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校企协同背景下高职应用技术型会计专业人才培养探索——基于黔南职院和企业合作实例
1
作者 黎皓 《成才之路》 2025年第7期5-8,共4页
面对行业发展趋势和专业实际需求,构建好校企协同育人模式,是高职院校应用技术型会计专业人才培养过程中迫切需要解决的核心问题。校企协同背景下,高职院校应适应时代变革,转变人才培育方向,根据培育目标优化课程体系,与企业共同打造人... 面对行业发展趋势和专业实际需求,构建好校企协同育人模式,是高职院校应用技术型会计专业人才培养过程中迫切需要解决的核心问题。校企协同背景下,高职院校应适应时代变革,转变人才培育方向,根据培育目标优化课程体系,与企业共同打造人才培养基地,并建设“双师型”教师团队,以更好地培养能够适应社会发展的应用技术型会计专业人才,满足社会经济发展对高质量会计人才的需求。 展开更多
关键词 校企合作 高职院校 会计专业 应用技术型人才 人才培养
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基于新工科的土木工程专业应用技术型人才培养模式实践
2
作者 岳文萍 傅少君 《新课程教学(电子版)》 2024年第19期188-190,共3页
土木工程专业是典型的宽口径、厚基础专业,随着现代科技快速发展,新工科对土木工程专业建设提出了新要求、新标准。本文旨在新工科背景下,结合西京学院办学定位,针对土木工程专业特点和实际情况,构建了“一目标、两理念、四模块、九支... 土木工程专业是典型的宽口径、厚基础专业,随着现代科技快速发展,新工科对土木工程专业建设提出了新要求、新标准。本文旨在新工科背景下,结合西京学院办学定位,针对土木工程专业特点和实际情况,构建了“一目标、两理念、四模块、九支撑”的人才培养体系,形成具有地方特色的培养模式,以适应社会发展对人才的需求,通过具体实践证明了人才培养体系运行的有效性,可为应用型本科院校应用型人才培养实践提供参考。 展开更多
关键词 新工科 土木工程专业 应用技术型人才 培养模式
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应用技术型本科高校人力资源结构和优化策略
3
作者 郑治凯 《管理学家》 2024年第16期7-9,共3页
随着全球化进程的推进,市场范围逐步扩大,社会对人才的需求量越来越大。同时,我国高等教育事业获得了长足发展,高校之间人力资源层面的竞争也日益激烈,如果仍按照传统模式进行人力资源管理,已很难适应当前的发展形势,这就需要各高校不... 随着全球化进程的推进,市场范围逐步扩大,社会对人才的需求量越来越大。同时,我国高等教育事业获得了长足发展,高校之间人力资源层面的竞争也日益激烈,如果仍按照传统模式进行人力资源管理,已很难适应当前的发展形势,这就需要各高校不断完善人力资源结构,加强教师队伍建设,提升人力资源管理能力,使高校人力资源能最大限度发挥其价值。基于此,文章对应用技术型本科高校人力资源结构及其中存在问题进行详细分析,探讨有效的人力资源优化策略,以供参考。 展开更多
关键词 应用技术型本科高校 人力资源结构 优化策略
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应用技术型大学无机与分析化学实验课程教学改革研究 被引量:17
4
作者 贺志丽 郭思奇 +2 位作者 佟艳斌 石祥瑞 赵丽 《安徽农业科学》 CAS 2015年第1期308-309,共2页
以部分高校向应用技术型大学转型为背景,根据应用技术型高校的特点、人才培养目标和社会需求,从调动学生积极性和提高学生专业技能为出发点,探讨了无机与分析化学实验课的特点及当前存在的问题,并从教学内容、教学方法及评价方法三个方... 以部分高校向应用技术型大学转型为背景,根据应用技术型高校的特点、人才培养目标和社会需求,从调动学生积极性和提高学生专业技能为出发点,探讨了无机与分析化学实验课的特点及当前存在的问题,并从教学内容、教学方法及评价方法三个方面提出了改革实验教学的几点建议,以期为进一步提高应用技术型大学化学类专业人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 应用技术型院校 应用型人才 无机与分析化学实验 教学改革
