10 mg/kg,阳性对照组给予α-硫辛酸60 mg/kg,干预时间8周。结果低、中、高剂量组的血清5-羟色胺(5-HT)、褪黑素(MT)、褪黑素受体(MTR)水平、穿越平台的次数显著低于阳性对照组(P<0.05),低、中、高剂量组的血清5-HT、MT、MTR水平、穿越平台的次数逐渐升高(P<0.05);低、中、高剂量组及阳性对照组的血清5-HT、MT、MTR水平、穿越平台的次数显著高于模型组(P<0.05);低、中、高剂量组的Morris水迷宫实验逃避潜伏期、海马组织中CA1区Nrf2蛋白、Caspase-12蛋白表达水平高于阳性对照组(P<0.05),低、中、高剂量组的Morris水迷宫实验逃避潜伏期、海马组织中CA1区Nrf2蛋白、Caspase-12蛋白表达水平逐渐降低(P<0.05);低、中、高剂量组及阳性对照组的Morris水迷宫实验逃避潜伏期、海马组织中CA1区Nrf2蛋白、Caspase-12蛋白表达水平低于模型组(P<0.05)。结论川陈皮素治疗糖尿病大鼠认知功能障碍能显著的升高血清5-HT、MT、MTR水平、降低海马组织中CA1区N rf2蛋白表达水平,逐渐改善糖尿病大鼠的认知功能水平,并且与川陈皮素的剂量有关。
关键词
川陈皮素
糖尿病
认知功能障碍
实验
效果
Keywords
nobiletin
diabetes
cognitive dysfunction
experimental effect
分类号
R285.5 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
科学实验与管理科学
被引量:
15
15
作者
蒋景华
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2001年第3期1-3,共3页
文摘
从科学管理发展史上总结提出管理科学和近代自然科学一样都来源于实验。介绍了管理科学中许多著名的实验 ,在教育模式 ,领导模式 ,人才选拔等管理科学领域中 ,实验推动着理论的发展。
关键词
社会科学
自然科学
管理科学
科学
实验
管理
实验
模拟
实验
教育
效果实验
科学管理
人才选拔
Keywords
social science
natural science
management science
scientific experiment
management experiment
simulation experiment
分类号
C93 [经济管理—管理学]
N33 [自然科学总论]
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职称材料
题名
不同实验教学模式满意度分析中统计方法的选择及在SPSS19.0软件上的实现
被引量:
12
16
作者
丁雪梅
陈承祯
孙博兴
丁洪浩
张晓君
唐明祥
丛彦龙
王艳
谭智敏
李玉梅
包国章
卞建民
曲大为
机构
吉林大学动物科学学院
吉林大学教务处
吉林大学教育技术中心
吉林大学植物科学学院
吉林大学动物医学学院
吉林大学药学院
吉林大学图书馆
吉林大学新能源与环境学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第11期198-203,共6页
基金
中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题(01006)
吉林省高教学会高教科研课题2017年度立项课题(JGJX2017D6)
+8 种基金
吉林省高教学会高教科研课题2017年度立项课题(JGJX2017D5)
吉林省高教学会高教科研课题2016年度立项课题(JGJX2016B2)
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题(WT1701)
吉林大学2017年度本科教学改革研究项目(2017XYB109
2017XYB106
2017XYB030
2017XYB124
2017XYB213
2017XZD003)
文摘
教学效果评价是高校保障教学质量的重要手段。针对不同实验教学模式的典型案例,对教学效果评价中常用的四格表卡方检验、分层卡方检验、秩和检验、Ridit分析、二分类Logistic回归和有序多分类Logistic回归进行详解和对比,并利用SPSS软件进行操作,以期为实验教学效果评价提供实践参考。
关键词
秩和检验
RIDIT分析
分层卡方检验
实验
教学
效果
评价
LOGISTIC回归
Keywords
rank sum test
Ridit analysis
stratified chi-square test
evaluation for experimental teaching effect
Logistic regression
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教学实验室开放是提高实验教学质量的重要途径
被引量:
40
17
作者
赵学余
肖稳安
姚菊香
机构
南京信息工程大学设备处
南京信息工程大学遥感学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2008年第5期17-19,共3页
文摘
为提高教学质量,培养学生掌握科学实验方法和技能、提高分析和解决问题的能力,充分发挥实验室效益。教学实验室必须向学生开放。文中介绍了南京信息工程大学教学实验室开放工作的初步做法以及在实验教学中取得的成果。
关键词
教学
实验
室开放
实验
室管理
实验
室教学
效果
Keywords
opening teaching laboratory
laboratory management
teaching effect of laboratory
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
小学数学新教材“实践与综合应用”实验调查分析
被引量:
2
18
作者
张辅
机构
西南师范大学数学与财经学院
出处
《数学教育学报》
2004年第3期60-61,共2页
基金
教育部课题--西南地区基础教育课程改革与发展实验研究(2000262)
文摘
“实践与综合应用”实验效果好;对教师和学生的发展都有良好的促进作用;在农村和城市的实验效果无显著差异;新老实验教师对“实践与综合应用”反应差异显著;分散安排与集中安排的“实践与综合应用”可操作性差异显著.
