加强儿童心理健康教育,促进学前儿童心理健康发展——评《学前儿童心理健康教育》 被引量：4

1

作者 王志贤 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期F0003-F0003,共1页

现代社会生活方式的变革和节奏的加快不仅给成人的心理健康造成了较大的压力,同时也影响着幼儿的心理健康和行为发展,加强学前儿童的心理健康教育成了促进学前儿童身心健康发展的重要手段。为了系统地推进我国学前儿童心理教育的开展,... 现代社会生活方式的变革和节奏的加快不仅给成人的心理健康造成了较大的压力,同时也影响着幼儿的心理健康和行为发展,加强学前儿童的心理健康教育成了促进学前儿童身心健康发展的重要手段。为了系统地推进我国学前儿童心理教育的开展,由华炜编著的《学前儿童心理健康教育》(中国人民大学出版社2015年2月出版)一书对学前儿童心理健康教育做了系统的阐述并提出了开展学前儿童心理健康教育的具体思路。 展开更多

关键词 儿童心理健康教育 学前儿童 心理健康发展 具体思路 现代社会生活 身心健康发展 儿童心理教育

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关于网络文化对大学生心理健康发展的影响 被引量：1

2

作者 刘小青 蒋常香 《职教论坛》 北大核心 2012年第20期62-64,共3页

信息高度聚集化已经成为这个时代的特征,新一轮的网络技术革命已经悄然完成。网络文化也潜移默化的在日常生活中改变着大学生的生活,对大学生心理健康发展的影响也日益显著。因此,如何在面对网络文化这一新媒介进入的同时做好大学生的... 信息高度聚集化已经成为这个时代的特征,新一轮的网络技术革命已经悄然完成。网络文化也潜移默化的在日常生活中改变着大学生的生活,对大学生心理健康发展的影响也日益显著。因此,如何在面对网络文化这一新媒介进入的同时做好大学生的心理健康教育工作,已迫在眉睫的成为了当今教育工作者的一大课题。 展开更多

关键词 网络文化 思想道德教育 心理健康发展

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茶文化视角下大学生心理健康发展 被引量：2

3

作者 喜悦 《福建茶叶》 2018年第5期339-339,共1页

茶文化是我国传统文化思想重要的组成部分,其历史悠久,蕴含着丰富的心理健康教育资源。而心理健康是指个体对内外部环境的心理反应,是个体对内外部环境拥有良好的适应状态。本文从"天人合一"、"身心德行"、"... 茶文化是我国传统文化思想重要的组成部分,其历史悠久,蕴含着丰富的心理健康教育资源。而心理健康是指个体对内外部环境的心理反应,是个体对内外部环境拥有良好的适应状态。本文从"天人合一"、"身心德行"、"中和动静"等茶文化出发,借鉴茶文化中的思想智慧,阐释了茶文化对大学生心理健康教育的价值,并提出了利用茶文化促进大学生心理健康发展的途径。 展开更多

关键词 茶文化 大学生 心理健康发展

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大学生发展性心理健康教育模式初探 被引量：9

4

作者 虞强 《教育与职业》 北大核心 2011年第36期179-180,共2页

随着高校扩招,学生学习和就业压力增大,大学生的发展性心理需求愈来愈多。矫治性心理健康教育已不能完全适应大学生日益增长的心理健康需求,必须实施促进大学生个性发展和社会化为宗旨的发展性心理健康教育,进一步提升大学生心理健康水平。

关键词 大学生 发展性心理健康教育

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发展性心理健康教育在女子高校学科教学中的渗透 被引量：2

5

作者 向前 《大学教育科学》 CSSCI 2011年第3期40-42,共3页

发展性心理健康教育在女子高校学科学科教学中渗透,是促进女子高校全员参与、多方协作开展发展性心理健康教育的重要途径。教学目标的全面性、教学内容的包容性、教学过程的特殊性以及教师的职责和学生的需求决定了发展性心理健康教育... 发展性心理健康教育在女子高校学科学科教学中渗透,是促进女子高校全员参与、多方协作开展发展性心理健康教育的重要途径。教学目标的全面性、教学内容的包容性、教学过程的特殊性以及教师的职责和学生的需求决定了发展性心理健康教育在女子高校学科教学中渗透的必要性,发展性心理健康教育在女子高校学科教学中的渗透,要做到在人才培养模式、课程设置、教学大纲、教学目标等方面均有所体现和涵盖,并不断挖掘教学内容,促进师生关系发展,争取学校的重视和支持。 展开更多

