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思想政治教育大数据方法的提出及其运用空间 被引量:15
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作者 佘双好 康超 《北京工业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期22-30,共9页
基于大数据和大数据方法,阐释了思想政治教育大数据方法的内涵、主要特征、运用空间。思想政治教育大数据方法是大数据与思想政治教育深度融合形成的思想政治教育方法,两者的融合主要体现在三个层面:一是大数据背景下思想政治教育方法... 基于大数据和大数据方法,阐释了思想政治教育大数据方法的内涵、主要特征、运用空间。思想政治教育大数据方法是大数据与思想政治教育深度融合形成的思想政治教育方法,两者的融合主要体现在三个层面:一是大数据背景下思想政治教育方法的发展;二是大数据方法在思想政治教育中的运用;三是形成特定的思想政治教育大数据方法。思想政治教育大数据方法从本质内涵来看,既是一种思想政治教育的方法、一种大数据的方法,也是一种全样本的方法、一种科学化个性化精确化的方法。思想政治教育大数据方法具有大数据、科学性、系统性、精确性等特征,在思想政治教育的认识方法、实施方法、研究方法、评价方法中具有广泛的运用空间。 展开更多
关键词 思想政治教育 大数据 思想政治教育大数据方法 学科交叉与融合
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思想政治教育调查研究的逻辑理路与方法艺术 被引量:1
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作者 代玉启 程凌洲 《四川师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期107-113,204,共8页
调查研究是中国共产党开展思想政治工作的重要法宝,也是理性分析、准确判断思想政治教育发展关键问题的逻辑起点。调查研究应精准发力,聚焦青年群体与“硬核问题”,不断开创新时代思政教育新局面。在新的时代条件下,思想政治教育要坚持... 调查研究是中国共产党开展思想政治工作的重要法宝,也是理性分析、准确判断思想政治教育发展关键问题的逻辑起点。调查研究应精准发力,聚焦青年群体与“硬核问题”,不断开创新时代思政教育新局面。在新的时代条件下,思想政治教育要坚持调研开路,以战略性调研确定重大目标和发展定位,以对策性调研解决实际工作中的堵点淤点难点,以前瞻性调研洞悉社会历史的新现象新特点新趋势,以跟踪性调研动态掌握问题的规律性认识,以解剖式调研分析异质性群体特征、矛盾和诉求,以督查式调研保障党的方针政策落到实处。开展思想政治教育调查研究既要注重研究分析的科学性,也要讲求调查方法的艺术性,善用丰富的方法开展调查研究,善以不同的距离掌握调查节奏,处理好科学性和经验性的相互关系,注重由道德层面上升到方法论层面。 展开更多
关键词 思想政治教育研究方法 调查研究 方法论创新 中国共产党思想政治教育
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以“附近”为方法开展思想政治教育研究:定位、价值与路径
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作者 代玉启 韩译心 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第3期43-50,共8页
“附近”是一个融合空间方位、社会关系和情感联结维度的概念。以“附近”为方法开展思想政治教育研究,需要研究者找准“宏观”社会版图中的“微观”思政坐标、展开介于“常人”和“自己”之间的自发探索、实现由“功能性”转向“生态... “附近”是一个融合空间方位、社会关系和情感联结维度的概念。以“附近”为方法开展思想政治教育研究,需要研究者找准“宏观”社会版图中的“微观”思政坐标、展开介于“常人”和“自己”之间的自发探索、实现由“功能性”转向“生态性”的理念升维。以“附近”为方法,对于增强思想政治教育研究的灵活性、开放性与生动性具有重要价值,需要研究者做好面向“附近”的思想政治教育研究准备、打造基于“附近”的思想政治教育研究平台和实现立足“附近”的思想政治教育话语转换,同时也应注意“附近”视角在时代环境的冲击、主体感知的差异、研究资源的同质和知识整合的难度等方面的局限性。 展开更多
关键词 以“附近”为方法 思想政治教育研究 新视角
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数智技术赋能思想政治教育发展前瞻——第七届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛述要 被引量:2
