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情绪智力和情绪状态与飞行员飞行绩效的相关性研究
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作者 康文龙 张宜静 +1 位作者 吴桐 何吉波 《载人航天》 北大核心 2025年第1期60-66,共7页
为解决飞行员选拔过程中心理素质的评估问题,通过模拟飞行实验探讨情绪智力和情绪状态与飞行绩效的关系。31名志愿者完成模拟飞行任务实验,采集参试者情绪智力数据,使用情绪手表记录实时情绪值和压力值,飞行模拟器同步记录模拟飞行任务... 为解决飞行员选拔过程中心理素质的评估问题,通过模拟飞行实验探讨情绪智力和情绪状态与飞行绩效的关系。31名志愿者完成模拟飞行任务实验,采集参试者情绪智力数据,使用情绪手表记录实时情绪值和压力值,飞行模拟器同步记录模拟飞行任务绩效。分析表明:情绪智力的4个维度中,自我情绪调节(P=0.026)和情绪运用能力(P=0.005)2个维度与飞行任务绩效显著正相关,情绪智力与情绪值(P=0.005)和压力值(P=0.008)显著负相关。结果显示,情绪智力与情绪状态显著相关;情绪智力直接或间接影响飞行员飞行绩效,其中情绪值存在显著中介作用。 展开更多
关键词 情绪智力 情绪状态 模拟飞行任务绩效 中介作用
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中国网球运动员情绪智力理论模型构建与量表编制 被引量:2
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作者 赵明楠 蒋昊圻 +1 位作者 祁兵 杨军 《心理研究》 CSSCI 2024年第1期42-53,共12页
为编制网球运动员情绪智力量表,对二级及以上网球运动员进行访谈和赛中感受调查,形成初测量表的52个条目。经过初测,正式量表由情绪感知、情绪表达、情绪评价和情绪调控4个维度组成,共包含28道题目。问卷信度(一致性系数、重测信度)与效... 为编制网球运动员情绪智力量表,对二级及以上网球运动员进行访谈和赛中感受调查,形成初测量表的52个条目。经过初测,正式量表由情绪感知、情绪表达、情绪评价和情绪调控4个维度组成,共包含28道题目。问卷信度(一致性系数、重测信度)与效度(结构效度、同时效度)合理,对运动表现的预测效果显著,可以作为测量中国网球运动员情绪智力的有效工具。 展开更多
关键词 情绪智力 网球运动员 情绪智力量表
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低年资护士情绪智力与自我效能的相关性研究
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作者 邓华夏 毕小琴 +1 位作者 杨晶 唐何怡 《当代护士(下旬刊)》 2024年第2期129-133,共5页
目的探讨低年资护士情绪智力及自我效能现状及相关性。方法采用方便抽样方法,选取某省5所三级甲等医院397名低年资护士为研究对象,采用一般资料问卷、情绪智力量表及一般自我效能量表进行问卷调查。采用Pearson相关性分析探讨低年资护... 目的探讨低年资护士情绪智力及自我效能现状及相关性。方法采用方便抽样方法,选取某省5所三级甲等医院397名低年资护士为研究对象,采用一般资料问卷、情绪智力量表及一般自我效能量表进行问卷调查。采用Pearson相关性分析探讨低年资护士情绪智力与自我效能的相关性。结果397名低年资护士的情绪智力得分为(72.79±11.75)分,自我效能得分为(22.61±4.08)分。Pearson相关性分析显示,低年资护士情绪智力总分与自我效能总分呈正相关(P<0.01)。结论自我效能是情绪智力的影响因素,两者之间呈正相关,对于低年资护士而言,情绪智力越高,自我效能越强。护理管理者应重视低年资护士的情绪智力及自我效能,使低年资护士获得职业成就感。 展开更多
关键词 低年资护士 情绪智力 自我效能
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我国三级甲等综合医院临床护士情绪智力量表的常模构建
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作者 张晓玲 耿孟菲 +1 位作者 邸青 常红娟 《护士进修杂志》 2024年第13期1345-1349,1434,共6页
