期刊文献+
共找到1,019篇文章
< 1 2 51 >
每页显示 20 50 100
构建应用型本科高校人才培养生态体系路径研究——以扬州大学广陵学院服装与服饰设计专业为例 被引量:8
1
作者 周金超 买发元 +1 位作者 孙家珏 刘天尧 《皮革科学与工程》 北大核心 2025年第3期126-132,共7页
随着产业升级和市场需求的演变,传统教育模式显现出与实际需求脱节的问题。研究聚焦于中国应用型本科高校在服装与服饰设计专业人才培养方面面临的挑战,以扬州大学广陵学院为例,文章深入分析了专业教育中存在的问题,包括理论与实践的脱... 随着产业升级和市场需求的演变,传统教育模式显现出与实际需求脱节的问题。研究聚焦于中国应用型本科高校在服装与服饰设计专业人才培养方面面临的挑战,以扬州大学广陵学院为例,文章深入分析了专业教育中存在的问题,包括理论与实践的脱节、师资力量的不足、教学内容的滞后性、配套资源的缺乏、评价体系的单一性以及毕业生就业去向的不明确性。指出,尽管应用型教育在培养技术技能人才方面具有显著优势,但现有模式未能充分满足行业对高素质人才的需求。强调,高校应与企业紧密合作,为学生提供与实际工作环境接轨的学习机会,并在职业指导和市场对接方面提供更多支持。通过实施这些策略,可以提高学生的就业竞争力,促进地方产业的发展,为社会培养更多高素质的应用型人才。 展开更多
关键词 应用型本科高校 人才培养 实践教学 课程体系 师资建设 多元化评价 产教融合
在线阅读 下载PDF
OBE理念下应用型本科高校英语课程思政教学设计研究 被引量:7
2
作者 王凯 《职业技术教育》 北大核心 2025年第8期37-41,共5页
当前应用型本科高校英语课程思政教学存在教学目标与思政目标脱节、教学内容与思政元素割裂、教学方法与思政需求偏离、教学评价难以衡量思政效果的困境。OBE理念与应用型本科高校英语课程思政教学具有耦合性,可以从目标体系、设计路径... 当前应用型本科高校英语课程思政教学存在教学目标与思政目标脱节、教学内容与思政元素割裂、教学方法与思政需求偏离、教学评价难以衡量思政效果的困境。OBE理念与应用型本科高校英语课程思政教学具有耦合性,可以从目标体系、设计路径、教学要素、教学流程等方面对应用型本科高校英语课程思政教学设计进行重构。OBE理念下应用型本科高校英语课程思政教学改革路径为:强化课堂联动、优化教学内容、创新教学方法、提升教师能力、完善评价体系。 展开更多
关键词 OBE理念 应用型本科高校 英语 课程思政 教学设计
在线阅读 下载PDF
基于OBE理念的地方应用型本科高校一流课程思政建设探索与实践——以潍坊科技学院土壤肥料学课程为例
3
作者 肖万里 杨文霞 +3 位作者 王欣英 张敬敏 徐友信 曹文超 《智慧农业导刊》 2025年第9期139-142,共4页
地方应用型本科高校肩负着为地方发展培养高素质应用型专业人才的重要使命,要紧扣立德树人的教育根本任务,全面推进课程思政建设。该文以潍坊科技学院土壤肥料学课程为例,基于OBE理念,针对目前课程思政具体实施中存在的主要问题进行探讨... 地方应用型本科高校肩负着为地方发展培养高素质应用型专业人才的重要使命,要紧扣立德树人的教育根本任务,全面推进课程思政建设。该文以潍坊科技学院土壤肥料学课程为例,基于OBE理念,针对目前课程思政具体实施中存在的主要问题进行探讨,从教学目标、教学内容、教学设计、教学团队、教学模式和教学评价等方面提出切实可行的持续改进措施,以期为地方应用型本科高校涉农专业土壤肥料学及其他专业课开展课程思政提供参考。 展开更多
关键词 OBE理念 地方应用型本科高校 一流课程 课程思政 土壤肥料学