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作者 李艳飞 康超 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第2期95-96,共2页
2024年11月30日,第七届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛在河北保定召开,来自全国多所高校的专家学者会聚一堂,交流思想,深入探讨数智技术与思想政治教育深度融合的未来价值、难题困局、方法路径和愿景构想等前沿问题。一、识局:... 2024年11月30日,第七届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛在河北保定召开,来自全国多所高校的专家学者会聚一堂,交流思想,深入探讨数智技术与思想政治教育深度融合的未来价值、难题困局、方法路径和愿景构想等前沿问题。一、识局:数智技术赋能思想政治教育发展的价值意蕴利用数智技术助推思想政治教育在理念、方法、手段等方面的创新,促进思想政治教育与数智技术的深度融合是顺应时代发展需求的必然选择,更是思想政治教育实现高质量发展的应然之举。 展开更多
关键词 学术论坛 思想政治教育 深度融合 大数据 河北保定 方法路径 前沿问题 价值意蕴
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思想政治教育学口述史研究方法的出场逻辑、价值意蕴与实践理路 被引量:2
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作者 侯勇 肖洋 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期18-26,共9页
口述史研究方法是思想政治教育学科知识生产的重要研究方法。从出场逻辑来看,思想政治教育学口述史研究方法的历史前提是思想政治教育实践活动的长期积淀,理论基础是历史唯物主义的方法论。思想政治教育学口述史研究方法应用,不仅回应... 口述史研究方法是思想政治教育学科知识生产的重要研究方法。从出场逻辑来看,思想政治教育学口述史研究方法的历史前提是思想政治教育实践活动的长期积淀,理论基础是历史唯物主义的方法论。思想政治教育学口述史研究方法应用,不仅回应了思想政治教育学科现代化的使命期盼,也是推动思想政治教育学自主知识体系建构的重要路径。思想政治教育学应用口述史研究方法具有深刻的价值意蕴,具体表现为以思想政治教育记忆的个体视角拓宽了思想政治教育的微观叙事空间、以口述史访谈实践丰富了思想政治教育课程资源、以追溯思想政治教育历史与串联集体记忆增强思想政治教育学科的社会认同、以采集思想政治教育历史记载与传承思想政治教育文化与家国记忆。推动思想政治教育学口述史研究方法的实践应用,需要注重思想政治教育重大实践活动亲历者的记忆开采、进一步激发与培育研究者的思想政治教育学想象力、拓展思想政治教育学口述史研究的田野边界、创设思想政治教育学口述史研究的实践情境,从而推动口述史方法在思想政治教育学研究中的科学应用与创新发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 口述史 研究方法 社会记忆
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思想政治教育基本规律研究反思与方法论自觉
6
作者 朱惠羽 《湖北社会科学》 北大核心 2025年第9期53-60,共8页
思想政治教育基本规律是思想政治教育学的元理论和元问题。随着专业设置和学科创立,学界关于思想政治教育基本规律的研究取得了质与量的双重提升。成果丰硕的同时,也存在若干问题,主要体现于未能充分区分好以下三对关系:逻辑起点与研究... 思想政治教育基本规律是思想政治教育学的元理论和元问题。随着专业设置和学科创立,学界关于思想政治教育基本规律的研究取得了质与量的双重提升。成果丰硕的同时,也存在若干问题,主要体现于未能充分区分好以下三对关系:逻辑起点与研究起点的关系;基本规律与过程基本规律的关系;基本规律与具体规律的关系。廓清关系方能推动研究深入,这就要准确把握好思想政治教育基本规律的本质特征,即体现思想政治教育基本矛盾的运行规则,主导思想政治教育全部过程的运行方向,占居思想政治教育规律体系的最高层次。为科学揭示思想政治教育基本规律,必须保有高度的方法论自觉,运用科学抽象法,在逻辑起点和研究起点的转换中阐发基本规律;运用矛盾分析法,在社会主要矛盾和思想政治教育基本矛盾的确证中透析基本规律;运用历史研究法,在宏观、中观、微观层面的历史经验总结中归纳基本规律;运用系统集成法,在中心范畴的本质关系剖析中提炼基本规律。 展开更多
