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历史学科情感教育目标体系构建初探被引量：2: 1; 作者梁励《学科教育》北大核心 2001年第9期32-36,共5页; 文章论述了情感在教育过程中具有的六大功能。阐述了建立科学的系统的历史学科情感教育目标体系所依据的理论基础。并从目标分类和水平层次两个层面探讨如何构建历史学科情感教育目标体系。; 关键词历中学科情感教育目标体系构建中学教育历史教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

实施情感教育评价　促进素质整体优化──初中数学情感目标教育及评价初探被引量：1: 2; 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第5期46-50,共5页; 实施情感教育评价促进素质整体优化──初中数学情感目标教育及评价初探湖北枣阳市目标教学及评价研究组心理学研究表明，学生的学习活动，是智力因素与非智力因素共同参与的过程，学习质量是智力因素与非智力因素相互作用的结果，非智... 展开更多; 关键词情感教育目标情感目标初中数学整体优化情感因素情感评价数学教学目标评价智力因素与非智力因素目标体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

论情感教育被引量：8: 3; 作者黄红发《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1993年第1期29-33,共5页; 关键词情感教育目标学生接受教师情感体验爱国主义理智感认识活动教育效果心理学研究审美感; 在线阅读下载PDF 职称材料

实施情感教学目标评价促进教学任务全面完成——关于初中物理情感教学目标评价的探索与思考被引量：4: 4; 作者熊春玲《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第6期29-32,共4页; 几年来的教学实践表明,实施教学目标评价是深入开展初中物理教学改革有效的、主要的途径。教学目标评价在物理教学中发挥着愈来愈明显的作用。但是,我们也看到,在实施教学目标评价的过程中,不少学校存在着重视认知领域、忽视情感领域的... 展开更多; 关键词情感教学目标评价情感教育目标初中物理探索与思考情感目标物理教学教学目标教学任务教学过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

对思品课情感教育效果测评的研究: 5; 作者张光富《教育学报》 1998年第6期46-50,共5页; 对思品课情感教育效果测评的研究湖北省小学思品课情感教育研究课题组张光富培养学生的道德情感，被作为思想品德课教学的一项基本任务曾在九年义务教育《小学思想品德教学大纲》中作了规定，在新近颁布的《九年义务教育小学思想品德课... 展开更多; 关键词情感教育道德情感效果测评思品课教育测评小学思想品德课动态情境情感行为情感教育目标教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

思想品德课情感教育的研究: 6; 《教育学报》 1994年第4期9-11,21,共4页; 思想品德课情感教育的研究湖北省小学思想品德课情感教育实验课题组方晓波，张光富（执笔）湖北省教研室、湖北省小学思想品德课情感教育实验课题组，从１９９１年秋季开始，在全省六个地市的九所小学进行了小学思想品德课情感教育的研... 展开更多; 关键词情感教育目标小学思想品德课情境教学法道德情感情感体验思品课教学道德认识道德行为实验工作诊断性测验; 在线阅读下载PDF 职称材料

在思想品德课教学中培养学生的道德情感被引量：1: 7; 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第12期27-30,26,共5页; 在思想品德课教学中培养学生的道德情感湖北省教研室思想品德课题组思想品德课是向小学生比较系统地直接地进行共产主义思想品德教育的一门课程．它有其独特的功能和特点。《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲（试用）｝）指出... 展开更多; 关键词道德情感教育思想品德课情感教育目标培养学生教学过程道德行为教育内容教学中情感目标思品课; 在线阅读下载PDF 职称材料

长沙市幼儿园教育活动评价标准研制简介: 8; 作者张洁《学前教育研究》北大核心 1999年第3期24-26,57,共4页; 为规范对我市幼儿园教育活动的评价，制订一个较为科学的评价标准，我们于１９９６年开始着手收集和整理资料，１９９７年初成立研究课题小组。１９９７年６月，以讨论为基础，我们拿出了一个评价标准的草案。１９９７年９月～１９９８... 展开更多; 关键词评价标准幼儿园教育长沙市幼儿特点情感教育目标知识目标评分细则目标达成度能力目标活动内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