关键词 女子高校 发展性心理健康教育 学科教学

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吉林省高校学生发展性心理健康教育模式的构建 被引量：1

6

作者 贾秀娟 《职业技术教育》 2008年第23期87-88,共2页

吉林省高校心理健康教育工作实践中,一些院校存在着严重的咨询化、治疗化倾向,发展意识比较弱,对发展性问题的试验和研究比较少。结合吉林省区域文化特征及学校的工作实际,构建发展性教育模式应作为心理健康教育工作的重点,而课程和活... 吉林省高校心理健康教育工作实践中,一些院校存在着严重的咨询化、治疗化倾向,发展意识比较弱,对发展性问题的试验和研究比较少。结合吉林省区域文化特征及学校的工作实际,构建发展性教育模式应作为心理健康教育工作的重点,而课程和活动是实施这一模式的主要途径。学习心理、生活心理、人格心理和创新心理是这一模式的教育重点。 展开更多

关键词 发展性心理健康教育 教育模式 吉林省 高等院校

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体育运动与青少年心理健康的调查研究——对北京香港青少年心理压力诱因的调查及对比研究 被引量：91

7

作者 丁雪琴 高潮 +1 位作者 张小燕 殷恒婵 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1998年第5期83-86,共4页

通过对北京和香港2009名青少年学生进行的问卷调查结果所做的分析,发现他们普遍存在心理压力的困扰,而造成心理压力的主要诱因是考试、学业、个人前途、家庭和金钱等。通过对比分析可看出香港青少年受心理压力的困扰程度略高于北京,而... 通过对北京和香港2009名青少年学生进行的问卷调查结果所做的分析,发现他们普遍存在心理压力的困扰,而造成心理压力的主要诱因是考试、学业、个人前途、家庭和金钱等。通过对比分析可看出香港青少年受心理压力的困扰程度略高于北京,而经常参加体育运动的青少年,其心理压力困扰的程度又明显低于不经常参加者。研究认为,经常而合理地参加体育运动有利于青少年心理的健康发展。 展开更多

关键词 体育运动 心理困扰 青少年 心理健康发展

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高校大学生心理健康教育之理性审视 被引量：7

8

作者 张晓旭 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2014年第11期101-104,共4页

大学生作为社会中比较特殊的群体,他们集文化与智慧于一身,同时也集社会与家长的高期望值为一身,既是中国未来责任的肩负者,又是下一代新青少年学习的标杆。这样举足轻重的地位给这一群涉世未深的青年带来了明显高过于社会其他同龄群体... 大学生作为社会中比较特殊的群体,他们集文化与智慧于一身,同时也集社会与家长的高期望值为一身,既是中国未来责任的肩负者,又是下一代新青少年学习的标杆。这样举足轻重的地位给这一群涉世未深的青年带来了明显高过于社会其他同龄群体的压力,导致了很多大学生产生了不同程度的心理问题以及疾病。因此,大学生心理健康问题就成了社会中引人注意并亟待解决的问题。文章就针对这一全社会不容忽视的问题进行有根据性的现状分析,并在这基础之上提出些许能够实施并改善其问题的对策,从确立心理健康教育的正确认知、营造心理健康教育的良好氛围、完善心理健康教育的工作体系和拓宽心理健康教育的有效途径四个方面对提高高校心理健康教育实效性的策略进行了探讨,为解决大学生存在心理问题略尽绵力。 展开更多

关键词 大学生 心理健康发展 改革途径

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发展性心理健康教育对农村初中生心理健康影响的实验研究 被引量：4

