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分数意义教学的现实困境与整体重构 |
高子林
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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关于化学核心素养培育的微观思考--基于“科学态度与社会责任”内涵及目标指向的意义教学情境素材选择与结构化组织 |
顾建辛
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2021 |
9
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3
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结合语言环境辨析词句的意义教学实例 |
万技伟
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《中学语文教学》
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2006 |
1
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4
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从符号到意义：课堂知识教学的本性回归 |
王永亮
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
20
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5
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课标中阅读期待的独特性及其教学意义 |
杨宏丽
陈旭远
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2013 |
25
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6
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论非理性的教学意义 |
李叶峰
罗生全
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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7
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高认知水平数学教学任务的教学意义及启示 |
袁志玲
陆书环
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《数学教育学报》
北大核心
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2008 |
22
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8
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论问题解决的教学论意义 |
张紫屏
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
34
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9
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认知心理学的知识观及其教学意义 |
冯喜珍
吴秀云
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2003 |
7
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10
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论交往文化及其教学论意义 |
陈旭远
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
13
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11
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教学行为研究的教学论意义 |
张建琼
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2004 |
23
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12
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布鲁纳的直觉思维论及其教学意义 |
李殿森
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
24
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13
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《大纲》词表的局限性与分类词族表的教学意义 |
邓昭春
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《中国大学教学》
CSSCI
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2004 |
17
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互文视角下英语绘本的教学形态与意义 |
张敏
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《教学与管理》
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2021 |
5
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15
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职业院校专业教学标准的教学论意义与校本化实施 |
王静萍
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《当代教育论坛》
北大核心
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2023 |
5
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16
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浅析红色经典电影放映在大学课堂中的教学意义——以电影《青春之歌》为例 |
康文
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《电影评介》
北大核心
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2008 |
3
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教学“蒙太奇”:在课堂心向的调度中重塑教学意义 |
王坚
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《当代教育科学》
北大核心
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2016 |
1
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有意义·有意思·有意念——关于教学价值追寻的价值取向 |
崔志钰
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2018 |
1
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19
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算法多样化的实质与教学意义 |
崔展
王文
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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20
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教学的意义追寻:转化·生成·检测 |
崔志钰
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
0 |
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