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游戏机制对于当代戏剧体验的启示
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作者 刘彤 《戏剧之家》 2025年第8期28-30,共3页
在当下多元化的娱乐环境中,人们在艺术领域中不断探索如何把艺术与人们的日常生活更紧密地结合。浸没式戏剧便是其中最成功的案例之一,其通过游戏化的手段丰富了观剧体验。本文以《不眠之夜》等浸没式戏剧为例,分析游戏机制在戏剧中的应... 在当下多元化的娱乐环境中,人们在艺术领域中不断探索如何把艺术与人们的日常生活更紧密地结合。浸没式戏剧便是其中最成功的案例之一,其通过游戏化的手段丰富了观剧体验。本文以《不眠之夜》等浸没式戏剧为例,分析游戏机制在戏剧中的应用,旨在探讨把游戏机制与戏剧结合在未来的发展潜力与带来的启示。 展开更多
关键词 游戏机制 游戏 浸没式戏剧 观演关系
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有限的自由——论沉浸式戏剧的RPG游戏化特征
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作者 吴思慧 《美与时代(创意)(上)》 2025年第3期45-50,共6页
沉浸式戏剧和RPG游戏在当下国内市场上广受欢迎,二者之间存在深刻的联系。戏剧曾在RPG游戏发展之初对其产生了重要的影响,而超越传统戏剧边界的沉浸式戏剧反过来也从RPG游戏中汲取了众多养分,促使沉浸式戏剧呈现出RPG游戏化的特征。这... 沉浸式戏剧和RPG游戏在当下国内市场上广受欢迎,二者之间存在深刻的联系。戏剧曾在RPG游戏发展之初对其产生了重要的影响,而超越传统戏剧边界的沉浸式戏剧反过来也从RPG游戏中汲取了众多养分,促使沉浸式戏剧呈现出RPG游戏化的特征。这种愈加自由化的特征主要体现在角色扮演、空间探索、互动方式三个方面。相较于亚里士多德式的传统戏剧,观众在沉浸式戏剧中的确获得了更多自由,其主体性也越加强烈地得到体现。然而,在沉浸式戏剧和RPG游戏这两个虚拟世界的背后,现实世界中的社会结构和历史现实依然发挥着真正的控制作用。 展开更多
关键词 沉浸式戏剧 电子游戏 RPG
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叙述游戏与游戏话语——从《大话西游》到《天下无双》
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作者 张薇 《电影评介》 2002年第5期36-36,共1页
单说故事情节,《天下无双》要比《大话西游》逊色的多,一个老得都有点破旧的题材,但问题的关键是:不是讲了一个什么故事,而是如何讲故事。因此,《天下无双》仍然追随《大话西游》的超级游戏精神,在古人的时空里游戏现代人的话语。
关键词 《大话西游 天下无双 游戏精神 游戏 故事情节 后现代性 叙事策略 平面化 创作策略 爱的追寻
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中国民间文学绘本融入戏剧游戏的指导策略-以经典绘本《西游记》为例 被引量:1
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作者 丁红 《教育界(高等教育)》 2018年第4期143-144,共2页
园本戏剧课程的研究,是我园十八年探究游戏化园本课程衍生的新课题,旨在发挥幼儿游戏与戏剧的天性,挖掘游戏与戏剧教育相结合而产生的巨大的教育价值.以中国民间文学绘本为切入点,探究如何从不同年龄段幼儿的游戏及戏剧教育特点入手,发... 园本戏剧课程的研究,是我园十八年探究游戏化园本课程衍生的新课题,旨在发挥幼儿游戏与戏剧的天性,挖掘游戏与戏剧教育相结合而产生的巨大的教育价值.以中国民间文学绘本为切入点,探究如何从不同年龄段幼儿的游戏及戏剧教育特点入手,发掘二者最大的教育功效,是我园现阶段的研究重点. 展开更多
关键词 指导策略 中国民间文学绘本 戏剧游戏《大话西游》 不同年龄段
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戏可以群:戏剧功能的审美社会学分析
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作者 施旭升 孟晶 《民族艺术研究》 2025年第1期110-118,共9页
