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1
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康德的实践理性原则及其应用——对建构主义诠释的批判 |
李科政
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《现代哲学》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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建构主义视域下多边教育合作推动非洲教育数字化转型的动因、机制与困境 |
刘宝存
李紫璠
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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全科临床诊疗思维课程引进程序性评价课程体验的质性研究——基于建构主义视角 |
翟佳燚
陆媛
潘莹
于德华
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《中国全科医学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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社会建构主义理论视域下“‘00后’整顿职场”现象的现实表征、生成机理与纾解之道 |
徐丹
辛维金
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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基于建构主义理论的“城市景观艺术设计”课程教学改革研究与实践 |
林雪琼
黄思成
潘振皓
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《现代园艺》
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2025 |
0 |
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6
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林业专业教学资源库构建:建构主义学习理论的应用与实践 |
繁荣
潘睿翾
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《福建林业》
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2025 |
0 |
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7
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康德的建构主义思想及其对教育的影响 |
李其龙
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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8
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数学教学视域下理解与应用皮亚杰建构主义理论 |
张涛
代钦
李春兰
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
17
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9
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建构主义VS本质主义:与童庆炳老师分歧的关键所在——陶东风、赵勇对谈录 |
陶东风
赵勇
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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10
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基于建构主义和AHP的学科玩教具设计研究 |
邓卫斌
杨玲
张凡
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《包装工程》
CAS
北大核心
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2024 |
2
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11
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走向建构主义的文化创伤理论 |
陶东风
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《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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12
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建构主义视角下农民集体行动研究——基于鄂北两村的调查 |
罗峰
张一落
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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13
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人工智能与灵魂:超越科技的哲学追问——基于概念建构主义视角 |
甘莅豪
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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14
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建构主义教学理论对成人外语培训的启示 |
栾述文
史闽瑞
刘艳芹
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《山东外语教学》
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2007 |
9
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15
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世界贸易组织第十三届部长级会议谈判过程研究——基于戏剧化建构主义的视角 |
徐清军
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《国际商务研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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16
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文化的“误读”,还是无知的歪曲:科学教育中的建构主义——一个国际比较的视角 |
张守波
朱成科
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
5
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17
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建构主义学习理论下《盐类的水解》教学设计 |
吴晗清
李远蓉
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《化学教学》
CAS
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2006 |
1
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18
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康德式建构主义的客观性:一种基于契约主义的证成 |
黄妍
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《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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贴合中国式战略学理论涌现的建构主义扎根理论研究 |
冯海龙
冯世同
何乐
林海芬
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《管理学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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20
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新型建构主义提升电路实验课程学生创新能力 |
李晓华
李俊
贾锋
山霞
刘蓉晖
杨欢红
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2024 |
1
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