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大学战略规划实施评估的定位——基于“控制杠杆”模型的分析
被引量：
2
1
作者
莫玉婉
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013年第10期58-61,共4页
大学战略规划实施评估不同于战略管理的过程控制,它是过程控制的一种手段,同时又蕴含着大学发展有关的核心命题。但是,因为大学战略规划实施过程的动态性特征,目前战略规划评估中的实施评估往往流于形式。控制杠杆理论通过将控制过程解...
大学战略规划实施评估不同于战略管理的过程控制,它是过程控制的一种手段,同时又蕴含着大学发展有关的核心命题。但是,因为大学战略规划实施过程的动态性特征,目前战略规划评估中的实施评估往往流于形式。控制杠杆理论通过将控制过程解读为信念系统、边界系统、互动控制系统及诊断控制系统,为审视大学战略规划实施过程提供了条件,也合理地解释了大学战略规划实施评估中评估标准、评估内容、评估形式及评估结果等各自的定位问题。
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关键词
大学发展
战略规划实施
评估
控制杠杆
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职称材料
题名
大学战略规划实施评估的定位——基于“控制杠杆”模型的分析
被引量：
2
1
作者
莫玉婉
机构
厦门大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013年第10期58-61,共4页
文摘
大学战略规划实施评估不同于战略管理的过程控制,它是过程控制的一种手段,同时又蕴含着大学发展有关的核心命题。但是,因为大学战略规划实施过程的动态性特征,目前战略规划评估中的实施评估往往流于形式。控制杠杆理论通过将控制过程解读为信念系统、边界系统、互动控制系统及诊断控制系统,为审视大学战略规划实施过程提供了条件,也合理地解释了大学战略规划实施评估中评估标准、评估内容、评估形式及评估结果等各自的定位问题。
关键词
大学发展
战略规划实施
评估
控制杠杆
Keywords
university development
implementation of strategic planning
assessment
control lever
分类号
G472.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学战略规划实施评估的定位——基于“控制杠杆”模型的分析
莫玉婉
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013
2
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