目的建立我国三级甲等综合医院临床护士情绪智力量表的常模。方法以中文版情绪智力量表为工具,采用分层整群抽样法,2023年1月选取我国华北、东北、华东、华中、华南、西南和西北7个地区各1家三级甲等综合医院,共4167名临床护士进行调查... 目的建立我国三级甲等综合医院临床护士情绪智力量表的常模。方法以中文版情绪智力量表为工具,采用分层整群抽样法,2023年1月选取我国华北、东北、华东、华中、华南、西南和西北7个地区各1家三级甲等综合医院,共4167名临床护士进行调查分析。建立均数常模、百分位常模、划界常模和分类常模。结果我国临床护士自我情绪评估维度得分为(71.81±19.39)分、他人情绪评估维度得分为(67.10±19.82)分、情绪控制维度得分为(66.88±19.37)分,情绪运用维度得分为(64.28±19.16)分,量表总得分为(67.52±17.15)分。情绪智力水平分为5个的等级:低、较低、中等、较高、高。依据组间特征差异,分别建立年龄、职称、职务和工作年限的分类常模。结论本研究构建我国三级甲等综合医院临床情绪智力量表的常模,可作为评估护士情绪智力水平的参考。 展开更多
关键词 护士 情绪智力 护理管理 常模
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成人依恋与恶意创造力的关系:情绪智力和攻击性的链式中介作用
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作者 杜秀敏 张克 《保定学院学报》 2024年第3期87-91,共5页
为探讨成人依恋与恶意创造力的关系及内在作用机制,采用亲密关系经历量表、情绪智力量表、恶意创造力行为量表和攻击性问卷,对1 012名大学生进行调查。结果显示,成人依恋(依恋焦虑或依恋回避)可以显著正向直接预测恶意创造力,情绪智力... 为探讨成人依恋与恶意创造力的关系及内在作用机制,采用亲密关系经历量表、情绪智力量表、恶意创造力行为量表和攻击性问卷,对1 012名大学生进行调查。结果显示,成人依恋(依恋焦虑或依恋回避)可以显著正向直接预测恶意创造力,情绪智力、攻击性在成人依恋和恶意创造力之间存在链式中介效应。这表明成人依恋既可以直接影响恶意创造力,也可以通过情绪智力、攻击性间接影响恶意创造力。 展开更多
关键词 成人依恋 情绪智力 攻击性 恶意创造力
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突发公共卫生事件中正念对一线护士心理健康的影响:情绪智力的中介作用 被引量:3
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作者 高莹 李义 +2 位作者 乔俊英 武素林 王高燕 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第2期266-271,共6页
目的:调查发生突发公共卫生事件时,一线护士正念及其心理健康现状,研究情绪智力在一线护士正念与心理健康之间的中介效应,以期为突发公共卫生事件管理提供参考。方法:采用便利抽样法,选取2023年1月呼和浩特市某三级甲等医院的215名一线... 目的:调查发生突发公共卫生事件时,一线护士正念及其心理健康现状,研究情绪智力在一线护士正念与心理健康之间的中介效应,以期为突发公共卫生事件管理提供参考。方法:采用便利抽样法,选取2023年1月呼和浩特市某三级甲等医院的215名一线护士,应用自制一般资料问卷、抑郁-焦虑-压力量表中文精简版、正念注意觉知量表、情绪智力量表进行问卷调查,并统计分析结果。结果:抑郁-焦虑-压力量表得分与正念、情绪智力得分均呈负相关(P<0.01)。Bootstrap检验结果显示,情绪智力得分在一线护士正念得分与抑郁-焦虑-压力量表得分之间的中介效应为-0.146(95%CI:-0.219~-0.083),占总效应的44.0%。结论:情绪智力在一线护士正念与心理健康之间存在部分中介作用,医院管理者应注重改善护士的心理健康,强化其对于突发公共卫生事件的应对能力。 展开更多
关键词 一线护士 心理健康 正念 情绪智力 突发公共卫生事件
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基于情绪智力模型的腹膜透析患者护理干预方案的构建及实施 被引量:1
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作者 刁渴珂 单岩 +4 位作者 黄艺嘉 张延军 张璐珂 郭丁硕 李争艳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第10期30-34,共5页
