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新媒体时代思想政治教育话语表达研究 被引量:10
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作者 刘燕 刘龙飞 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第17期20-23,共4页
思想政治教育话语表达在本质上是对思想政治教育内容的呈现,关乎思想政治教育话语权的构建,直接影响思想政治教育的效果。新媒体时代思想政治教育话语表达呈现出新的特点:话语表达主体日益走向多元协作,话语表达内容既有统一性要求又有... 思想政治教育话语表达在本质上是对思想政治教育内容的呈现,关乎思想政治教育话语权的构建,直接影响思想政治教育的效果。新媒体时代思想政治教育话语表达呈现出新的特点:话语表达主体日益走向多元协作,话语表达内容既有统一性要求又有多样性选择,话语表达的媒介迭代升级、优化融合,话语表达的语境复杂多变、利弊共存。这些新特点对思想政治教育提出了新的要求,即必须充分把握和积极运用新媒体,不断提升思想政治教育的感染力、吸引力、亲和力和针对性。 展开更多
关键词 新媒体 思想政治教育话语表达 新特点 优化路径
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构筑诗意的高校思想政治教育话语表达体系 被引量:13
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作者 龚莉红 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第3期95-99,共5页
思想政治教育需要"德育"与"美育"同频共振,将精神信仰、理想信念和美学教育、诗意课堂融合在一起。寓美于德,寓德于美,德美交融,相得益彰。中国儒家美学对"美"和"善"的深层次关系有着深刻的阐... 思想政治教育需要"德育"与"美育"同频共振,将精神信仰、理想信念和美学教育、诗意课堂融合在一起。寓美于德,寓德于美,德美交融,相得益彰。中国儒家美学对"美"和"善"的深层次关系有着深刻的阐述,认为"美"和"善"可以统一。西方哲学在理解"美"和"善"之间,有着从哲学的遮蔽到美学回归的历程。"思和诗"融合为一体,互补和谐,话语搭建出了中西方美育和德育之间的桥梁,"德育—诗性语言—美育"形成了以诗意话语表述为中心,以潜移默化的生活视角为方式,以德育提升为目的互为辅助的形成途径,形成了独特的思想政治教育话语体系。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 诗意 话语表达
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思想政治教育话语表达方式的三种路径 被引量:11
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作者 陈艳艳 陈杰 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第4期83-87,共5页
创新思想政治教育话语表达方式是提升思想政治教育实效性的必然要求。思想政治教育话语表达方式的创新路径可以从三个方面入手:共情表达、共通表达和共享表达。前者是将思想政治教育话语“想讲的”和“想听的”结合起来,把我们“想讲的... 创新思想政治教育话语表达方式是提升思想政治教育实效性的必然要求。思想政治教育话语表达方式的创新路径可以从三个方面入手:共情表达、共通表达和共享表达。前者是将思想政治教育话语“想讲的”和“想听的”结合起来,把我们“想讲的”话语变成受众“想听的”话语,实现“讲听一体”的共情表达。中者是把思想政治教育“陈情”与“说理”话语结合起来,融陈情与说理为一炉,实现“情理交融”的共通表达。后者是把思想政治教育话语“自己讲”和“别人讲”结合起来,构建脉络分明的话语表达体系,实现“视角转换”的共享表达。 展开更多
关键词 思想政治 教育话语 共情表达 共通表达 共享表达
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从中华优秀传统文化中汲取思想政治教育话语表达的智慧 被引量:9
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作者 梁玉杰 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第1期29-30,共2页
话语是思想政治教育的重要载体,话语的表达效果直接影响教育的成效。文章分析了中华优秀传统文化的独特话语表达优势,并探讨了将其融入并提升思想政治教育话语实效性的路径。
关键词 思想政治教育话语 话语表达 中华优秀传统文化
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创新思想政治教育话语表达方式的路径分析——评《思想政治教育话语发展研究》 被引量:3