关键词 思想政治教育 思想政治教育过程 基本规律 具体规律 方法
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以“计算”为方法:思想政治教育定量研究的数智趋向
7
作者 李孟倩 隆雯沁 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第3期51-58,共8页
数智时代思想政治教育研究对象的数据化、动态化、复杂化催生了以“计算”为方法的思想政治教育定量研究新范式。将计算方法引入思想政治教育定量研究领域,可以在一定程度上有效纾解其在方法应用的科学性、研究对象的适配性以及研究思... 数智时代思想政治教育研究对象的数据化、动态化、复杂化催生了以“计算”为方法的思想政治教育定量研究新范式。将计算方法引入思想政治教育定量研究领域,可以在一定程度上有效纾解其在方法应用的科学性、研究对象的适配性以及研究思维的开拓性等方面存在的困境。通过跨学科的知识迁移与范式交流,阐释文本计算、仿真模拟、互联网实验三类典型的计算方法应用于思想政治教育研究时,在把握宏观规律、揭示复杂现象、验证因果关系等方面的可行性。同时,计算方法介入思想政治教育研究在议题契合性、伦理合规性、技术可靠性等方面存在限度,要突破学术思维的“路径依赖”惯性、厘清学科研究的“交叉融合”边界、把握科学技术的“数智赋能”契机,推动思想政治教育研究创新发展。 展开更多
关键词 计算 研究方法 思想政治教育 限度
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思想政治教育研究方法数字化转型的样态、优势与途径
8
作者 王少 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第12期107-113,共7页
思想政治教育在数字时代“发展新赛道”必须依靠研究方法数字化转型“塑造新优势”。数字化转型后思想政治教育研究方法的新样态主要表现为目标导向下的立场持守、范型通约下的意识涌现、代码驱动下的逻辑迭代。转型的优势集中体现为数... 思想政治教育在数字时代“发展新赛道”必须依靠研究方法数字化转型“塑造新优势”。数字化转型后思想政治教育研究方法的新样态主要表现为目标导向下的立场持守、范型通约下的意识涌现、代码驱动下的逻辑迭代。转型的优势集中体现为数字技术从宏观上推动研究方法的供给侧结构性改革、从微观上提高研究方法的精细度和实现研究方法的分众化。搭建数字化组合技术基础设施、正确发挥研究者的主观性并提升其数字素养、提高和拓展教育对象在转型中的参与度与自由度是推进思想政治教育研究方法数字化转型的基本途径。 展开更多
关键词 思想政治教育 研究方法 数字化 逻辑
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关于举办第八届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛的通知
9
作者 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第20期92-92,共1页
为进一步推进思想政治教育创新,强化数智化赋能和实施精准思政,拟定于2025年11月29日举办第八届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛,欢迎相关领域的专家学者积极投稿,以文入会。一、论坛议题。1.大数据时代思想政治教育理论、方法与... 为进一步推进思想政治教育创新,强化数智化赋能和实施精准思政,拟定于2025年11月29日举办第八届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛,欢迎相关领域的专家学者积极投稿,以文入会。一、论坛议题。1.大数据时代思想政治教育理论、方法与实践创新研究。 展开更多
关键词 创新 大数据 思想政治教育 学术论坛
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思想政治教育研究方法的对象性审思
10
作者 李基礼 高宇萌 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第13期18-24,30,共8页
任何研究方法都针对研究对象,基于研究对象对思想政治教育研究方法进行反思是探究思想政治教育研究方法的前提性工作。思想政治教育研究方法指向的对象是受“思想政治”规定的教育实践活动。这种活动不同于自然事物的运动,它包含人所特... 任何研究方法都针对研究对象,基于研究对象对思想政治教育研究方法进行反思是探究思想政治教育研究方法的前提性工作。思想政治教育研究方法指向的对象是受“思想政治”规定的教育实践活动。这种活动不同于自然事物的运动,它包含人所特有的理解活动,因而必须明确从自然科学引入社会领域的实证和经验方法的限度,采纳体现社会科学研究对象的特定方法。不同社会性质下思想政治教育类型致使同一研究方法产生不同的理论后果,由此需要研究者根据立场和价值取向看待和选择不同研究方法。同时,社会生活变迁引发思想政治教育研究对象的不断变化和拓展,迫切需要推进研究方法的创新。 展开更多