目的基于情绪智力模型构建腹膜透析患者护理干预方案并探讨其实施效果。方法将收治的腹膜透析患者按病区分为干预组和对照组,每组35例。对照组实施常规护理,干预组在常规护理干预基础上实施基于情绪智力模型的护理干预方案,每周干预1次... 目的基于情绪智力模型构建腹膜透析患者护理干预方案并探讨其实施效果。方法将收治的腹膜透析患者按病区分为干预组和对照组,每组35例。对照组实施常规护理,干预组在常规护理干预基础上实施基于情绪智力模型的护理干预方案,每周干预1次,持续7周。干预前后评价两组患者情绪智力、社会疏离、领悟社会支持得分。结果干预组32例,对照组33例完成全程研究。干预后干预组情绪智力和领悟社会支持得分显著高于对照组,社会疏离得分显著低于对照组(均P<0.05)。结论基于情绪智力模型的护理干预可提高腹膜透析患者情绪智力,缓解社会疏离,提升其领悟社会支持水平,有利于提升其身心健康。 展开更多
关键词 腹膜透析 情绪智力 社会疏离 领悟社会支持 身心健康 护理干预
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正念减压训练干预对精神科护士情绪智力和职业倦怠的影响 被引量:5
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作者 方崇芳 丁慧琴 +1 位作者 卢青春 严芳 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第1期137-142,共6页
目的探讨正念减压训练干预对精神科护士情绪智力和职业倦怠的影响。方法便利选取100名护士为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组与对照组各50名。两组护士均接受8周常规护理管理和业务培训,观察组护士在此基础上同步... 目的探讨正念减压训练干预对精神科护士情绪智力和职业倦怠的影响。方法便利选取100名护士为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组与对照组各50名。两组护士均接受8周常规护理管理和业务培训,观察组护士在此基础上同步接受8周正念减压训练干预。采用情绪智力量表(EIS)、简易应对方式量表(SCSQ)、职业倦怠量表(MBI-GS)评定两组护士干预前后情绪智力、应对方式和职业倦怠评分情况。结果干预后,观察组护士EIS总分及自我情绪评估、他人情绪评估、情绪控制、情绪运用等各维度评分,SCSQ积极应对维度评分均较干预前明显升高,且高于对照组(P<0.05或0.01);MBI-GS总分及情绪衰竭、去人格化、成就感低落等维度评分,SCSQ消极应对维度评分均较干预前明显降低,且低于对照组(P<0.05或0.01)。结论正念减压训练干预能有效提升护士情绪智力水平,以积极的应对方式处理问题,降低护士职业倦怠感。 展开更多
关键词 正念减压训练 精神科 护士 情绪智力 职业倦怠
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中学生情绪智力研究概述 被引量:2
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作者 张振新 程翠 《中小学心理健康教育》 2011年第2期11-13,共3页
情绪智力自1990年提出以来,已经引起研究者越来越多的关注。本文首先对情绪智力定义的争论和中学生情绪智力的测量方法,随之总结了近年来学者们对中学生情绪智力的研究。最后,提出了未来研究的趋势,即继续深入探讨情绪智力的内涵、... 情绪智力自1990年提出以来,已经引起研究者越来越多的关注。本文首先对情绪智力定义的争论和中学生情绪智力的测量方法,随之总结了近年来学者们对中学生情绪智力的研究。最后,提出了未来研究的趋势,即继续深入探讨情绪智力的内涵、维度,注重多种方法的综合运用,以及根据我国的实际情况开展改善中学生情绪智力的干预研究。 展开更多
关键词 情绪智力 中学生 情绪智力测量 情绪智力研究
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低年级医学生情绪智力的潜类别与自杀意念的关系
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作者 刘佳 龚莉莉 +2 位作者 张训琪 周利华 李紫夜 《安徽医学》 2024年第8期1022-1027,共6页