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作者 黄小娟 《领导科学》 北大核心 2021年第5期126-126,共1页
《思想政治教育话语发展研究》(吴琼著,中国社会科学出版社2017年版)一书探讨了不同文化背景及历史时期的思想政治教育话语范式问题,为思想政治教育话语表达创新提供了良好思路。一、话语承载模式创新:拓展文本话语深度《思想政治教育... 《思想政治教育话语发展研究》(吴琼著,中国社会科学出版社2017年版)一书探讨了不同文化背景及历史时期的思想政治教育话语范式问题,为思想政治教育话语表达创新提供了良好思路。一、话语承载模式创新:拓展文本话语深度《思想政治教育话语发展研究》一书指出,在新时期,创新思想政治教育的文本话语显得尤为迫切,而现代新技术的发展又为文本话语创新提供了先进的技术条件和广阔的发展空间。 展开更多
关键词 思想政治教育话语 现代新技术 话语表达方式 创新思想政治教育 承载模式 文本话语 路径分析 表达创新
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网络思想政治教育话语表达策略研究 被引量:5
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作者 刘美辰 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第24期57-59,共3页
网络思想政治教育话语表达作为思想政治教育话语表达的网络化实践,在网络社会呈现出新样态。研究网络思想政治教育话语表达,需要在确定其基本特征的基础上,明晰其现实困境,在发展中精准引导受教育者的价值取向与思想观念。从党的建设、... 网络思想政治教育话语表达作为思想政治教育话语表达的网络化实践,在网络社会呈现出新样态。研究网络思想政治教育话语表达,需要在确定其基本特征的基础上,明晰其现实困境,在发展中精准引导受教育者的价值取向与思想观念。从党的建设、人民立场、系统思维等方面,探究网络思想政治教育话语表达策略,开创网络思想政治教育新局面。 展开更多
关键词 网络思想政治教育 话语表达 发展逻辑
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从精英到大众:高校思想政治教育话语表达的实然与应然 被引量:8
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作者 李悦池 姚小玲 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第11期90-93,共4页
高校思想政治教育话语是由多维层次架构起的立体范畴,包括:理论话语层、学术话语层、实践话语层。现代化语境下高校思想政治教育话语表达呈现"离散化""内卷化""独白式"的实然状况,造成价值引领乏力、吸... 高校思想政治教育话语是由多维层次架构起的立体范畴,包括:理论话语层、学术话语层、实践话语层。现代化语境下高校思想政治教育话语表达呈现"离散化""内卷化""独白式"的实然状况,造成价值引领乏力、吸引力疲软、教育实效消减等困境。从"离散"到"聚合",寻求合意的最大公约数;从"内卷"到"外化",强调以问题意识为导向的价值遵循;从"独白"到"对话",实现教育话语表达的应有之义,是顺应大众化发展转向、高校思想政治教育突破话语实然困境达到应然状态的必然进路。 展开更多
关键词 思想政治教育 话语 实然困境 应然转向
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数智时代思想政治教育话语叙事的新样态及其建构 被引量:1
8
作者 邵芳强 高恒清 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第11期42-46,共5页
数智时代思想政治教育话语叙事正经历生产机制从经验驱动到数据智能驱动、传播体系从线性格局到全媒体矩阵、认知接受范式从被动接受到具身交互、权力结构从垂直型到分布式、质量评估从人为定性分析到智能综合诊断的转型。为适应数智时... 数智时代思想政治教育话语叙事正经历生产机制从经验驱动到数据智能驱动、传播体系从线性格局到全媒体矩阵、认知接受范式从被动接受到具身交互、权力结构从垂直型到分布式、质量评估从人为定性分析到智能综合诊断的转型。为适应数智时代的变革,思想政治教育话语叙事应实现政治引领与技术赋能相统一、内容精准与形式创新相统一、数据驱动与人文关怀相统一、开放包容与风险防控相统一。数智时代要求构建育人“联合体”强化多元主体协同,整合话语叙事“智慧仓”提升内容供给效能,优化分发“策略簇”破解传播圈层壁垒,最终实现思想政治教育话语叙事在数智技术生态中的守正创新与高质量发展。 展开更多
关键词 数智时代 思想政治教育 思想政治教育话语叙事
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权力、权利与权威:思想政治教育网络话语权的结构分析