戏可以群。戏剧传承和创新的全部意义,就在于其价值功能的多层次、多向度的实现。在人类文明的进程中,戏剧之所以能够绵延数千年而至今弦歌不辍,在审美社会学的意义上,就在于:戏剧能够在其“仪式—交流”的过程中体现出社会交往的功能,... 戏可以群。戏剧传承和创新的全部意义,就在于其价值功能的多层次、多向度的实现。在人类文明的进程中,戏剧之所以能够绵延数千年而至今弦歌不辍,在审美社会学的意义上,就在于:戏剧能够在其“仪式—交流”的过程中体现出社会交往的功能,在“游戏—娱乐”的向度上体现出社会品位的高下,通过“认知—启迪”和“净化—陶冶”以实现社会宣传及社会疗愈的效用,同时还在“引导—规范”的层面上实现对于社会价值的引领。戏剧由此而成为提升社会文明的水平、维系各社会群体的精神生态、达成良性的社会治理的有效方式。 展开更多
关键词 戏剧功能 “仪式—交流” 游戏—娱乐” “净化—陶冶” “认知—启迪” “引导—规范”
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从游戏狂欢到仪式复归:虚拟现实语境下戏剧的困境与出路
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作者 季语 宋旸 《艺苑》 2024年第6期37-41,共5页
戏剧起源及功能的学术争论长期围绕“仪式论”与“游戏论”展开,但戏剧的精髓实为两者的融合并升华为审美体验。历史上,不同文化和时期的戏剧作品对仪式性和游戏性的强调各异,而杰出作品总能巧妙平衡这两者。然而,近年来大众文化的崛起... 戏剧起源及功能的学术争论长期围绕“仪式论”与“游戏论”展开,但戏剧的精髓实为两者的融合并升华为审美体验。历史上,不同文化和时期的戏剧作品对仪式性和游戏性的强调各异,而杰出作品总能巧妙平衡这两者。然而,近年来大众文化的崛起,特别是其与虚拟现实技术的结合,导致戏剧的仪式性特征逐渐淡化,艺术的游戏性被无限放大。高度模拟现实的虚拟场景正在深刻改变观众的视觉感知方式,对当代戏剧的样态产生了重大影响。在虚拟现实语境下,如何重拾并强化戏剧的仪式性特征,成为当代戏剧创作与理论研究的重要课题。 展开更多
关键词 虚拟现实戏剧 仪式 游戏
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网易大话西游与“星爷”面对面
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《电子科技》 2001年第23期68-68,共1页
关键词 网易短信中心 手机 短信游戏 《大话西游有奖竞猜》 游戏介绍
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融入传统文化元素的幼儿园绘本戏剧游戏初探
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作者 李沁 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第3期5-8,共4页
中共中央办公厅、国务院办公厅2017年发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出:将中华优秀传统文化全方位贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。中华优秀传统文化融入幼儿教育在实践中已... 中共中央办公厅、国务院办公厅2017年发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出:将中华优秀传统文化全方位贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。中华优秀传统文化融入幼儿教育在实践中已经得到高度重视,并积累了一定的实践基础。我们借鉴过往研究成果,在以绘本故事为出发点的幼儿园戏剧游戏中融入传统文化元素,以期引领幼儿在享受故事和表演乐趣的同时,走进传统文化的广阔天地。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 戏剧游戏 绘本故事 幼儿教育 传统文化元素 启蒙教育 中共中央办公厅 幼儿园