关键词 思想政治教育 研究对象 研究方法 研究视角
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思想政治教育学科方法研究的重点论域与发展进向
11
作者 冯刚 《社会科学辑刊》 北大核心 2025年第5期35-40,F0002,共7页
思想政治教育学科方法研究是思想政治教育的前沿问题,应当对其重点论域与发展走向进行深刻把握。思想政治教育学科方法研究的内蕴重要价值是思想政治教育方法研究的创新发展,也是深化学科基础理论研究的应有之义和建构学科自主知识体系... 思想政治教育学科方法研究是思想政治教育的前沿问题,应当对其重点论域与发展走向进行深刻把握。思想政治教育学科方法研究的内蕴重要价值是思想政治教育方法研究的创新发展,也是深化学科基础理论研究的应有之义和建构学科自主知识体系的内在要求。思想政治教育学科方法研究聚焦以人为本,坚持以学生发展为中心,树立起以人为本的对象意识;关注以何为据,积极探索提升思想政治教育方法的实际效果;坚持凭文求索,在文化滋养的汲取中提升其底蕴和底色;突出以数作翼,在坚持价值引领的前提下科学、合理地与人工智能、大数据等现代信息技术进行有机结合。基于此,思想政治教育学科方法研究逐渐形成了现代化、科学化、体系化的基本发展进向,为思想政治教育学科建设提供坚实支撑。 展开更多
关键词 思想政治教育 学科方法 创新论域 自主知识体系 现代化
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可计算性视域下思想政治教育研究方法的数智形态与边界勘定
12
作者 温惠淇 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第4期59-65,共7页
计算社会科学是计算机科学与社会科学交叉融合的产物,极大地拓展了社会科学研究的深度和广度。运用计算社会科学方法开展思想政治教育研究,推动思想政治教育研究方法形态由静态向动态演进,进一步促使其知识生产方式从经验导向迈向数智... 计算社会科学是计算机科学与社会科学交叉融合的产物,极大地拓展了社会科学研究的深度和广度。运用计算社会科学方法开展思想政治教育研究,推动思想政治教育研究方法形态由静态向动态演进,进一步促使其知识生产方式从经验导向迈向数智驱动的范式转型。思想政治教育作为一门与时代同行的学科,“计算无所不在”正逐渐成为学术研究不可回避的现实语境。在这一背景下,深度描写、演化分析与趋势预测等功能日益凸显。为提升思想政治教育与计算社会科学的融合度,应着力夯实数据驱动、认知交互、协同优化三大核心支点。此外,还应明确以计算为方法的能与不能,对计算社会科学中的“数据即真理”“量化即科学”等跨学科适用问题予以边界勘定。 展开更多
关键词 思想政治教育研究方法 计算社会科学 知识生产方式 数智形态 边界
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思政素质画像赋能高职院校思想政治教育评价探析 被引量:6
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作者 李永生 赵秦 王梦轩 《教育与职业》 北大核心 2025年第1期100-106,共7页
思政素质画像作为高职院校思想政治教育评价模式由传统向评价科学化、精准化转型的关键工具,有效协助教师深入掌握学生的思想政治素质状况,进而实现评价的客观性、科学性、多元性和专业性。思政素质画像赋能高职院校思想政治教育评价的... 思政素质画像作为高职院校思想政治教育评价模式由传统向评价科学化、精准化转型的关键工具,有效协助教师深入掌握学生的思想政治素质状况,进而实现评价的客观性、科学性、多元性和专业性。思政素质画像赋能高职院校思想政治教育评价的模型建构至少包含三个关键的步骤:科学设置指标观测点、有效推进数据资源化、思政素质画像可视化。为保证思政素质画像科学有效赋能高职院校教育教学实践,从强化制度保障、培育人才队伍、夯实数据基础、明晰规范标准等方面提出思政素质画像赋能高职院校思想政治教育评价的实施策略。 展开更多
关键词 大数据 思政素质画像 高职院校 思想政治教育评价
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引入、异化与驾驭:基于推荐算法的思想政治教育叙事风险与应对 被引量:4
14