9

作者 王梦柯 袁晓琳 《中国健康教育》 北大核心 2023年第12期1125-1130,共6页

目的探讨基于心理健康教育课程、发展性团体心理辅导、心理健康教育活动3种形式的发展性心理健康教育对农村初中生心理健康的影响。方法采取整群随机抽样的方法,于2021年6月在海南省陵水黎族自治县文罗镇和隆广镇随机选取610名中学生,... 目的探讨基于心理健康教育课程、发展性团体心理辅导、心理健康教育活动3种形式的发展性心理健康教育对农村初中生心理健康的影响。方法采取整群随机抽样的方法,于2021年6月在海南省陵水黎族自治县文罗镇和隆广镇随机选取610名中学生,随机分为观察组和对照组(每组305人)。观察组采用心理健康教育课程、发展性团体心理辅导、心理健康教育活动3种形式的发展性心理健康教育措施,开展为期35 d的干预;对照组不接受任何心理辅导及相关课程的学习。使用《中学生心理健康量表》对两组学生的基线和终末的心理健康情况进行测量,并采用χ^(2)检验和t检验分析比较两组学生心理健康状况。结果基线调查中有33.8%和4.4%的学生分别存在轻度和中度心理健康问题。单因素分析结果显示干预后,七年级学生抑郁(t=0.308)、适应不良(t=1.092)维度的得分,八年级学生敌对(t=0.788)、焦虑(t=0.632)维度的得分,九年级学生焦虑(t=0.825)、学习压力(t=0.128)、情绪不稳定(t=0.697)维度的得分,组间比较差异均具有统计学意义(P均<0.021)。干预前后比较发现,观察组干预效果优于对照组,观察组农村初中生心理健康总均分从(1.99±0.52)分下降到(1.92±0.51)分,差异具有统计学意义(t=1.413,P=0.049);对照组从(1.98±0.55)分下降(1.94±0.48)分,差异不具有统计学意义。结论采用基于心理健康教育课程、发展性团体心理辅导、心理健康教育活动3种形式的发展性心理健康教育,可以有效改善初中生的心理健康状况,提高其心理健康指数。 展开更多

关键词 发展性心理健康教育 农村初中生 心理干预 心理健康现状

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基层公务员工作压力与心理健康——评《基层公务员心理状况实证研究》 被引量：1

10

作者 陈秀梅 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2021年第8期164-164,共1页

基层公务员担负着连接广大人民群众、直接参与基层建设的重要任务,对其心理健康影响机制展开研究有利于科学保障该群体心理健康发展,提升基层建设水平。由郑建君编著、中国社会科学出版社出版的《基层公务员心理状况实证研究》一书,作... 基层公务员担负着连接广大人民群众、直接参与基层建设的重要任务,对其心理健康影响机制展开研究有利于科学保障该群体心理健康发展,提升基层建设水平。由郑建君编著、中国社会科学出版社出版的《基层公务员心理状况实证研究》一书,作者创新性地引入公务员心理健康研究的新视角,对各项影响因素进行细致描述并以此为基础论述了各项因素间的影响机制,为基层公务员研究管理提供了新的理论依据。 展开更多

关键词 基层公务员 心理状况 心理健康发展 公务员心理健康 心理健康影响 广大人民群众 基层建设 实证研究

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家庭生活与儿童心理健康

11

作者 邵宇曦 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第10期32-33,共2页

关键词 儿童心理健康 家庭生活 心理问题 心理困扰 儿童观 心理健康发展 安全感 三个原则 心理教育 心理健康问题

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城市健康视角下社区老年人健康生活方式的改善——评《自信康乐享老年》

12

作者 高婷 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期I0044-I0044,共1页

目前很多发达国家都已经进入了人口老龄化社会,一些发展中国家也已经出现了人口老龄化趋势,即将进入人口老龄化社会,而我国是发展中国家较早进入人口老龄化的国家之一。随着人们生育意愿的降低,我国的人口老龄化现象将日趋严重。在人口... 目前很多发达国家都已经进入了人口老龄化社会,一些发展中国家也已经出现了人口老龄化趋势,即将进入人口老龄化社会,而我国是发展中国家较早进入人口老龄化的国家之一。随着人们生育意愿的降低,我国的人口老龄化现象将日趋严重。在人口老龄化的社会阶段,社区老年人的健康生活方式成为城市健康建设中的主要研究方向,社区老年人的生活幸福指数就成为人们需要关注的主要问题,而社区老年人的身体健康和心理健康与幸福指数是密不可分的,因而健康的生活方式就成为可以直接改善社区老年人身体健康与心理健康发展的前提。 展开更多