9
作者 郭长伟 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第14期29-33,共5页
思想政治教育网络话语权本质上是在思想政治教育网络话语场域中,国家主体、教育者主体、受教育者主体间在话语权利、话语权力、话语权威三方面内容上形成的关系状态。场域、主体、内容成为思想政治教育网络话语权要素的基本构成。而在... 思想政治教育网络话语权本质上是在思想政治教育网络话语场域中,国家主体、教育者主体、受教育者主体间在话语权利、话语权力、话语权威三方面内容上形成的关系状态。场域、主体、内容成为思想政治教育网络话语权要素的基本构成。而在话语关系的连接下,围绕着话语权力、话语权利和话语权威,形成了思想政治教育网络话语的“三权”结构。以“三权”为中心内容,联动起话语主体、场域的系统性运动,形成话语权的结构关系和结构运行。在结构分析的视角下,思想政治教育网络话语权的优化应落实在要素、结构和功能三个层面,实现要素分布的规范化、结构调整的科学性、功能发挥的有效性,由内而外地构建优化路径。 展开更多
关键词 思想政治教育 网络话语 结构分析 优化路径
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新媒体视域下青年思想政治教育话语的基本样态、话语困境以及转换策略 被引量:1
10
作者 刘世金 《高教探索》 北大核心 2025年第S2期102-104,共3页
青年思想政治教育话语是顺利落实立德树人根本任务的重要介体,是确保教育任务和教育目标得以完成的关键。新媒体时代的到来对青年思想政治教育话语造成了一定的冲击。在此背景下,了解新媒体视域下青年思想政治教育话语在话语风格、话语... 青年思想政治教育话语是顺利落实立德树人根本任务的重要介体,是确保教育任务和教育目标得以完成的关键。新媒体时代的到来对青年思想政治教育话语造成了一定的冲击。在此背景下,了解新媒体视域下青年思想政治教育话语在话语风格、话语主体等方面的基本样态,探寻青年思想政治教育话语面临的各种失语困境,为新媒体视域下青年思想政治教育话语转换提供针对性解决策略,是当前青年思想政治教育工作的迫切需求。 展开更多
关键词 新媒体 思想政治教育 教育话语 主体间性话语 话语建设
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论新时代高校思想政治教育话语亲和力的建设理路 被引量:2
11
作者 陈振媚 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第1期63-69,共7页
建构具有亲和力的高校思想政治教育话语是新时代高校思想政治教育话语建设的关键所在。高校思想政治教育话语亲和力是指高校思想政治教育话语凭借其背后的人民性、民族性和科学性以及在意义表达过程中体现出来的使受教育者乐于接受、易... 建构具有亲和力的高校思想政治教育话语是新时代高校思想政治教育话语建设的关键所在。高校思想政治教育话语亲和力是指高校思想政治教育话语凭借其背后的人民性、民族性和科学性以及在意义表达过程中体现出来的使受教育者乐于接受、易于理解和积极悦纳的能力和水平。立足新时代,高校思想政治教育话语亲和力建设必须首先夯实话语立场的人民性、凸显话语基因的民族性、深化话语理论的科学性,通过优化话语组合方式、增强话语表达艺术、丰富话语传播媒介等方面传递话语亲和力,进而在提请注意、促进理解、引导接受中增强话语亲和力。整个过程涵盖了新时代高校思想政治教育话语亲和力建设的首要任务、关键环节和必然要求。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治教育话语 亲和力
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算法驱动思想政治教育变革:话语重塑、风险隐忧与优化路径 被引量:1
12
作者 王彦龙 崔家胜 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第2期124-131,共8页
当今世界,算法技术的急遽发展驱动思想政治教育发生深刻变革。从语境域看,算法驱动下的思想政治教育实现了话语叙事的重塑,具体表现为从静态文本到多媒体动态话语的升级、从单向权威话语到多主体协同话语的拓展、从普适性话语到个体化... 当今世界,算法技术的急遽发展驱动思想政治教育发生深刻变革。从语境域看,算法驱动下的思想政治教育实现了话语叙事的重塑,具体表现为从静态文本到多媒体动态话语的升级、从单向权威话语到多主体协同话语的拓展、从普适性话语到个体化精准话语传播的优化。从问题源看,与算法技术相伴而生的“偏食”“黑箱”“崇拜”等现象又在思想政治教育领域诱发了“筑茧效应”、弱化了“风险管控”、遮蔽了“生命体验”。从实践场看,面对这些前所未有的风险挑战,必须构建思想政治教育专属算法、完善算法监管机制、结合技术与情感教育,从根本上优化思想政治教育资源的精准供给,强化思想政治教育资源的价值引领,增强思想政治教育的人文关怀。 展开更多