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应用技术型高校人才培养目标体系构建的一个样本分析——以TOPCARES-CDIO能力指标体系的构建为例 被引量:10
5
作者 董文良 郭权 刘慧 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第8期100-104,共5页
人才培养目标体系是体现高校办学定位和人才培养定位的关键要素,是高校最为关注的和最终要达成的目标,在高校人才培养体系中占有重要地位。作为应用技术型高校的一个典型代表,大连东软信息学院在IT应用型大学教育教学实践基础上,借鉴先... 人才培养目标体系是体现高校办学定位和人才培养定位的关键要素,是高校最为关注的和最终要达成的目标,在高校人才培养体系中占有重要地位。作为应用技术型高校的一个典型代表,大连东软信息学院在IT应用型大学教育教学实践基础上,借鉴先进的CDIO国际工程教育模式与方法,构建了TOPCARES-CDIO能力指标体系,该体系体现了东软教育的最高关注。TOPCARES-CDIO能力指标体系的构建过程和特点,为应用技术型高校人才培养体系的构建提供了借鉴。 展开更多
关键词 应用技术型高校 指标体系 构建
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生物制药专业应用技术型人才培养方案的构建 被引量:7
6
作者 张志国 李铭 +2 位作者 张虹 张丽霞 秦姝冕 《安徽农业科学》 CAS 2015年第23期376-377,共2页
介绍了生物制药专业应用技术型人才培养的目标定位,通过"3+1"人才培养模式、课程体系设置、推行"订单培养"、"双师型"师资队伍建设、理论课程的教学改革、实践教学体系的建立等几方面,构建生物制药专业... 介绍了生物制药专业应用技术型人才培养的目标定位,通过"3+1"人才培养模式、课程体系设置、推行"订单培养"、"双师型"师资队伍建设、理论课程的教学改革、实践教学体系的建立等几方面,构建生物制药专业应用技术型人才培养方案。 展开更多
关键词 生物制药 应用技术型 人才培养方案 构建
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应用技术型大学创新创业教育体系的设计与实施 被引量:18
7
作者 杜永红 王君 《职业技术教育》 北大核心 2015年第36期37-41,共5页
在产业转型升级和高等教育分类管理内外因素的影响下,构建完善的应用技术型大学创新创业教育体系,将创新创业教育有机地融入教学管理体系和人才培养计划中已刻不容缓。要将创新创业教育纳入教学主渠道,与专业教育相融合,贯穿于人才培养... 在产业转型升级和高等教育分类管理内外因素的影响下,构建完善的应用技术型大学创新创业教育体系,将创新创业教育有机地融入教学管理体系和人才培养计划中已刻不容缓。要将创新创业教育纳入教学主渠道,与专业教育相融合,贯穿于人才培养全过程;做好顶层设计,建立协同育人的创新创业教育组织模式和运行机制;开展以创新创业教育为核心的科技实践活动,实行"创新团队+创新项目"团队运作模式;从学校类型、层次、特点和所处区域的实际出发,探索形成多样化的创新创业教育模式。 展开更多
关键词 应用技术型大学 创新创业 教育体系 一体多翼
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基于应用技术型人才培养的“模块化、递进式”会计实践教学改革 被引量:18
8
作者 冯华 王凤燕 《中国成人教育》 北大核心 2014年第13期163-165,共3页
本文通过分析现阶段会计实践教学体系存在的不足,结合应用技术型人才培养的目标,提出了构建"模块化、递进式"的实践教学模式,并在会计实践教学内容、环境、方法和评价体系等方面提出了改革建议和对策。
关键词 应用技术型人才 模块化 递进式 实践教学改革
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应用技术型大学高等数学课程改革的困境与对策 被引量:14
9
作者 崔国范 丁慧 《继续教育研究》 北大核心 2017年第8期127-128,共2页