关键词 社区老年人 人口老龄化 健康生活方式 发展中国家 生育意愿 心理健康发展

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大学生的心理障碍及对策

13

作者 柯韵徽 《大学教育科学》 1996年第1期22-24,28,共4页

大学生的心理障碍及对策柯韵徽（合肥工业大学）近年来，大学生的心理健康问题已成为一个引人注目的问题，因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总退学人数的百分之五十以上。各种神经衰弱、焦虑、孤独、抑郁、社交紧张、性变态以... 大学生的心理障碍及对策柯韵徽（合肥工业大学）近年来，大学生的心理健康问题已成为一个引人注目的问题，因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总退学人数的百分之五十以上。各种神经衰弱、焦虑、孤独、抑郁、社交紧张、性变态以及由此而引起的自杀、他杀现象，在大... 展开更多

关键词 大学生 心理障碍 心理健康发展 心理调节 心理问题 心理发展 “虚脱” 营养不良 心理压力 思想政治工作

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应重视大学生的心理卫生教育 被引量：1

14

作者 陈锡林 《江苏高教》 1986年第3期9-11,共3页

高等院校是为社会主义四化建设培养中、高级知识分子的重要基地。涉及人才培养的问题很多,这是一门综合性的泛科学。其中,实现对学生健康的科学现代化管理及其教育体系网络,对于奠定学生读书期间和毕业以后走上各个工作岗位有所成就、... 高等院校是为社会主义四化建设培养中、高级知识分子的重要基地。涉及人才培养的问题很多,这是一门综合性的泛科学。其中,实现对学生健康的科学现代化管理及其教育体系网络,对于奠定学生读书期间和毕业以后走上各个工作岗位有所成就、有所发明的良好体质素质,具有积极的意义。这是全面贯彻党的教育方针,培养和造就一大批德、智、体、美全面发展合格人才的健康投资。 展开更多

关键词 心理卫生教育 大学生 合格人才 心理健康发展 高等教育 心身疾患 学生健康 重要基地 现代化管理 人才培养

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谈中学生心理障碍的成因表现及疏导

15

作者 孙必良 《教育管理研究》 1998年第4期56-58,共3页

目前,由于社会、家庭、学校及学生自身等因素,包括生活环境、群体文化氛围、道德风俗,及青少年学生自身的身体成熟水平和心理发展程度等多种因素综合作用,造成学生心理健康发展受到一定的障碍。而教师仍依靠传统的教育手段和方法,比如,... 目前,由于社会、家庭、学校及学生自身等因素,包括生活环境、群体文化氛围、道德风俗,及青少年学生自身的身体成熟水平和心理发展程度等多种因素综合作用,造成学生心理健康发展受到一定的障碍。而教师仍依靠传统的教育手段和方法,比如,激励教育、说服教育、适度的惩罚等教育手段已难以完全奏效。 展开更多