目的分析医学生情绪智力的潜在类别及各类别的影响因素,探索不同情绪智力类别与自杀意念之间的关系。方法采用方便抽样法,于2021年4~6月抽取合肥市某学校的967名医学生,选用情绪智力量表、Beck自杀意念量表等进行调查。使用Mplus 8.3软... 目的分析医学生情绪智力的潜在类别及各类别的影响因素,探索不同情绪智力类别与自杀意念之间的关系。方法采用方便抽样法,于2021年4~6月抽取合肥市某学校的967名医学生,选用情绪智力量表、Beck自杀意念量表等进行调查。使用Mplus 8.3软件对医学生情绪智力进行潜在类别分析,利用回归分析来探究各潜类别的影响因素以及各潜类别对自杀意念的影响。结果共回收805份有效问卷。医学生情绪智力可分为三个潜在类别:高情绪智力组(51.68%)、中等水平-强情绪控制组(34.78%)、低水平-弱情绪感知组(13.54%)。多元logistic回归分析显示,性别(P<0.001)和年级(P<0.05)影响医学生情绪智力的分类;二元logis⁃tic回归分析显示,与高情绪智力组相比,中等水平-强情绪控制组(OR=2.419,95%CI:1.533~3.817)和低水平-弱情绪感知组(OR=2.675,95%CI:1.906~3.754)出现自杀意念的风险更高。结论医学生情绪智力存在3个潜在类别,各类别与自杀意念的发生相关。教育工作者应根据各类别特征,制定针对性的干预方案。 展开更多
关键词 情绪智力 自杀意念 潜在类别分析 医学生
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情绪智力干预的效果:来自两个准实验的证据 被引量:2
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作者 张辉华 杨兰 《心理技术与应用》 2024年第3期159-169,共11页
以高校学生为被试,采用干预组和控制组前后测及跟踪测的准实验设计方法,通过两个实验探讨了情绪智力干预的效果及其影响因素。实验1发现,经过近四个月的综合培训,积极培训组的后测情绪智力有显著提高,纯培训组的提高边缘显著,控制组没... 以高校学生为被试,采用干预组和控制组前后测及跟踪测的准实验设计方法,通过两个实验探讨了情绪智力干预的效果及其影响因素。实验1发现,经过近四个月的综合培训,积极培训组的后测情绪智力有显著提高,纯培训组的提高边缘显著,控制组没有变化。实验2发现,经过四周的积极情绪书写表达干预,干预组情绪智力和生活满意度后测的变化不明显,但跟踪测情绪智力和生活满意度的变化相对于前测分别达到显著和边缘显著。而且,这种情绪智力的变化对跟踪测的生活满意度有显著影响。控制组的情绪智力和生活满意度无论是后测还是跟踪测变化都不显著。结果表明:干预可提高个体情绪智力,不同的干预情境对最终的干预成效会产生影响。 展开更多
关键词 情绪智力 准实验干预 生活满意度 积极写作
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正念课程对高职护生情绪智力及共情能力的影响 被引量:1
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作者 曾巍 李梅君 +2 位作者 刘阿婷 王花萍 林美玲 《职业技术》 2024年第8期84-89,共6页
目的:探讨正念课程改善高职护生情绪智力及共情能力的效果。方法:通过发布选修课的形式招募自愿选择“正念”课程的护生60名,设置为试验组,再随机抽取与试验组一般资料无统计学意义的护生60名作为对照组。试验组在常规人文课程及人文教... 目的:探讨正念课程改善高职护生情绪智力及共情能力的效果。方法:通过发布选修课的形式招募自愿选择“正念”课程的护生60名,设置为试验组,再随机抽取与试验组一般资料无统计学意义的护生60名作为对照组。试验组在常规人文课程及人文教育基础上增加正念课程,为期8周;对照组仅接受本校常规护理人文课程及人文教育。在开课前后,两组均进行五因素正念量表中文版(FFMQ)、情绪智力量表(EIS)、人际反应指针量表(IRI-C)的自我评价。结果:①试验组在正念课程结束后的正念水平得分、情绪智力得分和共情能力得分均高于干预前(P<0.05);②试验组在课程结束时正念水平、情绪智力和共情能力得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:正念课程能有效提高高职护生的情绪智力及共情能力。 展开更多
关键词 正念 情绪智力 共情能力 高职护生
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安徽省高职院校学生情绪智力与就业焦虑的关系 被引量:1
