数学与应用数学专业综合改革目标、方案与实施 被引量：24

1

作者 朱长江 何穗 徐章韬 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期30-33,共4页

面对数学与应用数学(师范)专业建设的机遇与挑战,确定了数学与应用数学专业(师范)综合改革的原则、目标、方案及实施措施。构建学科理念先进、体系完备、水平领先的数学与应用数学专业平台,凸显教师教育特色,培养具有数理底蕴、人文情... 面对数学与应用数学(师范)专业建设的机遇与挑战,确定了数学与应用数学专业(师范)综合改革的原则、目标、方案及实施措施。构建学科理念先进、体系完备、水平领先的数学与应用数学专业平台,凸显教师教育特色,培养具有数理底蕴、人文情怀、教学专长的高素质、创新性、拔尖型的未来数学教育家是专业综合改革的整体目标。 展开更多

关键词 数学与应用数学专业 改革 目标 方案

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地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革的探索与实践 被引量：23

2

作者 潘庆年 陈益智 陈海容 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期92-95,共4页

基于地方本科院校数学与应用数学专业人才的培养现状,结合社会发展对应用型人才培养的要求,以及学校人才培养模式改革的探索与实践,提出了一套集人才培养目标、人才培养方案、教学方法方式、实践教学、本科生导师制、评价制度等方面改... 基于地方本科院校数学与应用数学专业人才的培养现状,结合社会发展对应用型人才培养的要求,以及学校人才培养模式改革的探索与实践,提出了一套集人才培养目标、人才培养方案、教学方法方式、实践教学、本科生导师制、评价制度等方面改革于一体的综合方案. 展开更多

关键词 地方本科院校 数学与应用数学专业 人才培养模式改革 综合方案

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应用数学专业课程体系改革研究与实践 被引量：4

3

作者 钟波 陈义华 +1 位作者 刘琼荪 付鹂 《重庆大学学报（社会科学版）》 2001年第5期145-146,共2页

本文结合重庆大学应用数学专业的建设与发展 ,围绕应用数学专业本科人才培养模式及课程体系 ,指出了该专业全面改革的紧迫性 ,分析了现状 ,提出了进行教改研究的若干观点 。

关键词 应用数学专业 课程体系 改革

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高师数学与应用数学专业数学教育类课程体系的探讨 被引量：11

4

作者 濮安山 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第1期73-75,共3页

在新一轮的课程改革下,调整高师院校数学与应用专业的课程体系势在必行。探讨其中的数学教育类课程的设置的一些问题,给出数学教育类课程体系的构想。

关键词 “数学与应用数学专业” 数学教育类课程体系 高等师范院校 课程设置

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论应用数学专业的建设与发展 被引量：1

5

作者 汪国强 贺德化 《华南理工大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 1995年第11期20-23,共4页

本文就应用数学专业建设的指导思想及如何开拓边缘性学科建设以培养复合型人才，这些专业建设中的理论及实践问题进行了探讨。

关键词 应用数学专业 边缘学科 学科建设 发展

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对新形势下本科应用数学专业发展的思考 被引量：3

6

作者 覃碧华 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2003年第z1期112-115,共4页

本科应用数学专业将如何发展,已成为加入WTO后当前我国大学必须要予以高度重视并亟待解决的问题.本文从适应市场需求出发,对应用数学专业的发展方向、专业设置、应用范围和学生培养等方面进行了思考,并提出了相应措施与建议.

关键词 本科应用数学专业 发展 思考

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中国兵工学会应用数学专业委员会第八届学术年会征文通知

7

《兵工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第1期104-104,共1页

关键词 学术年会 委员会 应用数学专业 国防科技工业 中华人民共和国

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做扎实工作　创专业特色——部分院校应用数学专业改革经验集锦

8

作者 文和平 《中国大学教学》 1997年第3期32-35,共4页

做扎实工作创专业特色———部分院校应用数学专业改革经验集锦●本刊记者文和平不久前，全国５６所高校的应用数学专业参加了国家教委高教司委托数学与力学教学指导委员会应用数学教材建设组组织的对应用数学专业的全面评估。通过这次... 做扎实工作创专业特色———部分院校应用数学专业改革经验集锦●本刊记者文和平不久前，全国５６所高校的应用数学专业参加了国家教委高教司委托数学与力学教学指导委员会应用数学教材建设组组织的对应用数学专业的全面评估。通过这次评估促进了专业建设和教育教学的改革... 展开更多

关键词 应用数学专业 专业特色 改革经验 数学素质 青年教师 师资队伍建设 研究生 教学工作 人才培养 计算机应用基础

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师范专业认证背景下数学与应用数学(师范)专业教师教育课程对比研究 被引量：15

9

作者 王磊 刘娟 +1 位作者 崔倩 余海峰 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2020年第6期87-92,共6页

