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社会建构主义理论视域下“‘00后’整顿职场”现象的现实表征、生成机理与纾解之道
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作者 徐丹 辛维金 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2025年第4期89-94,136,共7页
“00后”的独特价值观和行为模式对传统职场文化产生了深远影响。在现实表征层面,“公平正义”作为核心价值诉求兴起,重视以“有理有据”作为行为准则,形成了“硬怼文化”的具体话语表达。在话语隐喻层面,家庭经济实力影响职场的认知结... “00后”的独特价值观和行为模式对传统职场文化产生了深远影响。在现实表征层面,“公平正义”作为核心价值诉求兴起,重视以“有理有据”作为行为准则,形成了“硬怼文化”的具体话语表达。在话语隐喻层面,家庭经济实力影响职场的认知结构,网络流量重塑个人认知,文化根脉锻造新一代的职场观念。针对“‘00后’整顿职场”现象的纾解之道,包括认知重塑以打破刻板印象、制度先行以筑牢职场规范、文化引导以营造健康网络环境,以及价值引领以夯实青年群体的信仰根基。这些措施不仅为理解和应对“00后”在职场中的独特需求提供了新视角,同时也为构建和谐的职场生态提供了理论支持与实践指导。 展开更多
关键词 社会建构主义理论 “00后”整顿职场 现实表征 话语隐喻 纾解之道
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课程理论、社会建构主义理论与任务型语言教学 被引量:73
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作者 龚亚夫 罗少茜 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2003年第1期49-53,共5页
从课程理论与社会建构主义理论来理解任务型语言教学理念,有助于教师从学习者的角度反思自己的教学思维方式。van Lier的课程观从学习者的角度,将学习理念,课程理论和教学实践综合的3A课程观,即意识,自主与真实;Williams和Burden... 从课程理论与社会建构主义理论来理解任务型语言教学理念,有助于教师从学习者的角度反思自己的教学思维方式。van Lier的课程观从学习者的角度,将学习理念,课程理论和教学实践综合的3A课程观,即意识,自主与真实;Williams和Burden的社会建构主义理论认为知识是由学习者个人自己构建的,这种建构发生在与他人交往的环境,是社会互动的结果。社会建构主义的学习理念可归纳为六个方面,即自律、自我、自信、自主、自择和互动。这些理念正是任务型教学所追求的。 展开更多
关键词 任务型语言教学 课程理论 社会建构主义理论 中小学 英语教学 学习动机
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建构主义理论与我国医学生创新能力培养 被引量:27
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作者 王方芳 陈俊国 《医学与哲学》 北大核心 2005年第12S期67-68,共2页
从建构主义理论内涵,对我国医学生创新能力培养的启示以及教育观念、教育制度改革、师生素质和环境建设等方面,探讨了我国高等医学院校实施创新教育这一重要问题。
关键词 建构主义理论 创新能力 医学生 培养
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建构主义理论视角下体育院校专项理论教学模式及实证研究 被引量:7
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作者 林秀华 徐开春 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期113-116,共4页
采用实验法、问卷调查法、访谈等方法,研究建构主义理论视角下学生专项理论知识教育教学模式,通过新型教学模式的教学实验结果得出:①基于建构主义理论视角下的学生专项理论知识教育教学模式要优于传统的教学模式,是值得推广的教学模式... 采用实验法、问卷调查法、访谈等方法,研究建构主义理论视角下学生专项理论知识教育教学模式,通过新型教学模式的教学实验结果得出:①基于建构主义理论视角下的学生专项理论知识教育教学模式要优于传统的教学模式,是值得推广的教学模式。②建构主义理论视角下专项理论知识教育教学模式可以提高学生理论知识学习兴趣、学习态度、理论学习能力、综合评价能力、合作交流能力。 展开更多
关键词 建构主义理论 体育院校学生 理论知识教育 教学模式
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建构主义理论指导下的本科会计教育——以《会计学基础》课程设计为例 被引量:5
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作者 田淑华 鄂倩 《会计之友》 北大核心 2007年第04X期44-45,共2页