关键词 算法驱动 思想政治教育 话语重塑 风险隐忧 优化路径
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自媒体语境下高校思想政治教育话语转换的路径探析
13
作者 彭肖建 邓喜道 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第17期71-74,共4页
自媒体技术的飞速发展,使话语传播无处不在,深刻冲击着高校思想政治教育话语体系。如何在坚守根本思想和基本理论的前提下,结合时代特点和要求实现思想政治教育话语转换,成为高校思想政治教育亟须解决的关键课题。自媒体的优势特征为高... 自媒体技术的飞速发展,使话语传播无处不在,深刻冲击着高校思想政治教育话语体系。如何在坚守根本思想和基本理论的前提下,结合时代特点和要求实现思想政治教育话语转换,成为高校思想政治教育亟须解决的关键课题。自媒体的优势特征为高校思想政治教育话语转换提供了可行的发展条件。高校思想政治教育需从话语内容、话语表达和话语载体等方面推进转换,同时注意防范和规避可能出现的错误认识和做法,以增强思想政治教育话语的时代适应性与传播效能。 展开更多
关键词 自媒体 高校思想政治教育 话语转换
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智能算法赋能思想政治教育话语传播探赜
14
作者 周利生 刘可馨 《思想战线》 北大核心 2025年第3期165-172,共8页
智能算法是创新思想政治教育话语传播的重要技术支撑。通过画像描绘的精细化、内容生发的智慧化、圈群传播的辐射化以及动态反馈的实时化,智能算法能够显著提升思想政治教育话语传播的准度、深度、广度与效度。然而,在实际应用中,“技... 智能算法是创新思想政治教育话语传播的重要技术支撑。通过画像描绘的精细化、内容生发的智慧化、圈群传播的辐射化以及动态反馈的实时化,智能算法能够显著提升思想政治教育话语传播的准度、深度、广度与效度。然而,在实际应用中,“技术越位”“资本操控”和“智能依赖”又致使这一赋能过程面临诸多风险。为此,要善用智能算法赋能思想政治教育话语传播,以增强技术媒介的意义建构来强化价值引领,以加强智媒平台的资本规制来优化话语生态,以强化话语主体的算法认知来重构主体身份,在建设双向互动的话语协作模式的过程中实现传播范式的转换,不断推动思想政治教育话语传播的创新发展,引领思想政治教育智能化转型。 展开更多
关键词 智能算法 思想政治教育 话语传播
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论新时代我国思想政治教育对外话语叙事的创造性转化
15
作者 卜路平 曾令辉 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第3期30-36,共7页
积极深化不同文明的沟通对话,使中国故事、中国声音转化为易于国际社会理解和接受的内容,是新时代我国思想政治教育对外话语叙事创新发展的关键。新时代我国思想政治教育要在守正的基础上持续推动对外话语叙事的创造性转化,增强国际话... 积极深化不同文明的沟通对话,使中国故事、中国声音转化为易于国际社会理解和接受的内容,是新时代我国思想政治教育对外话语叙事创新发展的关键。新时代我国思想政治教育要在守正的基础上持续推动对外话语叙事的创造性转化,增强国际话语体系中的话语权。实现我国思想政治教育对外话语叙事的创造性转化,需要创新思想政治教育对外话语叙事的视角、内容、方式和载体。聚焦国际受众共同关切,从文化共生、利益共识和包容互鉴的国际视角,建构起能被国际社会所接受、认同的话语叙事模式;聚焦人类文明对话需求,融合中国故事与历史故事、中国精神与价值理念、中国实践与创新理论的话语叙事内容,增强国际社会对中华文化的理解与认同;聚焦多元交互生态,创新双向互动、立体沉浸、分众化的话语叙事方式,提升对外话语叙事的针对性与实效性;聚焦多维模态创新图景,创新理论译介与阐释、大众媒体传播、人工智能交互、传统节庆与非遗外宣的话语叙事载体,构建起各国人民愿意听、听得懂、听得明白的话语叙事模式,推动思想政治教育对外话语叙事的整体性转化。 展开更多
关键词 思想政治教育 对外话语叙事 创造性转化
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网络“圈层化”大学生思想政治教育话语建设的挑战及应对
16
作者 程梦汐 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第1期61-64,68,共5页
大学生作为网络的“原住民”,在信息时代背景下基于相近的兴趣爱好和价值认知聚集在相对封闭独立的网络圈层。网络圈层成为大学生学习生活的“栖息地”,也一定程度上给思想政治教育话语建设带来挑战。为此,要通过打造“圈内人”形象、... 大学生作为网络的“原住民”,在信息时代背景下基于相近的兴趣爱好和价值认知聚集在相对封闭独立的网络圈层。网络圈层成为大学生学习生活的“栖息地”,也一定程度上给思想政治教育话语建设带来挑战。为此,要通过打造“圈内人”形象、提供内容多元供给、创新话语表达形态等策略,以掌握话语主动权、提升话语生命力、增强话语感染力,使大学生思想政治教育话语真正实现主流价值。 展开更多
