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浅议高职思政课教育教学存在的问题与对策 被引量:14
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作者 王凤芹 《职教论坛》 北大核心 2010年第2期38-39,42,共3页
目前大部分高职院校的思政课教育教学在学校、教材、教师、学生等方面存在诸多问题。要解决问题就需要重塑高职教育目标,革新教学理念,创新教学内容,改革教学方法,改进教学手段,加大实践教学力度,加强教育教学管理,完善考试方式。
关键词 高职院校 思政课教育教学 问题 对策
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高校思政课教学与科技成果转化探究——评《高校思政课教育教学与科技成果转化问题研究》 被引量:1
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作者 杨建华 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2020年第15期I0004-I0004,共1页
《高校思政课教育教学与科技成果转化问题研究》(张国献著,经济管理出版社,2013年版)一书从教学与科研两大维度,探讨了高校思政课教学的理论创新与实践发展,并以增强思政课教学有效性为目标,以产学研相结合为理念指导,分析总结了高校思... 《高校思政课教育教学与科技成果转化问题研究》(张国献著,经济管理出版社,2013年版)一书从教学与科研两大维度,探讨了高校思政课教学的理论创新与实践发展,并以增强思政课教学有效性为目标,以产学研相结合为理念指导,分析总结了高校思政课教学与科研的有效策略与路径。该书对高校思政课教学实效性、社会主义核心价值体系、大学生道德人格培养、高校科研成果转化等问题进行了深入阐释,高校思政课教学研究与实践更趋于科学化和实用化。 展开更多
关键词 高校教学 科研成果转化 社会主义核心价值体系 科技成果转化 思政课教育教学 经济管理出版社 大学生道德人格 教学与科研
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立足“三个维度”提升高校思政课教育新高度 被引量:2
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作者 王宝萍 赵满华 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第27期30-33,共4页
我国高校思政理论教育面临着一场重大改革和创新,如何从事关中华民族复兴大业和培育合格建设者的战略高度,不断推进高校思政课与时俱进和创新发展,对思政课教育者来说是一项十分艰巨的任务。必须坚持从“三个维度”出发,即坚持理论武装... 我国高校思政理论教育面临着一场重大改革和创新,如何从事关中华民族复兴大业和培育合格建设者的战略高度,不断推进高校思政课与时俱进和创新发展,对思政课教育者来说是一项十分艰巨的任务。必须坚持从“三个维度”出发,即坚持理论武装,科学把握高校思政课教育发展规律;坚持“四个聚焦”,着力提升高校思政课教学质量;坚持队伍建设,为高校思政课教学提供人力支撑,积极探索如何以改革创新的战略思维提升高校思政课教育新高度这一重大理论和实践问题。 展开更多
关键词 高校思政课教育 三个维度 理论武装 四个聚焦 队伍建设
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实践教学管理模式的创新对高校思想政治教育的影响——评《高校思政课教育实验研究》 被引量:5
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作者 曾慧芳 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第35期F0002-F0002,共1页
随着经济全球化步伐的加快,中外经济、文化等领域交流日益增加,大量外国思想、文化和理念不断进入国内。对于涉世不深的高校学生来说,国内外文化之间所带来的不同价值观念以及不同文化碰撞后所产生的新的文化衍生物,都不同程度地影响着... 随着经济全球化步伐的加快,中外经济、文化等领域交流日益增加,大量外国思想、文化和理念不断进入国内。对于涉世不深的高校学生来说,国内外文化之间所带来的不同价值观念以及不同文化碰撞后所产生的新的文化衍生物,都不同程度地影响着大学生的思想观念。 展开更多
关键词 高校教育 高校 教学管理模式 《高校思政课教育实验研究》 教育实验研究
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深化“办好思想政治理论课关键在教师”理解的若干思考 被引量:13
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作者 胡涵锦 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期89-94,共6页
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话,为办好学校思政课提出了基本的遵循。随后颁发的中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,为改进和加强新时代学校思想政治理论课... 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话,为办好学校思政课提出了基本的遵循。随后颁发的中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,为改进和加强新时代学校思想政治理论课明确了具体的部署和举措。学习总书记讲话和中央有关文件,既不能当作时事新闻,也不能停留在表态谈体会的层面,而是需要全面准确把握,对于其中重要论断,更是需要深化理解,付诸于实践。其中,“办好思想政治理论课关键在教师”,言简意赅,寓意深远。深化这一论断的理解,应坚持问题导向,注重学理思考,把这一重要论断与长期以来我们党和国家对思政课以及思政课教师队伍建设的重要理念结合起来、与习近平总书记近年来相继对改进和加强思政课以及思政课教师队伍建设提出的系列重要论述结合起来、与中国特色社会主义教育事业发展的宏观背景和基本目标结合起来;要把“办好思想政治理论课关键在教师”的“关键”,与“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”的“关键”,以及“关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”的“关键”有机地整合起来;要从“六个要”和“八个相统一”的内在联系中,领悟“办好思想政治理论课关键在教师”重要论断的理论价值和实践指导意蕴,紧紧抓好领军人物、中青年骨干教师和基本队伍三个“关键”层次和要素的建设,努力把思政课办得越来越好,不辜负党和人民的关爱和期望。 展开更多