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从游戏训练到表演创作——基础训练课程在戏剧影视表演教学中的应用与研究 被引量:13
9
作者 龚佳丽 《戏剧之家》 2016年第20期203-203,共1页
戏剧影视表演中的基础训练课程包括素质训练、观察生活练习、舞台行动基本规律掌握、创造角色能力培养等方面的内容,可以使学生掌握戏剧影视表演的基本技能和方法,为塑造具体形象奠定基础,所以一直被视为戏剧影视表演教学中的必修课,在... 戏剧影视表演中的基础训练课程包括素质训练、观察生活练习、舞台行动基本规律掌握、创造角色能力培养等方面的内容,可以使学生掌握戏剧影视表演的基本技能和方法,为塑造具体形象奠定基础,所以一直被视为戏剧影视表演教学中的必修课,在此背景下,本文以游戏训练为例,对基础训练课程在戏剧影视表演教学中的应用展开研究,为戏剧影视表演教学实践提供参考。 展开更多
关键词 游戏训练 基础训练课程 戏剧影视表演教学
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论儿歌在幼儿园创意戏剧游戏中的表现 被引量:3
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作者 张蕊 《戏剧之家》 2022年第21期58-60,共3页
学前戏剧教育是一种即兴自发的课堂活动,重点在于教师创造机会让学前儿童通过身体感知认识世界,锻炼参与者的动作表达能力及自发性的口语表达能力。以戏剧形式为主的创意戏剧游戏被公认为是最符合儿童发展需要的学习活动,儿歌的游戏性... 学前戏剧教育是一种即兴自发的课堂活动,重点在于教师创造机会让学前儿童通过身体感知认识世界,锻炼参与者的动作表达能力及自发性的口语表达能力。以戏剧形式为主的创意戏剧游戏被公认为是最符合儿童发展需要的学习活动,儿歌的游戏性、浅语性、音乐性的特点,能够满足戏剧表演游戏的要求,所以,在幼儿戏剧表演中,使用儿歌成为普遍选择。 展开更多
关键词 戏剧教育 创意戏剧游戏 儿歌 游戏 浅语性 音乐性
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浅论游戏训练在戏剧表演教学中的应用 被引量:1
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作者 蔡雨桐 杨锡 《北方音乐》 2017年第9期181-181,共1页
事物之间总是会有共通之处,比如游戏和艺术.通常情况下戏剧初学者对于舞台都会有一定的恐惧感,那么如何有效帮助初学者克服这种心理呢?从游戏开始逐渐深入到戏剧表演教学当中未尝不是为一种好的方法.对于帮助初学者建立对舞台假定的信... 事物之间总是会有共通之处,比如游戏和艺术.通常情况下戏剧初学者对于舞台都会有一定的恐惧感,那么如何有效帮助初学者克服这种心理呢?从游戏开始逐渐深入到戏剧表演教学当中未尝不是为一种好的方法.对于帮助初学者建立对舞台假定的信任意识以及怀着一种轻松愉悦的心情进入到戏剧表演的学习和培训当中都有着显著的效果.本文在总结游戏训练在戏剧表演教学中的应用原则基础上还针对游戏训练如何开展开提出了自己意见. 展开更多
关键词 原则 游戏训练 戏剧表演教学
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游戏训练法对戏剧影视表演教学的启发与作用 被引量:4
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作者 张博 《戏剧之家》 2017年第24期183-183,共1页
本文对戏剧影视表演教学的现状进行分析,总结出在戏剧影视表演教学中存在的表演教学方式落后、忽视游戏训练法、缺少表演教学氛围等问题。同时说明了游戏训练法对戏剧影视表演教学的重要性,进而提出了游戏训练法对戏剧影视表演教学的启... 本文对戏剧影视表演教学的现状进行分析,总结出在戏剧影视表演教学中存在的表演教学方式落后、忽视游戏训练法、缺少表演教学氛围等问题。同时说明了游戏训练法对戏剧影视表演教学的重要性,进而提出了游戏训练法对戏剧影视表演教学的启发,从转变表演教学理念、营造表演教学氛围、设置表演游戏情节等方面展开论述,旨在促进戏剧影视表演教学的发展,提升学生的戏剧影视表演能力。 展开更多
关键词 游戏训练法 戏剧影视 表演教学
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论戏剧表演教学中“游戏”的理念与运作 被引量:2
