检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到6篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

关于小学数学动手操作活动的几点建议被引量：3: 1; 作者吴烨《教育视界》 2021年第35期64-65,共2页; 随着新课程改革的不断深入,数学教学越发强调培养小学生的动手操作能力,这是在充分洞察小学生的认知能力和认知特点的基础上提出的要求。但现下的动手操作活动仍存在一些低效、虚设的情况,教学时可以创设有趣好玩的操作情境,编排形象生... 展开更多; 关键词动手操作操作情境操作内容操作过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

列设情境，激发兴趣——职校计算机应用基础课程教学思考被引量：3: 2; 作者赖小凤《教育界（高等教育）》 2012年第1期134-134,共1页; 职校计算机应用基础课程教学效果一直不理想，本文通过对职校计算机教学的现状进行分析，从创设问题情境夯实基础模块知识、创设操作情境生成实践智慧两方面来浅谈在职业学校计算机应用基础课程教学过程中，如何运用创设情境教学法，激... 展开更多; 关键词职校计算机教学情境教学生活情境操作情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

妙用情境教学法有效激活数学课堂探析: 3; 作者戴哲玫《成才之路》 2015年第34期93-93,共1页; 有效的情境能帮助学生获得丰富的感性经验,产生探究欲望.从创设悬念情境,引发探究欲望;创设操作情境,促进自主探究;创设生活情境,体验数学魅力三个方面,研究巧妙运用情境教学法,引发学生思考.; 关键词数学课堂情境教学悬念情境操作情境生活情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

高效课堂的佐料——创设情境: 4; 作者叶晓彧《教师》 2013年第15期35-35,共1页; 一、创设操作情境，发挥情境的“高效功能”——让课堂动起来苏霍姆林斯基说过，在儿童的精神世界里有一种强烈的需求：总想自己是发现者、探索者。学生的学习过程应是一个发现的过程，一个创造的过程，是自己构建知识的过程。学生只... 展开更多; 关键词创设情境高效课堂苏霍姆林斯基操作情境精神世界学习过程学习内容发现者; 在线阅读下载PDF 职称材料

动手操作题探究: 5; 作者关丽玲《成才之路》 2009年第16期88-88,共1页; 随着初中数学改革的不断深化，《新课标》注重对学生数学知识的形成与应用过程；突出了它的实践性，加强了让学生在具体能操作情境中去领悟数学的发展与形成。动手操作题是指让学生谴过比较简单的动手操作，结合实际的数学情境，经历操... 展开更多; 关键词动手操作题数学改革数学知识《新课标》操作情境数学情境归纳总结推理论证; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养学生数学学习兴趣的策略: 6; 作者吴发芳《四川教育》 2016年第06X期80-81,共2页; 教师应该多为学生创设探究、竞争、操作情境，培养学生的探索兴趣、竞争意识和操作技能，适时掌控学生的主动性和积极性，有效地完成课堂教学活动。数学是一门思考性较强的学科，不少学生觉得学起来枯燥乏味，课堂上教师如何引导学生对... 展开更多; 关键词数学学习兴趣引导学生培养课堂教学活动数学教师竞争意识数学学科操作情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部