关键词
小学
数学教材
实践教学
综合应用能力
实验
效果
Keywords
pilot mathematics textbooks for elementary schools
practice and synthesis application
experiment
investigation
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
网络教育工科实验条件浅析
被引量:
3
19
作者
李廷玉
机构
四川大学网络教育学院 成都
出处
《实验技术与管理》
CAS
2004年第5期13-16,共4页
文摘
本文从建设学习型社会和社会需要的高度,阐述了发展网络教育工科专业的重要性,分析了网络教育工科专业办学中充分利用办学点的资源和共建的实验室的可行性.在工科网络教育中,可以充分利用现代实验技术和网络教育的特点,通过开发虚拟仪器,组建网络虚拟实验,完全可以达到预期的实验效果,为大力发展工科网络教育提供了理论和实践依据.
关键词
网络教育
工科专业
办学
学习型社会
实验
效果
实验
条件
共建
预期
发展
组建
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
局部解剖学实验报告的设计
被引量:
1
20
作者
陈敏
胡爱华
机构
海南医学院人体解剖学教研室
出处
《海南医学院学报》
CAS
2004年第6期426-427,共2页
文摘
人体局部解剖学(以下简称局解)是一门形态学科,实践性强.主要通过尸体解剖操作,认识人体各部位解剖结构.局解实验报告的设计应具有它的独特性.如何通过局解实验报告提高局解实验效果是局解实验教学中面临的课题.目前对于局解实验报告的设计,国内各医学院校都没有一个统一的格式,有关这方面的报道很少,因此值得探讨和研究.本文就局解实验报告格式及内容的设计介绍如下.
关键词
局部解剖学
人体
形态学科
实验
报告
尸体解剖
解剖结构
部位
实验
效果
实验
教学
课题
分类号
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同剂量青蒿花枝干粉对家兔球虫病防治效果实验
周丽华
张云芬
《云南畜牧兽医》
2015
6
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职称材料
2
每天一小时体育活动效果实验
李向东
《成都体育学院学报》
1986
0
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职称材料
3
加强实验教学提高实验效果的体会
魏练平
蒋立科
《中国大学教学》
CSSCI
2006
1
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职称材料
4
液态平衡苯酚的制备方法与实验效果分析
周启贵
孙敏
《实验室研究与探索》
CAS
2006
0
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职称材料
5
会计学原理课程模拟实验效果分析
周慧滨
左旦平
蒋欣
孙灿明
《实验技术与管理》
CAS
2007
0
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职称材料
6
试论如何提高化学课堂演示实验效果的途径
沈伟艺
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011
7
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职称材料
7
提高水电解实验效果的方法
朱莉
苏同福
周斌
海飞
荆伟科
《河南农业》
2008
2
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职称材料
8
一种度量市场调查实验法效果的改进方法
吕筱萍
《商业经济与管理》
CSSCI
北大核心
1991
1
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职称材料
9
提高动物解剖学实验教学效果的策略
张文亚
《畜牧兽医科技信息》
2018
2
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职称材料
10
多功能波动演示仪原理及实验效果分析
刘国良
李长杰
朴洙月
《沈阳工业大学学报》
EI
CAS
1997
0
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职称材料
11
一次关于微课使用效果的实验与反思
贾素知
《地理教学》
2016
0
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职称材料
12
相变储热微胶囊储热调温效果的研究
苏峻峰
任丽
王立新
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2005
21
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职称材料
13
改革化学实验教学 提高实验教学效果
陈连文
刘敬兰
《经济与管理》
1994
0
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职称材料
14
川陈皮素治疗糖尿病大鼠认知功能障碍的实验研究
郑佳
刘丽
田玉娜
梁宏霞
《中华中医药学刊》
CAS
北大核心
2021
8
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职称材料
15
科学实验与管理科学
蒋景华
《实验室研究与探索》
CAS
2001
15
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职称材料
16
不同实验教学模式满意度分析中统计方法的选择及在SPSS19.0软件上的实现
丁雪梅
陈承祯
孙博兴
丁洪浩
张晓君
唐明祥
丛彦龙
王艳
谭智敏
李玉梅
包国章
卞建民
曲大为
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018
12
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职称材料
17
教学实验室开放是提高实验教学质量的重要途径
赵学余
肖稳安
姚菊香
《实验室研究与探索》
CAS
2008
40
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职称材料
18
小学数学新教材“实践与综合应用”实验调查分析
张辅
《数学教育学报》
2004
2
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职称材料
19
网络教育工科实验条件浅析
李廷玉
《实验技术与管理》
CAS
2004
3
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职称材料
20
局部解剖学实验报告的设计
陈敏
胡爱华
《海南医学院学报》
CAS
2004
1
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职称材料
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