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作者 张教华 《美与时代(美学)(下)》 2007年第1期103-105,共3页
艺术起源的根本是“游戏的冲动”,是自由的人性的表现。表演教学中游戏的合理介入,有利于缓解或消除学生在表演中产生的紧张和恐惧情绪。在游戏中学生的天性得到充分的发挥和满足,在学习表演中表现出游戏的自由和表演创作的自由。
关键词 游戏 天性 表演教学 戏剧表演
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浅析舞台戏剧人物的交流与适应——《青春禁忌游戏》 被引量:1
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作者 张卿 《戏剧之家》 2016年第4期37-38,共2页
英国艺术家亨利·欧文在探讨什么是戏剧表演艺术时说:"这种艺术体现诗人的创作并赋予诗人的创造以血肉,它使剧里扣人心弦的形象活现在舞台上同样也说明了作为演员必须把作家虚构的人物,通过自己的"再创造",赋予它生... 英国艺术家亨利·欧文在探讨什么是戏剧表演艺术时说:"这种艺术体现诗人的创作并赋予诗人的创造以血肉,它使剧里扣人心弦的形象活现在舞台上同样也说明了作为演员必须把作家虚构的人物,通过自己的"再创造",赋予它生命,使角色成为立体的、行动着的、有血有肉的实体,那么这样的演员无疑就是成功的。"我们怎么样让角色活灵活现呢?这就是演员的交流与适应问题。《青春禁忌游戏》就是交流与适应最典型例子。 展开更多
关键词 舞台戏剧人物 交流与适应 《青春禁忌游戏
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两个男人与一叠字纸的“游戏” 观瑞士戏剧《纸边人》
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作者 陈漪 徐娴 《上海戏剧》 北大核心 2014年第11期26-27,共2页
初看剧情简介,很难想象两个男人和一叠字纸之间能碰撞出什么火花,机械化翻动卡纸的动作能将挑剔的观众拴存座椅上吗?然而来自瑞士的二人组OHNE ROLF却以其处女作《纸边人》给出了最为精妙绝伦的回答。作品中两位主人公克里斯多夫和约... 初看剧情简介,很难想象两个男人和一叠字纸之间能碰撞出什么火花,机械化翻动卡纸的动作能将挑剔的观众拴存座椅上吗?然而来自瑞士的二人组OHNE ROLF却以其处女作《纸边人》给出了最为精妙绝伦的回答。作品中两位主人公克里斯多夫和约纳斯来到了有声世界的边界,作为从未发声而仅靠文字生活的他们试图学习说话,试图改变卡纸上已被打印的宿命,然而却一再落入"陷阱"。 展开更多
关键词 叠字 瑞士 游戏 男人 戏剧 剧情简介 机械化
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《美国戏剧》中的游戏、暴力狂欢和黑人身份困境
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作者 张琳 季明举 《山东外语教学》 2020年第3期82-89,共8页
在剧作《美国戏剧》中,苏珊·洛莉-帕克斯借助“林肯游戏”呈现了当下美国社会中的两大问题,即根深蒂固的种族主义思维和黑人身份困境。一方面,顾客玩家假借游戏之名对黑人扮演的林肯总统实施暴力,使游戏成为种族主义者集体狂欢的... 在剧作《美国戏剧》中,苏珊·洛莉-帕克斯借助“林肯游戏”呈现了当下美国社会中的两大问题,即根深蒂固的种族主义思维和黑人身份困境。一方面,顾客玩家假借游戏之名对黑人扮演的林肯总统实施暴力,使游戏成为种族主义者集体狂欢的暴力景观。另一方面,游戏中黑人“林肯”的含混性模仿揭示了模仿者对林肯总统及其代表的白人主流话语的矛盾态度。此外,白面具和黑身体的悖论式组合暗示了黑人模仿者自我认知上的身份阈限困境。“林肯游戏”为观众提供了一个介于真实与想象之间、既连接现实又解构现实的另类空间,充分演绎了剧场作为文学异托邦和文化异托邦的双重功能。 展开更多
关键词 苏珊·洛莉-帕克斯 《美国戏剧 游戏 暴力 身份困境
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游戏、自由与戏剧美——康德与席勒的喜剧观比较
17
作者 修倜 《武汉科技学院学报》 2002年第2期22-25,共4页