本科会计教育应建立与建构主义学习环境相适应的教学模式。教学活动应以学生为中心,在整个教学过程中利用情境、协作等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。本文旨在通过探索如何在本科会计教学中应用建构主义教学理... 本科会计教育应建立与建构主义学习环境相适应的教学模式。教学活动应以学生为中心,在整个教学过程中利用情境、协作等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。本文旨在通过探索如何在本科会计教学中应用建构主义教学理论,以期对本科会计教育的教学有所帮助。 展开更多
关键词 建构主义理论 会计教育 《会计学基础》 本科 课程设计 建构主义教学理论 以学生为中心 教学模式
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建构主义理论视角下引导—互动式教学模式的探讨 被引量:45
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作者 陈连军 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期150-152,共3页
培养和提升大学生的综合素质,提高高校的教学质量,呼唤着新的教学模式的构建。如何在建构主义理论视角下构建引导—互动式教学模式就成为一种尝试和思考,通过对建构主义理论的相关基础理论借鉴,并以此为视角来提出引导—互动式教学模式... 培养和提升大学生的综合素质,提高高校的教学质量,呼唤着新的教学模式的构建。如何在建构主义理论视角下构建引导—互动式教学模式就成为一种尝试和思考,通过对建构主义理论的相关基础理论借鉴,并以此为视角来提出引导—互动式教学模式,分析了该教学模式的合理性,围绕"改进传统的课堂教学模式,解析新模式下的教师定位;强化以导带学的教学理念,构筑当代大学生的完满型人格;借助现代化教学手段,开拓师生协作对话的交流空间"等三个方面论证了该教学模式实施的策略。 展开更多
关键词 建构主义理论 引导 互动 教学模式
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建构主义理论指导下现代教育技术与护理课程的整合 被引量:6
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作者 张兰娥 李秀艳 +2 位作者 杨瑞贞 魏秀红 战同霞 《护理研究(上旬版)》 2008年第8期2050-2051,共2页
关键词 现代教育技术 建构主义理论 护理课程 现代化教学手段 课程体系改革 护理人才培养 多媒体技术 护理模式
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基于建构主义理论设计大学英语网络课件 被引量:18
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作者 李侠 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第10期65-68,共4页
建构主义理论强调,知识是在一定的情境下,学习者利用必要的学习资料,借助教师和学习伙伴的帮助,通过建构意义的方式获得的。按照教育部《大学英语课程教学要求的通知》的精神,结合本校英语教学实际情况,本文提出了基于建构主义理论的大... 建构主义理论强调,知识是在一定的情境下,学习者利用必要的学习资料,借助教师和学习伙伴的帮助,通过建构意义的方式获得的。按照教育部《大学英语课程教学要求的通知》的精神,结合本校英语教学实际情况,本文提出了基于建构主义理论的大学英语网络课件设计原则、方法与步骤。 展开更多
关键词 建构主义理论 大学英语 网络课件 教学模式 校园网
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基于建构主义理论的CAI课件的设计 被引量:14
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作者 张玲 汪颖 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第7期41-44,共4页
关键词 CAI课件 设计 建构主义理论 计算机辅助教学
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建构主义理论在急救护理学教学中的应用 被引量:2
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作者 顾琳琳 杨瑞贞 赵光远 《中国护理管理》 2007年第2期65-66,共2页
建构主义(constructivism)也译作结构主义,最早来源于瑞士心理学家皮亚杰(J·Piaget)的儿童认知发展的理论。他认为,儿童的认知结构是在与周围环境同化与顺应过程中逐步建构起来,并在循环中得到不断的丰富、提高和发展的。... 建构主义(constructivism)也译作结构主义,最早来源于瑞士心理学家皮亚杰(J·Piaget)的儿童认知发展的理论。他认为,儿童的认知结构是在与周围环境同化与顺应过程中逐步建构起来,并在循环中得到不断的丰富、提高和发展的。以后,在许多国内外专家研究与探索的基础上,建构主义理论得到了进一步的丰富和完善,为实际应用于教学过程创造了条件。其内容丰富,核心可以概括为:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。将其运用到教学过程中,是对传统的教学理论、教学观念提出的挑战,是对学生参与机会少,大部分时间处于被动接受状态,主动性、积极性很难发挥的局面的挑战。在建构主义理论指导下,我院尝试对《急救护理学》这门课程的教学进行改革,现以CPR急救技术为例介绍如下。 展开更多