应用技术型大学高等数学课程教学面临诸多困境,例如,课程目标定位不明确、教学内容陈旧、教学方法单一等问题。这些问题的存在给学生学习带来负面影响。为此,文章对这些难题做了深入的分析研究,总结了导致这些问题产生的原因。在此基础... 应用技术型大学高等数学课程教学面临诸多困境,例如,课程目标定位不明确、教学内容陈旧、教学方法单一等问题。这些问题的存在给学生学习带来负面影响。为此,文章对这些难题做了深入的分析研究,总结了导致这些问题产生的原因。在此基础上,探讨了高等数学课程改革应当依据的三项基本原则,从理论创新、教学实践、教育思想等三个方面打通课程改革的脉络,最后提出高等数学课程改革的具体对策。 展开更多
关键词 应用技术型大学 高等数学课程 改革 困境 对策
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高职教育培养本科应用技术型人才的问题分析与路径探索 被引量:13
10
作者 朱爱胜 孙杰 《职业技术教育》 北大核心 2017年第18期31-33,共3页
根据我国经济产业转型和高职教育发展现状,从政策、现实基础、国外经验方面提出高职教育培养本科应用技术型人才的可行性。分析高职教育培养本科应用技术型人才存在的问题主要体现在:政策困境、理念偏差、高职教育自身基础不足、发展能... 根据我国经济产业转型和高职教育发展现状,从政策、现实基础、国外经验方面提出高职教育培养本科应用技术型人才的可行性。分析高职教育培养本科应用技术型人才存在的问题主要体现在:政策困境、理念偏差、高职教育自身基础不足、发展能力不强,并提出我国高职教育培养本科应用技术型人才的路径思考,即高职院校与本科高校分段培养、整体培养应用技术型人才。 展开更多
关键词 高职教育 本科应用技术型人才 现代职业教育体系 路径探索
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“一托四化”应用技术型本科人才培养模式的探索与实践——以韶关学院化学专业为例 被引量:7
11
作者 郭会时 丘秀珍 +2 位作者 任健敏 焦琳娟 徐先燕 《大学化学》 CAS 2017年第6期35-40,共6页
韶关学院自2012年起开始了"一托四化"应用技术型化学本科人才培养模式的探索,提出了以优秀教学团队建设为依托,通过对理论教学"主体化"、实践教学"平台化"、教学资源"精品化"、考评方式"... 韶关学院自2012年起开始了"一托四化"应用技术型化学本科人才培养模式的探索,提出了以优秀教学团队建设为依托,通过对理论教学"主体化"、实践教学"平台化"、教学资源"精品化"、考评方式"多元化",构建"一托四化"应用技术型人才培养模式,探索了一条地方本科院校应用技术型人才培养的有效途径。 展开更多
关键词 “一托四化” 应用技术型人才 地方本科院校 人才培养模式
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应用技术型本科院校学科竞赛“四化”建设的探索 被引量:7
12
作者 杨在华 原朝阳 《中国成人教育》 北大核心 2015年第13期61-63,共3页
国家大力提倡高等教育实践育人,要求全国600所本科院校向应用技术型本科院校转型,实践教学建设工作成为这些院校培养人才的主线,学科竞赛已成为实践教学体系中培养学生创新精神、职业能力的重要环节,将学科竞赛从单一的"第二课堂&q... 国家大力提倡高等教育实践育人,要求全国600所本科院校向应用技术型本科院校转型,实践教学建设工作成为这些院校培养人才的主线,学科竞赛已成为实践教学体系中培养学生创新精神、职业能力的重要环节,将学科竞赛从单一的"第二课堂"活动向实践教学培养的"第一课堂"的相互融合,成为这些院校实现转型工作中重要的途径之一。本文结合西安外事学院在学科竞赛工作中的实践经验,提出了学科竞赛工作的"四化"建设的工作思路。 展开更多
关键词 应用技术型 本科院校 学科竞赛 “四化”建设
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应用技术型高校“课程超市”评价指标体系构建——以机械制造及其自动化专业为例 被引量:3
13
作者 徐文 韩雪冰 +1 位作者 李珺泓 薛玉霞 《职业技术教育》 北大核心 2019年第20期59-63,共5页
"课程超市"的建设目标是为受教育者营造一个开放、主动参与学习设计的课程环境,以课程组合的多样性来适应学生的个性发展。针对应用技术型高校侧重培养学生实践能力、创新能力的特点,在中观层次上建立"课程超市"评... "课程超市"的建设目标是为受教育者营造一个开放、主动参与学习设计的课程环境,以课程组合的多样性来适应学生的个性发展。针对应用技术型高校侧重培养学生实践能力、创新能力的特点,在中观层次上建立"课程超市"评价指标体系,以机械设计及其自动化专业为例,建立基于"课程超市"的培养方案课程体系,对课程体系进行评价,并根据评价结果改进和完善"课程超市"课程体系。 展开更多
