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题名阿什比技术人文主义教育思想探析
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作者
王者鹤
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机构
保定学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第7期75-78,共4页
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文摘
阿什比的技术人文主义教育思想是通过对高等教育中的科学教育融入人文精神来缓解科学技术发展对人性造成的扭曲,以培养具有完整健全人格的人。其本质在于对科学技术"完整性"的理解,提出把人文精神融入科学教育的"核心辐射"课程模式,主张以学生主修专业为核心向外辐射,开设与此"紧密相关"的人文社科课程。
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关键词
阿什比
技术人文主义
科学教育
人文精神
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Keywords
Ashby
technological humanism
science education
humanism spirit
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分类号
G40-011
[文化科学—教育学原理]
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题名对现代人文主义技术哲学的反思
被引量：1
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作者
孙红艳
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机构
河南师范大学
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出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2014年第5期98-100,共3页
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文摘
对现代人文主义技术哲学的反思作为反思之反思,其主观意图是深度挖掘包含于人文主义技术哲学中的理论意蕴。我们的目的不是排斥那种具有悲观性人文主义者的技术哲学,我们需要以正确的态度和方式来面对技术。构建一个合乎我们时代的技术观,合理地处理好自然与人与社会之间的关系,从而避免由技术而引发的社会危机。
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关键词
人文主义技术哲学
技术
哲学
自然
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分类号
B028
[哲学宗教—哲学理论]
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名图书馆学研究中之人文主义内涵
被引量：12
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作者
孟晓青
陈向东
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机构
兰州石化职业技术学院
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出处
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2004年第2期2-5,共4页
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文摘
文章探讨了人文思想在国内外图书馆学研究中的现状;分析了技术因素为主导的图书馆学对人文主义图书馆学的冲击;指出未来图书馆学研究应走技术研究与人文主义相结合的道路。
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关键词
人文主义技术主义
图书馆学
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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