关键词 建构主义理论 《急救护理学》 护理学教学 以学生为中心 教学过程 结构主义 认知发展 心理学家
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基于建构主义理论视角谈高校体育教学改革中的观念、主体与策略 被引量:23
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作者 安妮 《广州体育学院学报》 北大核心 2015年第6期104-106,121,共4页
建构主义作为一种新的认识理论,对高校体育教学理念选择与体育教学主体确立具有较大的应用价值。基于传统高校体制教育观的弊端与新型高校健康教育观的形成,建构主义强调体制教育观与健康教育观的融合;基于教学效能与教育本质论断师生... 建构主义作为一种新的认识理论,对高校体育教学理念选择与体育教学主体确立具有较大的应用价值。基于传统高校体制教育观的弊端与新型高校健康教育观的形成,建构主义强调体制教育观与健康教育观的融合;基于教学效能与教育本质论断师生之间的关系,建构主义要求新型主体间性师生关系的确立。在建构主义的引导下,高校体育教学改革的策略乃是主客观结合、内外部整合、宏微观融合。 展开更多
关键词 建构主义理论 高校体育 教学改革
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建构主义理论与学习者自主学习能力的培养 被引量:19
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作者 张琳 《职业技术教育》 北大核心 2009年第14期43-43,61,共2页
建构主义理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,要求教师激发学生学习兴趣,为学生提供自主学习的机会。在英语教学中,教师应积极引导学生主动建构知识,指导学生协作、交互学习,为学生创设有利于探索问题的情境,并在问题情境的... 建构主义理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,要求教师激发学生学习兴趣,为学生提供自主学习的机会。在英语教学中,教师应积极引导学生主动建构知识,指导学生协作、交互学习,为学生创设有利于探索问题的情境,并在问题情境的不同细节中设计建议和暗示,引导学生进行深层次的探索和思考。 展开更多
关键词 建构主义理论 自主学习 英语教学
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基于建构主义理论的高校体育教学改革 被引量:8
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作者 赵京华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第6期88-89,共2页
文章探讨了建构主义理论在高校体育项目改革和高校体育教学方法改革中的运用和体现,并对运用建构主义理论指导高校体育教学改革提出了建议。
关键词 建构主义理论 高校体育 教学改革 教学策略
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运用建构主义理论培养学生英语学习的主动性 被引量:12
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作者 赵金柱 《教育与职业》 北大核心 2007年第2期141-142,共2页
本文以建构主义理论为依据,着重阐述了该理论的英语教学观,强调以学生为中心,激发学生自觉学习的潜能,帮助学生建构知识;并结合教学实际,提出了培养学生英语学习主动性的有效途径。
关键词 建构主义理论 学生 英语学习 主动性
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英语公众演讲教学模式研究——基于建构主义理论 被引量:10
15
作者 张春敏 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2014年第4期115-118,共4页
在建构主义理论指导下建立英语公众演讲教学模式,凸显了高校听说教学中教师的主导地位和学生的主体作用。在国际学术交流的环境下,针对在读高校大学生,笔者对英语公众演讲教学模式进行了设计与教学实验;其中包括课堂模拟设计、动态综合... 在建构主义理论指导下建立英语公众演讲教学模式,凸显了高校听说教学中教师的主导地位和学生的主体作用。在国际学术交流的环境下,针对在读高校大学生,笔者对英语公众演讲教学模式进行了设计与教学实验;其中包括课堂模拟设计、动态综合评估,对实验组和对比组学生的听说教学实验前后的成绩进行了对比分析。实验结果表明,该模式有利于学生在学习过程中的知识建构,对学生的语用语言能力和社交语用能力的发展和提高有很大的帮助。 展开更多
关键词 建构主义理论 英语公众演讲 国际交流环境
