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高职《药物制剂技术实验》微格化教学探索
被引量：
2
1
作者
丁立
《职业技术教育》
2008年第11期45-45,48,共2页
将微格化教学引入高职实验课程中，有利于提高学生的动手能力和职业技能，启发学生的创新思维。应用微格化教学法，要求教师实验前做好准备工作，学生要做充分预习；实验过程中，教师要讲解实验要点并展示关键技术环节，学生则要观察与...
将微格化教学引入高职实验课程中，有利于提高学生的动手能力和职业技能，启发学生的创新思维。应用微格化教学法，要求教师实验前做好准备工作，学生要做充分预习；实验过程中，教师要讲解实验要点并展示关键技术环节，学生则要观察与记录并重；实验后，师生要及时归纳和提炼。为获得良好的实验效果，必须抓住细节，强化基础操作，明确技能点。
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关键词
高职院校
微格化
教学
药物制剂技术
实验课程
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职称材料
综合业务接入区微格化应用及优化案例
被引量：
8
2
作者
谭哲
康帅
+3 位作者
韩剑
林何平
嵇道举
陈良军
《电信科学》
北大核心
2016年第S1期187-193,共7页
简述了综合业务接入区总体建设要求,引入微格化概念,介绍了微格化的规划方案。通过工具测量、投资测算等方法分析微格化试点优化案例,说明微格化优化的必要性和可操作性。
关键词
综合业务接入区
微格化
GOOGLE
Earth工具优
化
案例分析
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职称材料
题名
高职《药物制剂技术实验》微格化教学探索
被引量：
2
1
作者
丁立
机构
广东食品药品职业学院药剂教研室
出处
《职业技术教育》
2008年第11期45-45,48,共2页
文摘
将微格化教学引入高职实验课程中，有利于提高学生的动手能力和职业技能，启发学生的创新思维。应用微格化教学法，要求教师实验前做好准备工作，学生要做充分预习；实验过程中，教师要讲解实验要点并展示关键技术环节，学生则要观察与记录并重；实验后，师生要及时归纳和提炼。为获得良好的实验效果，必须抓住细节，强化基础操作，明确技能点。
关键词
高职院校
微格化
教学
药物制剂技术
实验课程
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
O4-45 [理学—物理]
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职称材料
题名
综合业务接入区微格化应用及优化案例
被引量：
8
2
作者
谭哲
康帅
韩剑
林何平
嵇道举
陈良军
机构
中国移动通信集团设计院有限公司
出处
《电信科学》
北大核心
2016年第S1期187-193,共7页
文摘
简述了综合业务接入区总体建设要求,引入微格化概念,介绍了微格化的规划方案。通过工具测量、投资测算等方法分析微格化试点优化案例,说明微格化优化的必要性和可操作性。
关键词
综合业务接入区
微格化
GOOGLE
Earth工具优
化
案例分析
Keywords
integrated service access area
microgrid
Google Earth equipment optimization
case analysis
分类号
TN915.6 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职《药物制剂技术实验》微格化教学探索
丁立
《职业技术教育》
2008
2
在线阅读
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职称材料
2
综合业务接入区微格化应用及优化案例
谭哲
康帅
韩剑
林何平
嵇道举
陈良军
《电信科学》
北大核心
2016
8
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职称材料
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