作者 黄世虎 王许诺 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期9-17,共9页
推荐算法以其强大的筛选和分发技术,深刻影响着思想政治教育叙事实践,成为当下思想政治教育叙事研究的热点问题。推荐算法的设计逻辑、运行机理契合思想政治教育叙事理念和规律,这是推荐算法给思想政治教育叙事带来新思路的可能性所在... 推荐算法以其强大的筛选和分发技术,深刻影响着思想政治教育叙事实践,成为当下思想政治教育叙事研究的热点问题。推荐算法的设计逻辑、运行机理契合思想政治教育叙事理念和规律,这是推荐算法给思想政治教育叙事带来新思路的可能性所在。引入推荐算法可以优化思想政治教育以人为中心的叙事逻辑,推进双向互动式的叙事方法,发展多维立体化的叙事结构。但是,作为思想政治教育叙事中的新变量和风险催化剂,推荐算法在流量与资本的裹挟下逐渐异化,给思想政治教育的叙事者、叙事对象、叙事内容和叙事场域带来新的风险,具体表现为推荐算法通过“算法把关”“算法茧房”“算法泛滥”“算法圈层”弱化叙事者权威、影响叙事对象认知、加剧低质内容传播、削弱叙事场域影响。为此,在思想政治教育叙事过程中必须主动驾驭推荐算法,通过批判与建构重塑叙事者权威,经过反思与提升打破叙事对象的“茧房”,注重规制与引导以净化叙事内容生态,利用发掘与“破壁”加强叙事场域文化建设,使推荐算法更好地赋能思想政治教育叙事。 展开更多
关键词 思想政治教育叙事 思想政治教育方法 推荐算法 算法异化 叙事风险
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大数据时代思想政治教育实践思维的转向、困阻与创新 被引量:7
15
作者 祁峰 林延鸿 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第9期83-86,共4页
大数据时代促使思想政治教育实践思维从样本思维转向整体思维、因果思维转向关联思维、定向思维转向发散思维的变革。但此过程所产生的负面效应如“理念革新”的观念障碍、“数字鸿沟”的不公平和“信息茧房”的同质性束缚也困阻了转向... 大数据时代促使思想政治教育实践思维从样本思维转向整体思维、因果思维转向关联思维、定向思维转向发散思维的变革。但此过程所产生的负面效应如“理念革新”的观念障碍、“数字鸿沟”的不公平和“信息茧房”的同质性束缚也困阻了转向进程。基于此,创新思想政治教育实践思维可通过运用分众思维、协同思维和互动思维来实现:纳入分众思维,遵循动态性,革新理念推进“精准思政”;运用协同思维,发挥整体性,协同发挥国家、社会和个人的整体力量,应对思想政治教育“数字鸿沟”的不公平性;应用互动思维,融入混杂性,破除思想政治教育过程“信息茧房”的同质性束缚。 展开更多
关键词 大数据 思想政治教育 实践思维 思维创新
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新时代大学生思想政治教育方法体系的建构 被引量:3
16
作者 冯刚 郭修远 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第1期98-102,共5页
人的需要作为思想政治教育的逻辑起点内在决定了思想政治教育的历史性,也在客观上推动着思想政治教育方法的不断发展。新时代大学生思想政治教育方法体系建构首先应当始终面向党和国家人才培养的新要求,积极适应思想政治教育环境任务变... 人的需要作为思想政治教育的逻辑起点内在决定了思想政治教育的历史性,也在客观上推动着思想政治教育方法的不断发展。新时代大学生思想政治教育方法体系建构首先应当始终面向党和国家人才培养的新要求,积极适应思想政治教育环境任务变化,适配新时代大学生思想认知规律,不断提升育人效果,其次要从加强顶层设计、打破横向壁垒、巩固纵向衔接三个维度着手,不断增强方法协调性,构建立体育人方法体系,最后要通过内部衔接不断增强思想政治教育方法整体性与协调性,通过外部配合不断提升思想政治教育方法的多样性与创新性,构建开放性的系统结构以应对复杂的环境与挑战。 展开更多
关键词 思想政治教育 方法体系 新时代 大学生
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大数据时代高校思想政治教育工作创新研究的思路框架——评《大数据时代高校思想政治教育工作创新研究》 被引量:1
17
作者 卜慧芬 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第11期I0008-I0008,共1页