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作者 翟亚敏 花伟 王琳亚 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2024年第1期61-65,共5页
以安徽省内8所高职院校3248名学生为研究对象,使用情绪智力、心理弹性、就业焦虑问卷进行调查,探究三者之间的关系。研究发现:情绪智力和心理弹性均负向预测就业焦虑,心理弹性在情绪智力和就业焦虑的关系间存在部分中介效应。
关键词 高职院校 情绪智力 心理弹性 就业焦虑
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情绪智力对腹膜透析患者社会疏离的影响路径分析
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作者 刁渴珂 王佳佳 +2 位作者 黄艺嘉 张延军 单岩 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第9期54-58,共5页
目的探讨情绪智力对腹膜透析(peritoneal dialysis,PD)患者社会疏离的影响路径,以期为改善PD患者的社会疏离提供理论支持。方法采用便利抽样法,选取2022年12月至2023年3月郑州市某三级甲等医院的192例PD患者为研究对象,使用情绪智力量... 目的探讨情绪智力对腹膜透析(peritoneal dialysis,PD)患者社会疏离的影响路径,以期为改善PD患者的社会疏离提供理论支持。方法采用便利抽样法,选取2022年12月至2023年3月郑州市某三级甲等医院的192例PD患者为研究对象,使用情绪智力量表、自我接纳量表、领悟社会支持量表及一般疏离感量表对其进行问卷调查,构建并检验中介模型。结果PD患者社会疏离得分为(42.01±3.15)分。情绪智力与社会疏离呈负相关(r=-0.616,P<0.001)。自我接纳与领悟社会支持在PD患者情绪智力和社会疏离之间起完全中介作用(β=-0.666、β=-0.716,P<0.05)。结论PD患者社会疏离处于较高水平,情绪智力可通过自我接纳和领悟社会支持对社会疏离产生影响。因此,医护人员应重视PD患者的情绪智力,有效干预自我接纳和领悟社会支持,以降低患者的社会疏离感。 展开更多
关键词 腹膜透析 社会疏离 情绪智力 自我接纳 领悟社会支持
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情绪智力在大五人格与学业满意度之间的中介效应 被引量:10
15
作者 李洪玉 王蕊 《心理与行为研究》 CSSCI 2009年第3期176-182,共7页
以229名大学生为被试,采用问卷调查法,通过考察情绪智力在大五人格与学业满意度之间关系中的中介效应,探讨了两种情绪智力模型之间的区别。结果表明:(1)大五人格因素中只有开放性维度对学业满意度存在显著影响;(2)能力型情绪智力在开放... 以229名大学生为被试,采用问卷调查法,通过考察情绪智力在大五人格与学业满意度之间关系中的中介效应,探讨了两种情绪智力模型之间的区别。结果表明:(1)大五人格因素中只有开放性维度对学业满意度存在显著影响;(2)能力型情绪智力在开放性与学业满意度之间的关系中起完全中介的作用,而混合型情绪智力则没有在上述两者之间关系中起到中介作用。 展开更多
关键词 混合型情绪智力 能力型情绪智力 大五人格 学业满意度 中介效应
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梅耶-沙洛维-库索情绪智力测验(MSCEITV2.0)的信度、结构效度及应用评价研究 被引量:12
16
作者 王晓钧 刘薇 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第2期91-95,共5页
通过对405名被试施测梅耶-沙洛维-库索情绪智力测验(MSCEIT V2.0),对其信度、内相关、结构效度等测量指标进行考察揭示:MSCEIT V2.0存在的主要问题是内部一致性信度指标偏低,缺乏同类研究的稳定性;评分标准需要统一,部分分量表存在测量... 通过对405名被试施测梅耶-沙洛维-库索情绪智力测验(MSCEIT V2.0),对其信度、内相关、结构效度等测量指标进行考察揭示:MSCEIT V2.0存在的主要问题是内部一致性信度指标偏低,缺乏同类研究的稳定性;评分标准需要统一,部分分量表存在测量同类潜变量现象,影响了测量因素的独立性,但结构效度相对稳定。在现阶段,可将MSCEIT V2.0视为研究工具,暂不宜投入实际应用。 展开更多
关键词 情绪智力 梅耶-沙洛维-库索情绪智力测验(MSCEITV2.0) 信度 结构效度 应用评价