教师教育课程在师范专业课程体系中处于核心地位,是培养数学教育人才的重要环节,但是不同高校的培养方案中教师教育课程设置不尽相同,甚至部分课程存在很大的差异,因此对高校数学与应用数学(师范)专业教师教育课程设置进行对比研究就显... 教师教育课程在师范专业课程体系中处于核心地位,是培养数学教育人才的重要环节,但是不同高校的培养方案中教师教育课程设置不尽相同,甚至部分课程存在很大的差异,因此对高校数学与应用数学(师范)专业教师教育课程设置进行对比研究就显得十分重要。根据《中学教育专业认证标准》并结合OBE理念,通过对比分析9所有代表性的、不同层次、不同类别本科高校数学师范专业的培养方案,挖掘他们教师教育课程设置的异同点,并结合相关政策找到他们的不足之处,得到关于教师教育课程更深层次理解。最后,结合以上对比研究的结果,为数学师范专业教师教育课程设置提供可行性的建议和一套完整构想。 展开更多

关键词 对比研究 师范类专业认证 OBE理念 教师教育课程 数学与应用数学(师范)专业

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华南师范大学数学与应用数学国家特色专业建设点

10

《华南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2011年第4期F0003-F0003,共1页

华南师范大学大学数学与应用数学专业于2005年获评广东省名牌专业，于2008年获批为国家特色专业建设点，以“道德为先、能力为重”的理念为导向，创建“四年一体化”数学师范技能培养模式，致力于培养具有健全的人格和扎实的数学知识基... 华南师范大学大学数学与应用数学专业于2005年获评广东省名牌专业，于2008年获批为国家特色专业建设点，以“道德为先、能力为重”的理念为导向，创建“四年一体化”数学师范技能培养模式，致力于培养具有健全的人格和扎实的数学知识基础以及良好的数学思维素质、初步掌握现代数学教育-9教学技术的、具有较强的独立学习能力的人才． 1 “四年一体化”数学师范技能培养模式的定位 深入研究数学学科基础教学、数学教育理论教学与数学师范技能培养的关联，构建基于四年本科教育的、使三者有机结合的理论平台和实践平台，实现数学师范生的数学素养提高与数学教学技能培养一体化的目标． 展开更多

关键词 数学与应用数学 华南师范大学 特色专业 现代数学教育 应用数学专业 培养模式 学习能力 技能培养

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应用数学人才培养中的几个关系 被引量：1

11

作者 尚汉冀 谭永基 +2 位作者 曹沅 秦铁虎 华宣积 《中国大学教学》 1998年第4期31-32,共2页

应用数学人才培养中的几个关系●复旦大学尚汉冀谭永基曹沅秦铁虎华宣积复获奖成果应用数学人才培养中的几个关系●复旦大学尚汉冀谭永基曹沅秦铁虎华宣积旦大学应用数学专业本科，从１９７９年开始招生到现在，已经经历了１７个年头。... 应用数学人才培养中的几个关系●复旦大学尚汉冀谭永基曹沅秦铁虎华宣积复获奖成果应用数学人才培养中的几个关系●复旦大学尚汉冀谭永基曹沅秦铁虎华宣积旦大学应用数学专业本科，从１９７９年开始招生到现在，已经经历了１７个年头。作为一个在改革开放中诞生的专业，并... 展开更多

关键词 数学人才 应用数学专业 理论联系实际 数学模型课 才培养 毕业实习 实际课题 解决实际问题能力 拔尖人才 指导思想

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调整高等理科专业结构 加强应用型人才的培养

12

作者 李柯 《中国大学教学》 1990年第6期8-9,共2页

~~

关键词 理科专业 专业设置 应用数学专业 工程技术学院 物理学专业 课程设置 现代化建设 应用电子技术 文理科 精细化工专业

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高校应用数学教材建设组召开第一次会议

13

作者 何坚勇 《中国大学教学》 1991年第5期47-47,共1页

国家教委高等学校数学与力学教学指导委员会应用数学教材建设组第一次全体会议,于1991年6月在马鞍山市华东冶金学院举行。

关键词 数学教材 学校数学 应用数学专业 力学教学 何坚 建设规划

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应用数学教材建设取得可喜进展

14

作者 胡乃冏 《中国大学教学》 1988年第2期19-,共1页

自1986年5月工科应用数学专业教材委员会在杭州召开第二次全体会议以来,应用数学的教材建设,在广大教师共同努力下取得了可喜的进展,涌现出一批质量较高,具有一定特色的教材。截止到1987年10月召开的第三次全体会议前。

关键词 应用数学专业 数学软件 徽分方程 常微分方程 索伯列夫空间 数理方程 凸分析 数值代数 组合最优化 微分几何

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数学与力学教学指导委员会应用数学教材建设组扩大会议召开

15

作者 何坚勇 《中国大学教学》 1992年第5期44-44,共1页

国家教委高等学校数学与力学教学指导委员会应用数学教材建设组扩大会议于1992年4月在武汉华中理工大学召开。应用数学教材建设组成员,全国高校应用数学系(专业)代表,国家教委理科处、高等教育出版社有关同志等70多人出席了会议。