从比较的角度,阐明康德与席勒喜剧观念的区别与联系。两位美学家都看到了喜剧与游戏、自由的内在关联,而具体的阐释和结论却迥然有别。康德注重笑作用于人的心理和生理机制的娱乐性功能,他所抽象出的笑的心理模式,揭示了审美主体与对象... 从比较的角度,阐明康德与席勒喜剧观念的区别与联系。两位美学家都看到了喜剧与游戏、自由的内在关联,而具体的阐释和结论却迥然有别。康德注重笑作用于人的心理和生理机制的娱乐性功能,他所抽象出的笑的心理模式,揭示了审美主体与对象之间的心理错位,同时也带有形式主义的倾向。席勒强调喜剧艺术通过独特的途径为人提供精神自由和完善人性的社会作用,将喜剧的任务确定为在人们心中产生和维护心灵的自由,并为此提出了可资借鉴的创作主张,同时他还揭示出喜剧性事物自身的矛盾及其与社会环境的矛盾。二者理论发现的意义不仅在于他们所构成的互补,更在于后者对前者的超越及其对后人的启示。 展开更多
关键词 游戏 自由 戏剧 喜剧观 康德 席勒 审美
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依托绘本开展幼儿园创造性戏剧游戏的实践与思考
18
作者 刘金玉 张菁 张潇月 《东方娃娃(保育与教育)》 2022年第11期17-20,共4页
一、依托绘本开展幼儿园创造性戏剧游戏的可行性分析美国儿童戏剧学者温尼弗瑞德·瓦尔德在20世纪20-30年代提出“创造性戏剧”概念,旨在使幼儿在“演戏”中思考人与人、人与社会、人与自然的各种关系和问题,实现“做中学”。创造... 一、依托绘本开展幼儿园创造性戏剧游戏的可行性分析美国儿童戏剧学者温尼弗瑞德·瓦尔德在20世纪20-30年代提出“创造性戏剧”概念,旨在使幼儿在“演戏”中思考人与人、人与社会、人与自然的各种关系和问题,实现“做中学”。创造性戏剧游戏作为创造性戏剧的活动形式之一,是指教师设计和组织的有目的、有计划的教学性游戏活动,是教师引导幼儿围绕真实或虚构的戏剧情境展开想象。 展开更多
关键词 游戏 儿童戏剧 瓦尔德 展开想象 创造性戏剧 戏剧情境 幼儿园 实践与思考
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戏剧游戏:名字换位
19
作者 易娟 《东方娃娃(保育与教育)》 2021年第1期23-23,共1页
暖身游戏在戏剧活动中,有如下几种基本作用:了解空间、熟悉同伴、集中注意力和热身。通常幼儿来到一个新环境或者新班级,同伴之间还不太熟悉,我们一般会带幼儿先玩名字游戏,让他们相互熟悉起来。介绍自己和喊他人名字意味着幼儿在将自... 暖身游戏在戏剧活动中,有如下几种基本作用:了解空间、熟悉同伴、集中注意力和热身。通常幼儿来到一个新环境或者新班级,同伴之间还不太熟悉,我们一般会带幼儿先玩名字游戏,让他们相互熟悉起来。介绍自己和喊他人名字意味着幼儿在将自己和他人进行区分,有助于其自我意识的形成;游戏接力则是对幼儿注意力的挑战,他们需要根据条件的变化及时反应。 展开更多
关键词 集中注意力 戏剧活动 热身 自我意识 幼儿注意力 戏剧游戏 新班级
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小班戏剧游戏活动:不要再笑了,裘裘!
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作者 易娟 景骏 《东方娃娃(保育与教育)》 2019年第10期42-44,共3页
活动由来关于戏剧游戏,有一个很有趣的说法:戏剧游戏可以用来做课堂管理,因为孩子天生喜欢游戏,会在游戏情境中自觉遵守规则,所以当成人想要给孩子明确规则时,不要直接命令孩子应该怎样,而是巧妙地通过戏剧游戏来对孩子进行“训练”。... 活动由来关于戏剧游戏,有一个很有趣的说法:戏剧游戏可以用来做课堂管理,因为孩子天生喜欢游戏,会在游戏情境中自觉遵守规则,所以当成人想要给孩子明确规则时,不要直接命令孩子应该怎样,而是巧妙地通过戏剧游戏来对孩子进行“训练”。这种说法是否有科学研究佐证尚不明确,但对幼儿教师来说的确非常实用。儿童的主要学习方式就是游戏,如果教师在设计教学活动时,能够尽量游戏化,那么儿童学习的积极性会大大提高,自觉遵守规则当然也不是问题了。 展开更多
关键词 课堂管理 幼儿教师 戏剧游戏 主要学习方式 游戏 游戏情境 科学研究 教学活动
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