关键词 学生心理障碍 青少年学生 心理发展 心理冲突 激励教育 心理健康发展 说服教育 心理调节能力 心理卫生 适应不良

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试论陶冶的教育作用 被引量：4

16

作者 易固基 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1987年第3期12-14,共3页

“陶冶”的本义是烧制陶器与冶炼金属,比喻义是修养品格、造就人才。在教育上,我国古代教育家最早提倡运用陶冶方法。如老子说:“阴阳陶冶万物。”董仲舒把陶冶作为一种德育方法,在《对策》中提出来:“或夭或寿,或仁或鄙,陶冶而成之”... “陶冶”的本义是烧制陶器与冶炼金属,比喻义是修养品格、造就人才。在教育上,我国古代教育家最早提倡运用陶冶方法。如老子说:“阴阳陶冶万物。”董仲舒把陶冶作为一种德育方法,在《对策》中提出来:“或夭或寿,或仁或鄙,陶冶而成之”。汉以后,陶冶法更加加引起广泛注意。南北朝时期颜之推说:“人在少年,精神来定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之。”颜之推在此指出了陶冶对青少年成长的作用。宋朝王安石从变法革新的政洽需要出发,提出陶冶人才是当务之急,并为陶冶法下了一个定义:“所谓陶冶而成之者,何也?亦教之、养之、取之、任之有其道而已。”在王安石看来。 展开更多

关键词 德育方法 陶冶法 造就人才 南北朝时期 比喻义 精神环境 熏陶成性 集体感受 心理健康发展 道德行为

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美育的德育效应 被引量：1

17

作者 梁捷 《中小学管理》 北大核心 1992年第1期28-31,共4页

没有美育的教育是不完全的教育 国家“七·五”规划明确指出:“各级各类学校都要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。”何东昌同志也曾强调“没有美育的教育是不完全的教育” 教育,是人类在长期的实践活动中发展起... 没有美育的教育是不完全的教育 国家“七·五”规划明确指出:“各级各类学校都要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。”何东昌同志也曾强调“没有美育的教育是不完全的教育” 教育,是人类在长期的实践活动中发展起来的。它的一切原则、措施、方法和技术都是根据人的自身发育的特点制定出来的。作为一个人,不管是从机体生理特点来说,还是从内在心理特征来说,都是一个有机的整体,任何局部的变化与发展都会引起其他部分乃至全局的变化与发展。因此。 展开更多

关键词 何东昌 教育实践 心理特征 道德教育 爱国主义教育 民族文明 美感教育 发现美 教学体验 心理健康发展

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社会实践 机理探微 被引量：1

18

作者 刘在洲 《学校党建与思想教育》 1992年第6期26-27,共2页

社会实践对于保证大学生的健康成长具有重要意义,这是毫无疑义的。因而探讨大学生的社会实践活动机理,仍是一个重要而紧迫的问题。一、社会实践是理论与实践的结合点实践是理论的基础,理论依赖于实践。大学生所掌握的思想理论必须与实... 社会实践对于保证大学生的健康成长具有重要意义,这是毫无疑义的。因而探讨大学生的社会实践活动机理,仍是一个重要而紧迫的问题。一、社会实践是理论与实践的结合点实践是理论的基础,理论依赖于实践。大学生所掌握的思想理论必须与实践相结合才能变成改造世界、改造社会的力量,大学生自身在这种结合中也能找到一条有利于自身成长的道路。社会实践是理论与实践相结合的结合点。首先,从认识论上来看,实践是人们认识的来源,是人们认识的最生动、最丰富的源泉,又是人们认识的目的。毛泽东同志说过,人的正确思想不是从天上掉下朱的,也不是人们自己头脑里所(?)有的,而是来自社会实践且只能来自社会实践。 展开更多

关键词 理论与实践 青年学生 自我教育 政治工作 正面教育 心理健康发展 人生价值 政治教育 学校教育 现实生活

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关爱孩子要避免六点

19

作者 赵阳 《农家致富》 2016年第18期62-62,共1页

孩子小的时候容易犯错,导致有的家长就会因此责骂孩子,殊不知这样会给小孩子的心理造成很大影响,会让他们处在恐惧不安中。下面,我们一起来看看家长的哪些做法会给孩子的心理健康发展造成影响。当孩子面吵架很多家长认为宝宝年纪小,就... 孩子小的时候容易犯错,导致有的家长就会因此责骂孩子,殊不知这样会给小孩子的心理造成很大影响,会让他们处在恐惧不安中。下面,我们一起来看看家长的哪些做法会给孩子的心理健康发展造成影响。当孩子面吵架很多家长认为宝宝年纪小,就算在他面前吵架也无所谓。 展开更多

关键词 心理健康发展 负面情绪 缺乏安全感 发展阶段

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