关键词 “3.18”讲话 关键在教师 思政课教育教学 教师队伍建设
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试论思政课教师在校园文化建设中的作用 被引量:3
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作者 李国才 《教育与职业》 北大核心 2013年第12期190-191,共2页
高校是文化建设的重要阵地,校园文化建设是高校文化建设的集中表现,在高校人才培养中发挥着十分重要的作用。思政课教师是思政课教育教学的主导,思政课教育教学与校园文化建设之间的密切联系,决定了思政课教师在校园文化建设中必然会扮... 高校是文化建设的重要阵地,校园文化建设是高校文化建设的集中表现,在高校人才培养中发挥着十分重要的作用。思政课教师是思政课教育教学的主导,思政课教育教学与校园文化建设之间的密切联系,决定了思政课教师在校园文化建设中必然会扮演重要角色、发挥重要作用,能起到其他教师难以替代的独特作用。 展开更多
关键词 校园文化建设 思政课教育教学 教师
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刍议高校思政课法治教育存在的问题与对策 被引量:6
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作者 崔博 张琤 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第24期39-42,共4页
当前,高校思政课的法治教育中仍存在教师的法律素养和教学能力薄弱、教学内容陈旧、教育模式单一、缺乏渐进性及评价体系不完善等实际问题。增强高校法治教育的教学效果需要提升教师法律素养,增强法治教育的教学能力;拓展思政课法治教... 当前,高校思政课的法治教育中仍存在教师的法律素养和教学能力薄弱、教学内容陈旧、教育模式单一、缺乏渐进性及评价体系不完善等实际问题。增强高校法治教育的教学效果需要提升教师法律素养,增强法治教育的教学能力;拓展思政课法治教育内容,提升教学质量;推进思政课多元化的法治教育模式;搭建螺旋式上升的思政课法治教育架构;健全高校法治教育的实效性评价体系。 展开更多
关键词 高校 法治教育 法律素养 教学能力 教学内容 教育模式 评价体系
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九江学院马克思主义学院简介
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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第16期F0002-F0002,共1页
九江学院马克思主义学院秉承“守正扬道、立德铸魂”的院训,深入开展思政课教育教学改革,不断推进思政课教学质量迈上新台阶。打造主力军。学院现有专职思政课教师92人,教授11人,副教授37人,博士23人,在读博士2人。学院教师入选全国高... 九江学院马克思主义学院秉承“守正扬道、立德铸魂”的院训,深入开展思政课教育教学改革,不断推进思政课教学质量迈上新台阶。打造主力军。学院现有专职思政课教师92人,教授11人,副教授37人,博士23人,在读博士2人。学院教师入选全国高校优秀思政课教师择优资助计划2项、全国高校思政课教学骨干1名、江西省中青年学科带头人1名、江西省中青年骨干教师3名,研究生导师2名,江西省“十大优秀思政课教师”3名(含提名2人),江西省优秀思政课教师3人,江西省模范教师1人。 展开更多
关键词 教师 中青年骨干教师 模范教师 教学 研究生导师 思政课教育教学 立德 九江学院
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江苏航运职业技术学院马克思主义学院简介
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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第16期F0003-F0003,共1页
江苏航运职业技术学院马克思主义学院是学校直属的独立建制思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构。学院坚持"马院姓马、在马言马"的鲜明导向和办学原则,全面落实关于加强马克思主义学院和思政课建设的重要精神,抢... 江苏航运职业技术学院马克思主义学院是学校直属的独立建制思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构。学院坚持"马院姓马、在马言马"的鲜明导向和办学原则,全面落实关于加强马克思主义学院和思政课建设的重要精神,抢抓机遇,改革创新,推动马克思主义学院在思政课教育教学、师资队伍建设、学科建设、人才培养和社会服务等方面取得显著成绩,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义 办学原则 独立建制 治理论教学 思政课教育教学 抢抓机遇 进学生头脑 建设
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