少数民族高校新生数学态度现状研究被引量：5: 9; 作者王书臣王立冬《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期69-72,共4页; 少数民族高校新生的数学态度是数学观普遍较片面、模糊,甚至是错误的;数学兴趣文理差异比较大,文科生数学兴趣普遍较低;学习无积极性,上课参与度低,课下数学活动少.民族院校的高等数学教学改革要从多方面进行,关注少数民族学生的数学态... 展开更多; 关键词数学态度少数民族高校新生数学观情感教育目标教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名历史学科情感教育目标体系构建初探被引量：2: 1; 作者梁励; 机构江苏教育学院历史系; 出处《学科教育》北大核心 2001年第9期32-36,共5页; 文摘文章论述了情感在教育过程中具有的六大功能。阐述了建立科学的系统的历史学科情感教育目标体系所依据的理论基础。并从目标分类和水平层次两个层面探讨如何构建历史学科情感教育目标体系。; 关键词历中学科情感教育目标体系构建中学教育历史教育; Keywords the science of history emotional education objective establishment of the system; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施情感教育评价　促进素质整体优化──初中数学情感目标教育及评价初探被引量：1: 2; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第5期46-50,共5页; 文摘实施情感教育评价促进素质整体优化──初中数学情感目标教育及评价初探湖北枣阳市目标教学及评价研究组心理学研究表明，学生的学习活动，是智力因素与非智力因素共同参与的过程，学习质量是智力因素与非智力因素相互作用的结果，非智力因素包括动机、兴趣、意志和思想品...; 关键词情感教育目标情感目标初中数学整体优化情感因素情感评价数学教学目标评价智力因素与非智力因素目标体系; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论情感教育被引量：8: 3; 作者黄红发; 机构湖北孝感师专; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1993年第1期29-33,共5页; 关键词情感教育目标学生接受教师情感体验爱国主义理智感认识活动教育效果心理学研究审美感; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施情感教学目标评价促进教学任务全面完成——关于初中物理情感教学目标评价的探索与思考被引量：4: 4; 作者熊春玲; 机构宜昌市教研室; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第6期29-32,共4页; 文摘几年来的教学实践表明,实施教学目标评价是深入开展初中物理教学改革有效的、主要的途径。教学目标评价在物理教学中发挥着愈来愈明显的作用。但是,我们也看到,在实施教学目标评价的过程中,不少学校存在着重视认知领域、忽视情感领域的倾向:一方面,在认知领域有了一套初具规模的教学目标体系和评价体系。目标评价渐趋规范化、标准化和科学化。另一方面,与认知领域相比较。; 关键词情感教学目标评价情感教育目标初中物理探索与思考情感目标物理教学教学目标教学任务教学过程; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对思品课情感教育效果测评的研究: 5; 作者张光富; 机构湖北省小学思品课情感教育研究课题组; 出处《教育学报》 1998年第6期46-50,共5页; 文摘对思品课情感教育效果测评的研究湖北省小学思品课情感教育研究课题组张光富培养学生的道德情感，被作为思想品德课教学的一项基本任务曾在九年义务教育《小学思想品德教学大纲》中作了规定，在新近颁布的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（试行）》...; 关键词情感教育道德情感效果测评思品课教育测评小学思想品德课动态情境情感行为情感教育目标教师; 分类号 G623.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思想品德课情感教育的研究: 6; 出处《教育学报》 1994年第4期9-11,21,共4页; 文摘思想品德课情感教育的研究湖北省小学思想品德课情感教育实验课题组方晓波，张光富（执笔）湖北省教研室、湖北省小学思想品德课情感教育实验课题组，从１９９１年秋季开始，在全省六个地市的九所小学进行了小学思想品德课情感教育的研究和实验，取得了阶段性的成果。一、...; 关键词情感教育目标小学思想品德课情境教学法道德情感情感体验思品课教学道德认识道德行为实验工作诊断性测验; 分类号 G623.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在思想品德课教学中培养学生的道德情感被引量：1: 7; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第12期27-30,26,共5页; 文摘在思想品德课教学中培养学生的道德情感湖北省教研室思想品德课题组思想品德课是向小学生比较系统地直接地进行共产主义思想品德教育的一门课程．它有其独特的功能和特点。《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲（试用）｝）指出，思想品德课教学应＂着重提高学生的...; 关键词道德情感教育思想品德课情感教育目标培养学生教学过程道德行为教育内容教学中情感目标思品课; 分类号 G623.15 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名长沙市幼儿园教育活动评价标准研制简介: 8; 作者张洁; 机构长沙市教科所; 出处《学前教育研究》北大核心 1999年第3期24-26,57,共4页; 文摘为规范对我市幼儿园教育活动的评价，制订一个较为科学的评价标准，我们于１９９６年开始着手收集和整理资料，１９９７年初成立研究课题小组。１９９７年６月，以讨论为基础，我们拿出了一个评价标准的草案。１９９７年９月～１９９８年９月，在这一年时间里，我们反复多...; 关键词评价标准幼儿园教育长沙市幼儿特点情感教育目标知识目标评分细则目标达成度能力目标活动内容; 分类号 G619.286.4 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名少数民族高校新生数学态度现状研究被引量：5: 9; 作者王书臣王立冬; 机构大连民族学院理学院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期69-72,共4页; 基金 2013年度国家民委高等教育改革研究项目——少数民族学生学习障碍实证调查及对策(13041) 全国教育科学“十二五”规划课题——基础教育不同学段衔接学生学习能力培养研究(FHB120510); 文摘少数民族高校新生的数学态度是数学观普遍较片面、模糊,甚至是错误的;数学兴趣文理差异比较大,文科生数学兴趣普遍较低;学习无积极性,上课参与度低,课下数学活动少.民族院校的高等数学教学改革要从多方面进行,关注少数民族学生的数学态度,提高他们的汉语言能力,课下采取合作学习方式;对中小学数学教育而言,帮助少数民族学生建立积极的、多元的、动态的数学观;应加强在数学教学中情感教育目标的实施;转变评价方式,把学生的数学态度发展水平纳入到评价体系中.; 关键词数学态度少数民族高校新生数学观情感教育目标教学评价; Keywords attitudes towards mathematics freshmen in ethnic colleges and universities conception of mathematics affective education objectives course evaluation; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O1-4 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	历史学科情感教育目标体系构建初探	梁励	《学科教育》北大核心	2001	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	实施情感教育评价　促进素质整体优化──初中数学情感目标教育及评价初探		《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1995	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论情感教育	黄红发	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	1993	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	实施情感教学目标评价促进教学任务全面完成——关于初中物理情感教学目标评价的探索与思考	熊春玲	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1993	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对思品课情感教育效果测评的研究	张光富	《教育学报》	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	思想品德课情感教育的研究		《教育学报》	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	在思想品德课教学中培养学生的道德情感		《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1994	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	长沙市幼儿园教育活动评价标准研制简介	张洁	《学前教育研究》北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	少数民族高校新生数学态度现状研究	王书臣王立冬	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2014	5	在线阅读下载PDF 职称材料