关键词 网络“圈层化” 思想政治教育 话语建设
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习近平语言艺术对创新高校思想政治教育话语体系的启示
17
作者 魏贤玲 严娟娟 何晓雷 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第4期64-68,共5页
习近平语言艺术的魅力是心理换位、知识结构、价值思维、具体实践等多元融合的结果。习近平引经据典,融汇古今,使其话语内容富有哲理性;朴实亲民,深入群众,使其话语实践呈现质朴性;以喻启意,生动活泼,话语表达展现生动性;因势而新,因时... 习近平语言艺术的魅力是心理换位、知识结构、价值思维、具体实践等多元融合的结果。习近平引经据典,融汇古今,使其话语内容富有哲理性;朴实亲民,深入群众,使其话语实践呈现质朴性;以喻启意,生动活泼,话语表达展现生动性;因势而新,因时而进,使其话语风格具有时代性。针对当前思想政治教育话语体系面临的多重困境,亟须学习研究和借鉴习近平的语言艺术,以习近平语言艺术为典范,从话语内容、话语实践、话语表达和话语风格四个方面推进话语创新,通过说有“理”、有“情”、有“趣”和有“网”的话来创新思想政治教育的话语体系。 展开更多
关键词 习近平语言艺术 高校思想政治教育 话语体系 创新启示
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网络短视频赋能高校大学生思想政治教育的叙事优势、现实困境与发展策略研究 被引量:1
18
作者 李云 万婕 《高教探索》 北大核心 2025年第S2期90-92,共3页
高校思想政治教育要把握网络短视频赋能教育的叙事优势,同时也要全面思考网络短视频赋能教育过程中可能出现的各种风险。并且,高校还要在此基础上加强发展策略的制定,以期推动网络短视频高效赋能,提升育人实效。
关键词 网络短视频 思想政治教育 技术赋能 话语表达 平台治理
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大学生思想政治教育叙事的现实问题及优化策略——基于人文关怀视角
19
作者 李刚 王霞 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第24期46-50,共5页
新时代大学生思想政治教育叙事环境正经历着深刻变革,数字化在拓展人的话语空间的同时,也促使人的本质生成发生着变化,这对人文关怀的价值尺度提出了更高的要求。人文关怀视角下,大学生思想政治教育叙事存在着价值理念不够深入、话语创... 新时代大学生思想政治教育叙事环境正经历着深刻变革,数字化在拓展人的话语空间的同时,也促使人的本质生成发生着变化,这对人文关怀的价值尺度提出了更高的要求。人文关怀视角下,大学生思想政治教育叙事存在着价值理念不够深入、话语创新尚显不足以及方式灵活性欠缺等问题。优化大学生思想政治教育叙事,可采取以下策略:坚守人文关怀价值,大学生思想政治教育叙事理念应具备科学性和系统化;强化人文关怀意涵,大学生思想政治教育叙事话语要体现针对性和多样化;激发人文关怀活力,大学生思想政治教育叙事方式拓展需增强有效性和时代化。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育叙事 人文关怀 叙事理念 叙事话语 叙事方式
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人工智能赋能高校思想政治教育话语权建设研究 被引量:10
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作者 耿中华 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第12期60-62,共3页
面对人工智能时代纷繁复杂的网络舆论生态,高校亟需创新思想政治教育话语体系、优化思想政治教育话语生态,切实增强其吸引力和感染力。人工智能在重塑高校思想政治教育话语权建设的技术支撑、拓展其时空场域和提升其实践效能的同时,也... 面对人工智能时代纷繁复杂的网络舆论生态,高校亟需创新思想政治教育话语体系、优化思想政治教育话语生态,切实增强其吸引力和感染力。人工智能在重塑高校思想政治教育话语权建设的技术支撑、拓展其时空场域和提升其实践效能的同时,也带来思想政治教育与技术逻辑错位、教师主体弱化、内容同质化等新挑战。高校应在把准智能时代坐标、打造智慧教学场域、构建智能教研平台、创新人机协同模式上下功夫,推动人工智能与思想政治教育深度融合、提升意识形态领域话语权。 展开更多
关键词 人工智能 高校 思想政治教育 话语
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