关键词 “课程超市” 应用技术型大学 课程体系 评价指标体系
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应用技术型高校建设:基本逻辑、现实问题及改革路径 被引量:4
14
作者 李文俊 蒋芳 《职业技术教育》 北大核心 2017年第34期45-50,共6页
应用技术型高校是现代高等教育系统不可或缺的组成部分。在社会经济结构转型与高等教育系统变革进程中,建设应用技术型高校已经成为国家教育顶层设计的一项重要内容。通过"转型、新建、升格"的方式,一批应用技术型高校逐步由... 应用技术型高校是现代高等教育系统不可或缺的组成部分。在社会经济结构转型与高等教育系统变革进程中,建设应用技术型高校已经成为国家教育顶层设计的一项重要内容。通过"转型、新建、升格"的方式,一批应用技术型高校逐步由顶层设计进入实践探索阶段。但是,当前我国应用技术型高校建设在办学定位、建设基础及内涵发展等方面依然存在比较明显的问题。鉴于此,我国应用技术型高校需要在政策安排、特色化发展、师资队伍建设及分类管理模式等方面进行更为深入的改革,以便符合我国社会经济发展诉求与教育发展阶段性要求。 展开更多
关键词 应用技术型高校 基本逻辑 发展模式 师资队伍 分类管理
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地方高校向应用技术型高校转型中的治理结构 被引量:19
15
作者 袁潇 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第6期12-15,共4页
地方高校向应用技术型高校转型发展的过程中,探索与行业企业合作共赢的互动机制、坚持和完善党委领导下的校长负责制、增强地方高校与社会政治经济协调发展的能力,最根本的就是探索行业企业参与的新型治理结构。行业企业与地方高校在管... 地方高校向应用技术型高校转型发展的过程中,探索与行业企业合作共赢的互动机制、坚持和完善党委领导下的校长负责制、增强地方高校与社会政治经济协调发展的能力,最根本的就是探索行业企业参与的新型治理结构。行业企业与地方高校在管理中的权力分配问题、尺度问题、权力制衡问题等是当前地方高校转型治理结构中存在的突出问题。地方高校向应用技术型高校转型应设立由行业企业等组成的高校董事会、专业指导委员会、监察委员会,建立健全地方政府、行业企业等参与地方高校管理的机制,确立和完善"企业参与、党委领导、校长管理、教授治学、群众监督"的新型治理结构。 展开更多
关键词 地方高校 应用技术型高校 治理结构 行业企业
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应用技术型高校专业硕士培养问题探析--以江西省“服务国家特殊需求人才培养项目”高校为例 被引量:3
16
作者 洪恩强 张晓伟 《职业技术教育》 北大核心 2016年第20期8-12,共5页
以"特需项目"试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点,通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究,初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中,主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、"双导师"... 以"特需项目"试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点,通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究,初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中,主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、"双导师"制度落实不到位、产学研合作效果不佳以及教育质量难以评价等问题。提升专业硕士人才培养质量,应从加强专业硕士招生宣传力度、调整优化专业课程体系、规范运行"双导师"制度、完善产学研合作教育机制、注重考核形式多样化等方面入手。 展开更多
