检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

新课程标准下广东地区初中数学开放题教学现状的调查研究被引量：8: 1; 作者刘喆《数学教育学报》北大核心 2008年第1期62-66,共5页; 广东地区初中数学开放题教学的情况是：大部分学生初步了解数学开放题，并具备一定问题解决能力；课堂教学的实效性不够，没有充分激发学生的学习兴趣；教师自身对数学开放题了解不深刻，缺乏良好的数学开放题的教学观；受多种因素影响... 展开更多; 关键词数学开放题数学开放题教学调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高等数学引进开放题教学的认识: 2; 作者田德宇《教育与职业》北大核心 2005年第21期66-67,共2页; 高等数学开放题有利于大学生根据自己的认知结构对问题做出解释,实现对知识的主动建构,获得认知结构的改造和重组.由于数学开放题强调了学生获得解答的过程,体现了学生在教学活动中真正的主体地位,从而极大地提高了学生的学习积极性,是... 展开更多; 关键词数学开放题职业技术教育开放题教学高等数学数学开放题认知结构学习积极性; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中自然科学开放题教学的探索被引量：1: 3; 作者夏兆省《教学与管理（中学版）》 2002年第5期49-50,共2页; 关键词自然科学教学开放题教学开放性试题初中中考改革创新能力素质教育教学目的; 在线阅读下载PDF 职称材料

常规教学中数学开放题的设计策略被引量：5: 4; 作者唐麒《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第8期66-68,共3页; 在常规教学下的数学开放题的编制目前有：弱化陈题的条件，使其结论多样化；隐去陈题的结论，使其多样化；在既定的条件或关系下，探讨多种结论；给出结论，寻找使结论成立的充分条件；比较某些对象的异同点等方法。在教学实践中该如何... 展开更多; 关键词数学开放题常规教学设计策略开放题教学充分条件教学实践多样化; 在线阅读下载PDF 职称材料

将数学开放题引入高等数学教学中的尝试被引量：4: 5; 作者师韶琴程传蕊《教育与职业》北大核心 2005年第30期77-79,共3页; 将数学开放题引入高职的高等数学教学中,是一种教学改革的尝试,旨在培养学生的发散思维和创新意识,培养适应瞬息万变的现代社会发展的技能和管理人才.; 关键词开放题高职高等教学教学尝试高等数学教学数学开放题现代社会发展培养学生教学开放题教学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学课堂中学生自主探究合作能力的培养: 6; 作者崔珂《河南农业》 2007年第18期58-59,共2页; 随着数学课程标准的实施、新教材的使用,数学教育教学改革正迈着坚实的步伐前进。新的初中数学教材,体现了以人为本的教学理念:给学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材;为学生创造了探究、交流的操作平台;展现了知识的形成与应... 展开更多; 关键词后进生学生自主学生主动参与地板课堂教学班级授课制教学方式数学开放题教学正多边形; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课程标准下广东地区初中数学开放题教学现状的调查研究被引量：8: 1; 作者刘喆; 机构华南师范大学数学科学学院广东广州; 出处《数学教育学报》北大核心 2008年第1期62-66,共5页; 文摘广东地区初中数学开放题教学的情况是：大部分学生初步了解数学开放题，并具备一定问题解决能力；课堂教学的实效性不够，没有充分激发学生的学习兴趣；教师自身对数学开放题了解不深刻，缺乏良好的数学开放题的教学观；受多种因素影响，数学开放题教学的质量不高；学生数学交流、提出问题的能力有待提高；当前教师开展数学开放题教学的情况并不乐观等问题．在初中数学教学中，应合理创设条件，处理好学生的发散思维和收敛思维、认知和元认知等几个关系．在初中开展数学开放题教学是完全可行的．; 关键词数学开放题数学开放题教学调查; Keywords mathematical open-ended problem mathematical open-ended problem teaching investigation; 分类号 G622.0 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高等数学引进开放题教学的认识: 2; 作者田德宇; 机构漯河职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2005年第21期66-67,共2页; 文摘高等数学开放题有利于大学生根据自己的认知结构对问题做出解释,实现对知识的主动建构,获得认知结构的改造和重组.由于数学开放题强调了学生获得解答的过程,体现了学生在教学活动中真正的主体地位,从而极大地提高了学生的学习积极性,是医治"灌输式"教学倾向的良药.; 关键词数学开放题职业技术教育开放题教学高等数学数学开放题认知结构学习积极性; 分类号 O13-4 [理学—基础数学] G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中自然科学开放题教学的探索被引量：1: 3; 作者夏兆省; 机构浙江泰顺县东溪中学; 出处《教学与管理（中学版）》 2002年第5期49-50,共2页; 关键词自然科学教学开放题教学开放性试题初中中考改革创新能力素质教育教学目的; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名常规教学中数学开放题的设计策略被引量：5: 4; 作者唐麒; 机构广东佛山市顺德教师进修学校; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第8期66-68,共3页; 文摘在常规教学下的数学开放题的编制目前有：弱化陈题的条件，使其结论多样化；隐去陈题的结论，使其多样化；在既定的条件或关系下，探讨多种结论；给出结论，寻找使结论成立的充分条件；比较某些对象的异同点等方法。在教学实践中该如何设计数学开放题？教学中又如何实施开放题教学呢？下面我们探讨一下常规教学下开放题的设计策略。; 关键词数学开放题常规教学设计策略开放题教学充分条件教学实践多样化; 分类号 G634.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名将数学开放题引入高等数学教学中的尝试被引量：4: 5; 作者师韶琴程传蕊; 机构漯河职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2005年第30期77-79,共3页; 文摘将数学开放题引入高职的高等数学教学中,是一种教学改革的尝试,旨在培养学生的发散思维和创新意识,培养适应瞬息万变的现代社会发展的技能和管理人才.; 关键词开放题高职高等教学教学尝试高等数学教学数学开放题现代社会发展培养学生教学开放题教学教学; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O13-4 [理学—基础数学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学课堂中学生自主探究合作能力的培养: 6; 作者崔珂; 机构南阳市第十六中学; 出处《河南农业》 2007年第18期58-59,共2页; 文摘随着数学课程标准的实施、新教材的使用,数学教育教学改革正迈着坚实的步伐前进。新的初中数学教材,体现了以人为本的教学理念:给学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材;为学生创造了探究、交流的操作平台;展现了知识的形成与应用过程:最大限度地满足不同学生发展的需要。然而,目前我们的教学中还存在着一些问题,比如,课堂以教师为主,对学生要求太多;课堂气氛沉闷,学生学习的依赖性强,厌学情绪明显,学习效率低下等等。; 关键词后进生学生自主学生主动参与地板课堂教学班级授课制教学方式数学开放题教学正多边形; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新课程标准下广东地区初中数学开放题教学现状的调查研究	刘喆	《数学教育学报》北大核心	2008	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对高等数学引进开放题教学的认识	田德宇	《教育与职业》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	初中自然科学开放题教学的探索	夏兆省	《教学与管理（中学版）》	2002	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	常规教学中数学开放题的设计策略	唐麒	《教学与管理（中学版）》北大核心	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	将数学开放题引入高等数学教学中的尝试	师韶琴程传蕊	《教育与职业》北大核心	2005	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	数学课堂中学生自主探究合作能力的培养	崔珂	《河南农业》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料