关键词 数学教材 学校数学 力学教学 华中理工大学 应用数学系 高等教育出版社 教学质量 应用数学专业 学生作业 业务能力

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介绍一本有特色的离散数学教材

16

作者 王明琼 《中国大学教学》 1990年第2期34-35,共2页

《离散数学原理》是是一本既对函数对象及其相互关系作精辟阐释又汇集了广泛应用实例的非常难得的好教材。无论是在内容取材,无论是在内容取材,还是在体系安排、文字叙述等方面,都是一本有特色的书。主要内容有:代数系统、数理逻辑、图... 《离散数学原理》是是一本既对函数对象及其相互关系作精辟阐释又汇集了广泛应用实例的非常难得的好教材。无论是在内容取材,无论是在内容取材,还是在体系安排、文字叙述等方面,都是一本有特色的书。主要内容有:代数系统、数理逻辑、图和模拟图、形式语法和自动机、算法的应用理论、特征分析等。 展开更多

关键词 离散数学 自动机理论 形式语法 应用理论 特征分析 代数系统 一本 戈尔巴托夫 集论 应用数学专业

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西安交通大学数学博士后流动站招聘博士后

17

《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2010年第2期380-380,共1页

西安交通大学数学博士后流动站设立于1998年，主要依托理学院数学学科。数学学科是全国最早设立应用数学专业、计算数学专业与信息科学专业的单位之一，是国家一级学科博士学位授予点，其中，计算数学是国家重点学科，应用数学是国家教... 西安交通大学数学博士后流动站设立于1998年，主要依托理学院数学学科。数学学科是全国最早设立应用数学专业、计算数学专业与信息科学专业的单位之一，是国家一级学科博士学位授予点，其中，计算数学是国家重点学科，应用数学是国家教育部《长江学者计划》特聘教授设岗学科。目前数学学科有长江学者6人；国家级跨世纪人才2人；国家级教学名师1人； 展开更多

关键词 博士后流动站 大学数学 交通 西安 应用数学专业 招聘 数学学科 国家重点学科

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西安电子科技大学数学与统计学院

18

《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2015年第12期F0002-F0002,共1页

西安电子科技大学数学与统计学院是在原理学院数学系基础上成立的教学研究型学院一我校1977年招收数学师资班。1979年应用数学专业开始招收硕士研究生，是全国首批获得硕士学位授予权的学科点之一。1981年应用数学本科专业开始招生，198... 西安电子科技大学数学与统计学院是在原理学院数学系基础上成立的教学研究型学院一我校1977年招收数学师资班。1979年应用数学专业开始招收硕士研究生，是全国首批获得硕士学位授予权的学科点之一。1981年应用数学本科专业开始招生，1983年成立应用数学系。1999年7月应用数学系与物理系合并组建理学院,2013年7月成立数学与统计学院一学院秉持“教学奠基、学科立院、科研兴院、人才强院”的办学理念。培养“厚基础、宽口径、重应用、强能力、多出路”的复合型人才。 展开更多

关键词 研究型学院 大学数学 电子科技 统计 西安 应用数学专业 硕士研究生 复合型人才

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浅析复变函数的特殊性与实际应用——评《复变函数与积分变换》

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作者 缪彩花 《摩擦学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第5期I0005-I0006,共2页

复变函数作为应用数学专业以及数学的主要基础课程,后续课程中包含了数学物理方程以及泛函分析等。复变函数作为以上内容的基础,提供了解析函数的具体方法。在复变函数的应用方面不仅限于数学中,更被广泛应用在其他领域中。在复变函数... 复变函数作为应用数学专业以及数学的主要基础课程,后续课程中包含了数学物理方程以及泛函分析等。复变函数作为以上内容的基础,提供了解析函数的具体方法。在复变函数的应用方面不仅限于数学中,更被广泛应用在其他领域中。在复变函数的学习中,通过学习《复变函数与积分变换》充分掌握复变函数的重点以及难点。复变函数与其他学科之间也存在着衔接的关系,是数学分析的延展,无论在知识框架还是理论体系方面,都需要注意与数学分析进行衔接,同时也需要注意复变函数与其他学科的衔接。 展开更多

关键词 复变函数 数学物理方程 应用数学专业 知识框架 数学分析 《复变函数与积分变换》 泛函分析 解析函数

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魏伟副教授

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《西安理工大学学报》 CAS 北大核心 2024年第3期F0002-F0002,共1页

魏伟,男,1988年6月生于河南安阳,中共党员,汉族,工学博士,副教授,硕士研究生导师,郑州大学青年骨干教师。2012年6月,本科毕业于河南大学数学与信息科学学院数学与应用数学专业,获理学学士学位;2018年6月,博士毕业于大连理工大学经济与... 魏伟,男,1988年6月生于河南安阳,中共党员,汉族,工学博士,副教授,硕士研究生导师,郑州大学青年骨干教师。2012年6月,本科毕业于河南大学数学与信息科学学院数学与应用数学专业,获理学学士学位;2018年6月,博士毕业于大连理工大学经济与管理学院管理科学与工程专业,获工学博士学位。 展开更多

关键词 博士学位 青年骨干教师 河南大学 数学与应用数学专业 魏伟 数学与信息科学 中共党员 理学学士学位

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