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建构主义理论在大学英语听力教学改革中的应用 被引量:5
16
作者 李媛慧 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期191-191,共1页
关键词 建构主义理论 大学英语听力 教学改革 “以学生为中心” BEING 应用 SHOULD CENTER
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基于建构主义理论的高职英语教学策略 被引量:8
17
作者 丁菲 《职业技术教育》 北大核心 2010年第11期42-44,共3页
建构主义理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者,教师要对学生的学习起帮助和促进作用。在高职英语教学过程中,教师应充分发挥学生的主体性,创设有效的英语听说情境,调动各种信息资源引导和支持学生的"... 建构主义理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者,教师要对学生的学习起帮助和促进作用。在高职英语教学过程中,教师应充分发挥学生的主体性,创设有效的英语听说情境,调动各种信息资源引导和支持学生的"学",并建立以建构性学习为宗旨的教学评价体系。 展开更多
关键词 建构主义理论 英语教学 教学策略 教学设计 评价体系
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建构主义理论下病理生理学教学模式改革研探 被引量:1
18
作者 杨力明 田野 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1882-1882,共1页
病理生理学着重从功能与代谢的角度探讨患病机体的生命活动规律,因其理论性强,深度和跨度大,而教学时数有限,往往使学生望而生畏,影响学习质量,如何克服这些问题,利用现代的教学理念培养人才是教师所面临的最大问题。西方教育学的最新... 病理生理学着重从功能与代谢的角度探讨患病机体的生命活动规律,因其理论性强,深度和跨度大,而教学时数有限,往往使学生望而生畏,影响学习质量,如何克服这些问题,利用现代的教学理念培养人才是教师所面临的最大问题。西方教育学的最新教学理论,建构主义强调以原有的经验,心理结构和信念为基础来建构知识以此来强调学生学习的主动性、社会性与情境型。在建构主义模式中,教师不再是课堂中的主导者,而是意义构建的帮助者,促进者,成为创造和谐课堂的幕后策划人,而学生成为真正的主角,是信息加工的主体。根据本学科的特点以及对高素质人才培养的需要,将建构主义理论与本科病理生理教学模式相结合探讨教学模式的设置,其中包括利用多媒体网络技术加强课内外互动、采用多种教学手段与情景、设置教学评估多层次教学、完善考核制度等,以期通过教学模式改革加深学生对课程理解,调动和创建和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,全方位提高学生解决问题能力,培养学生自主学习与终身学习的意识。 展开更多
关键词 病理生理学 临床医学 基础医学 疾病发生机制 建构主义理论
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建构主义理论指导下英文电影在大学英语教学中的应用 被引量:9
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作者 张明霞 《电影文学》 北大核心 2009年第20期149-150,共2页
建构主义理论认为知识的学习过程是知识的建构过程,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,教师只是学生建构知识的帮助者、促进者。在建构主义教学理论指导下,把英文电影这种新兴的教辅资源应用到大学英语教... 建构主义理论认为知识的学习过程是知识的建构过程,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,教师只是学生建构知识的帮助者、促进者。在建构主义教学理论指导下,把英文电影这种新兴的教辅资源应用到大学英语教学中是大有好处的。电影作为一种特殊的电教媒体,把声音和影像合一,语言信息与具体特定的情景相结合,不仅能更加全面而真实地展示语言信息,同时也为学生提供了了解西方文化的环境和机会。这一实践将有利于发挥师生积极主动性,打破了平衡,创造良好的学习环境,培养创新思维与原认知能力。 展开更多
关键词 建构主义理论 电影教学 大学英语 英语教学
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从建构主义理论探索英语新闻视听说教学 被引量:4
20
作者 牛晓 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期105-106,共2页
随着大学英语教学改革的深入,听说教学特别是新闻听说教学成为改革的重点领域。如何构建富于科学性和针对性的大学英语新闻视听说教学新模式,已成为当务之急。
关键词 建构主义理论 新闻视听说 教学模式
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