关键词 应用技术型高校 专业硕士 人才培养 特殊需求
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地方高校转型发展中应用技术型人才培养目标的实现 被引量:19
17
作者 汪大喹 《中国成人教育》 北大核心 2015年第22期22-24,共3页
地方高校转型发展的实质是人才培养目标转型,是从培养学术型人才向培养应用技术型人才的转型,本文在分析应用技术型人才的内涵、基本标准、确立依据的基础上,提出了应用技术型人才培养目标的实现策略。
关键词 应用技术型 人才培养目标 地方高校 转型发展
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中国-爱尔兰高层对话:应用技术型教育创新发展--应用技术型教育的本质属性和实践特征--中国-爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会综述 被引量:2
18
作者 李玉静 朱颖 《职业技术教育》 北大核心 2016年第9期10-15,共6页
以“应用技术型教育创新发展”为主题的“中国一爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会”对应用技术型教育的基本定位和发展路径进行了深入探讨。相关观点表明,鲜明的职业和应用导向性是应用技术型教育发展的基本定位,明确的行业和... 以“应用技术型教育创新发展”为主题的“中国一爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会”对应用技术型教育的基本定位和发展路径进行了深入探讨。相关观点表明,鲜明的职业和应用导向性是应用技术型教育发展的基本定位,明确的行业和产业导向,让行业企业参与课程开发、师资建设、教学过程、人才培养等是普通本科高校向应用技术型高校实现成功转型的关键所在。 展开更多
关键词 应用技术型教育 本质属性 实践特征 爱尔兰都柏林理工学院
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基于作业成本管理视角的应用技术型院校成本控制分析 被引量:2
19
作者 丁立红 张冬霞 《职业技术教育》 北大核心 2016年第11期11-15,共5页
随着我国市场经济的发展,我国应用技术型院校的体制改革也在不断进行中,而财政拨款难以满足应用技术型院校教育成本的增加。这就要求应用技术型院校管理者们对教育资金实施科学规划,分析教育资金使用的社会效益和经济效益,在保证教育质... 随着我国市场经济的发展,我国应用技术型院校的体制改革也在不断进行中,而财政拨款难以满足应用技术型院校教育成本的增加。这就要求应用技术型院校管理者们对教育资金实施科学规划,分析教育资金使用的社会效益和经济效益,在保证教育质量的前提下对教育成本加强管控。作业成本管理由于自身方法的科学性和细致性,有助于提高应用技术型院校的成本管理能力,值得深入研究和大力推广。 展开更多
关键词 应用技术型院校 作业成本管理 成本控制
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电子信息工程专业应用技术型本科学生实践能力培养的研究 被引量:2
20
作者 张志宏 杨晓翠 +4 位作者 刘芳 罗湘怡 马宏源 孙永新 于卓 《白城师范学院学报》 2015年第Z1期33-35 53,共4页
社会经济的发展对高等教育提出新的要求,转型时期的本科院校需要重新修订培养目标,改进教学内容和教学方法,以适应应用技术型本科教学的需要。本文从电子信息工程专业应用技术型本科学生的实践能力培养出发,分析了电子信息工程专业的培... 社会经济的发展对高等教育提出新的要求,转型时期的本科院校需要重新修订培养目标,改进教学内容和教学方法,以适应应用技术型本科教学的需要。本文从电子信息工程专业应用技术型本科学生的实践能力培养出发,分析了电子信息工程专业的培养目标,对学生的实践能力培养进行了研究。 展开更多
关键词 电子信息工程 应用技术型 实践能力
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