大数据时代的到来使得数据成为了一种备受关注的“资源”,数据思维随之成为人们是否能够融入时代、与时俱进地实现迭代成长的必备素质之一。在高校思政教育工作的创新中,大数据时代与数据思维的应用日益普遍。由张强编著的《大数据时代... 大数据时代的到来使得数据成为了一种备受关注的“资源”,数据思维随之成为人们是否能够融入时代、与时俱进地实现迭代成长的必备素质之一。在高校思政教育工作的创新中,大数据时代与数据思维的应用日益普遍。由张强编著的《大数据时代高校思想政治教育工作创新研究》一书分析了大数据时代对高校思政教育所产生影响,进而在全面把握大数据时代大学生思想变化趋势、需求规律的基础上,探讨了大数据时代高校思政教育工作的创新路径。本人在从事2023年度国家社会科学基金项目“数字空间中的思想政治教育实践研究”(23CKS061)研究时将此书作为重要参考书目。 展开更多
关键词 参考书目 国家社会科学基金项目 高校思政教育 思想政治教育实践 大数据时代 数字空间 需求规律 必备素质
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再论思想政治教育研究的田野调查
18
作者 李玉雄 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第13期31-35,共5页
思想政治教育研究的“田野”无处不在,一是作为物理空间的“田野”,包括学校、乡村、社区、企业等;二是作为历史空间的“田野”,包括历史文献、档案资料、回忆录、口述史等文献史料,也包括通过实地考察、调研所获得的一手文本资料;三是... 思想政治教育研究的“田野”无处不在,一是作为物理空间的“田野”,包括学校、乡村、社区、企业等;二是作为历史空间的“田野”,包括历史文献、档案资料、回忆录、口述史等文献史料,也包括通过实地考察、调研所获得的一手文本资料;三是作为虚拟空间的“田野”,即互联网,互联网不受时间和空间的限制,研究者可以随时随地进行观察和调研,是思想政治教育研究颇具特色的“田野”。为了确保田野调查的有效性和可靠性,研究者需要遵循一些原则,并采用恰当的方法。这些原则是客观性、全面性、深入性、参与性、尊重性原则等,具体方法包括参与观察法、深度访谈法、具物分析法、个案分析法、问卷调查法等。 展开更多
关键词 思想政治教育 田野调查 原则 方法
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数据驱动思想政治教育创新发展的态势、困境及助推机制 被引量:4
19
作者 闫婕 张晓 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期67-70,共4页
数据驱动思想政治教育创新发展呈现出开放共享进程加快、技术赋能持续推进、跨界融合日趋深入的发展态势。但数据驱动思想政治教育创新发展仍存在数据壁垒致使思想政治教育数据共享失位、数据风险诱发思想政治教育数据安全失序、数据焦... 数据驱动思想政治教育创新发展呈现出开放共享进程加快、技术赋能持续推进、跨界融合日趋深入的发展态势。但数据驱动思想政治教育创新发展仍存在数据壁垒致使思想政治教育数据共享失位、数据风险诱发思想政治教育数据安全失序、数据焦虑导致思想政治教育数据动力失效等诸多现实困境。为此,应找准数据互通的关键基点,构建思政数据共享机制;强化数据技术的重要支点,构建思政数据安全机制;聚焦数据育人的最终落点,构建思政数据动力机制,综合施策,打通数据驱动思想政治教育创新发展的实践进路。 展开更多
关键词 数据驱动 思想政治教育 大数据
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思想政治教育定量研究的应然向度、实然困境与智能迭代
20
作者 卢岚 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第13期25-30,共6页
思想政治教育定量研究,经历了从对量化研究的简单移植、借鉴改进,到数据思维激发的方法调试与范式变革,再到智能技术引发的逻辑嬗变与智能建模升维。在这一动态演进中,定量范式与思想政治教育始终在张力中互嵌、在冲突中交融。其应然向... 思想政治教育定量研究,经历了从对量化研究的简单移植、借鉴改进,到数据思维激发的方法调试与范式变革,再到智能技术引发的逻辑嬗变与智能建模升维。在这一动态演进中,定量范式与思想政治教育始终在张力中互嵌、在冲突中交融。其应然向度在于以育人为引领,通过数据实证的测量、解释与预测,为技术生存景象下的教育决策提供数智路径;其实然困境则表现为操作层的数据化技术瓶颈、逻辑层的抽象化映射失真以及价值层的人本与技术的价值抵牾。谋求其进阶与迭代,则需以智能建模推动价值思辨、科学实证与智能分析相融合,从而提供面向虚拟化生存境遇的意义锚定方略,开启顺应数智化技术变革的思想政治教育广阔前景。 展开更多
关键词 定量研究 数据实证 智能建模 思想政治教育
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