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列设情境，激发兴趣——职校计算机应用基础课程教学思考
被引量：
3
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摘要
职校计算机应用基础课程教学效果一直不理想，本文通过对职校计算机教学的现状进行分析，从创设问题情境夯实基础模块知识、创设操作情境生成实践智慧两方面来浅谈在职业学校计算机应用基础课程教学过程中，如何运用创设情境教学法，激发学生学习兴趣。
作者
赖小凤
机构地区
福建省平和职业技术学校
出处
《教育界（高等教育）》
2012年第1期134-134,共1页
Education Circle
关键词
职校计算机教学
情境教学
生活情境
操作情境
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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