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基于WLEIS情绪智力测验的IRT分析 被引量:3
17
作者 黄明明 王立君 《心理技术与应用》 2015年第3期21-26,共6页
文章运用项目反应理论技术(IRT)对自陈式情绪智力量表WLEIS在大学生群体中的施测结果进行分析,从评分选项、题目参数以及测验整体性能与结构等方面考察WLEIS的质量。以WLEIS中文版为测验工具对大学生施测,获得数据后利用WINSTEPS软件进... 文章运用项目反应理论技术(IRT)对自陈式情绪智力量表WLEIS在大学生群体中的施测结果进行分析,从评分选项、题目参数以及测验整体性能与结构等方面考察WLEIS的质量。以WLEIS中文版为测验工具对大学生施测,获得数据后利用WINSTEPS软件进行分析。结果表明,WLEIS具有多维性,整个测验内部一致性系数达0.874,测验整体偏易,个别项目的评分方式也需要进行修正后方可适合对大学生进行施测。 展开更多
关键词 情绪智力 情绪智力测验 IRT RASCH模型
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新就业形势下大学生情绪智力教育探析
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作者 齐原 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第2期41-42,共2页
大学是培养人才的摇篮,大学生良好就业是高校教育的一个重要目标。当前大学生就业形势严峻,主要因为大学生的情绪智力水平不能适应社会对人才需求的新模式。为了使大学生更好的适应新的工作和社会生活,高校应调整原有的教学策略,注意提... 大学是培养人才的摇篮,大学生良好就业是高校教育的一个重要目标。当前大学生就业形势严峻,主要因为大学生的情绪智力水平不能适应社会对人才需求的新模式。为了使大学生更好的适应新的工作和社会生活,高校应调整原有的教学策略,注意提高大学生的情绪智力水平,培养大学生良好的人际交往能力,以实现我国高校的素质教育目标。 展开更多
关键词 大学生 情绪智力 情绪智力教育
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情绪智力的负面效应及机制 被引量:16
19
作者 孙建群 田晓明 李锐 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第8期1451-1459,共9页
情绪智力是知觉、使用、理解与管理情绪的一组能力。既有研究常将情绪智力与其亲社会性联系起来,却忽视了它可能存在的负面效应。工作场所中情绪智力的负面效应体现为对内有损身心健康和工作绩效,对外导致情绪操控和消极行为,其内在机... 情绪智力是知觉、使用、理解与管理情绪的一组能力。既有研究常将情绪智力与其亲社会性联系起来,却忽视了它可能存在的负面效应。工作场所中情绪智力的负面效应体现为对内有损身心健康和工作绩效,对外导致情绪操控和消极行为,其内在机制可结合自我损耗效应与情绪智力策略模型进行探讨。未来研究应进一步探讨情绪智力负面效应的内在心理机制和特定情境机制,以及开展群体层次的情绪智力负面效应研究。 展开更多
关键词 情绪智力 负面效应 自我损耗 情绪智力策略模型
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情绪智力的能力模型 被引量:48
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作者 彭正敏 林绚晖 +1 位作者 张继明 车宏生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期817-823,共7页
摘 要 有关情绪智力的研究受到人们越来越多地关注,并已经取得了长足的进展。尤其是其中的能力模型理论颇具影响力。该理论将情绪智力界定为一种独立的智力成分,并深入阐述了情绪智力的本质及测量问题,是一个有价值的理论。文章对该理... 摘 要 有关情绪智力的研究受到人们越来越多地关注,并已经取得了长足的进展。尤其是其中的能力模型理论颇具影响力。该理论将情绪智力界定为一种独立的智力成分,并深入阐述了情绪智力的本质及测量问题,是一个有价值的理论。文章对该理论模型的现有的研究做了大致的回顾。 展开更多
关键词 情绪智力 混合模型 能力模型 情绪信息
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