在线阅读 下载PDF
应用型本科高校教师职业认同与专业发展的关系:学校组织文化的调节作用
4
作者 杨妍 周晶 《职业技术教育》 北大核心 2025年第11期74-80,共7页
以吉林省应用型本科高校教师为例,采用相关量表研究职业认同与专业发展之间的关系,并考察学校组织文化在两者间的调节作用。研究表明,教师职业认同对其专业发展具有显著的正向影响,组织文化的参与性、一致性、适应性和使命感四个维度对... 以吉林省应用型本科高校教师为例,采用相关量表研究职业认同与专业发展之间的关系,并考察学校组织文化在两者间的调节作用。研究表明,教师职业认同对其专业发展具有显著的正向影响,组织文化的参与性、一致性、适应性和使命感四个维度对教师职业认同和专业发展起调节作用。应用型本科高校可通过加强四个维度的组织文化建设来促进教师职业认同和专业发展:构建以广泛参与和共享决策为特征的参与性文化,增强教师在学校发展中的参与感和发言权;构建以统一目标和协作精神为特征的一致性文化,增强教师之间的信任与合作;构建以动态适应和持续学习为特征的适应性文化,增强教师的适应能力和创新意识;构建以明确愿景和目标导向为特征的使命文化,提升教师的职业归属感和责任感。 展开更多
关键词 应用型本科 教师专业发展 职业认同 学校组织文化
在线阅读 下载PDF
教育强国背景下应用型本科院校的现实困境与发展路径 被引量:1
5
作者 赵景阳 彭泽平 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第12期20-24,共5页
教育强国建设以高等教育为龙头,应用型本科院校作为高等教育服务强国战略的重要组成部分,肩负着培养高素质应用型人才、服务区域发展和支撑产业升级的重要任务。当前,应用型本科院校存在办学目标层层攀高、专业设置盲目跟风、人才培养... 教育强国建设以高等教育为龙头,应用型本科院校作为高等教育服务强国战略的重要组成部分,肩负着培养高素质应用型人才、服务区域发展和支撑产业升级的重要任务。当前,应用型本科院校存在办学目标层层攀高、专业设置盲目跟风、人才培养理实分离、科学研究“数字崇拜”、师资队伍结构失衡等问题。教育强国背景下应用型本科院校高质量发展的路径是,以深化价值认知为起点,坚定应用型办学目标;以学科专业调整为重点,开辟特色化发展道路;以课程教学改革为支点,构建产教融合育人模式;以优化科研评价为牵引,开展有组织的应用型科研;以建强教师队伍为保障,打造高素质应用型师资。 展开更多
关键词 教育强国 应用型本科院校 办学定位 办学目标 专业设置 实践能力 双师比
在线阅读 下载PDF
应用型本科院校动物营养与饲料学课程思政教学的思考
6
作者 杨兵 王淑娟 +4 位作者 胡忠泽 李文超 吴学壮 许金根 李晓凤 《山东畜牧兽医》 2025年第2期79-81,84,共4页
动物营养与饲料学课程是应用型本科院校动物科学专业核心课之一,在培养现代化畜牧业人才的过程中发挥着举足轻重的作用。本文基于课程思政元素融入动物营养与饲料学教学过程的重要性,从多个方面例如教学大纲、课程目标、师资队伍、教材... 动物营养与饲料学课程是应用型本科院校动物科学专业核心课之一,在培养现代化畜牧业人才的过程中发挥着举足轻重的作用。本文基于课程思政元素融入动物营养与饲料学教学过程的重要性,从多个方面例如教学大纲、课程目标、师资队伍、教材选择、课程考核、思政元素挖掘技巧等方面探讨了课程思政元素融入动物营养与饲料学课程的途径和措施。 展开更多
关键词 动物营养与饲料学 应用型本科院校 课程思政
在线阅读 下载PDF
以“五育并举”为指导的应用型本科院校美育校本课程开发与实践 被引量:1
7
作者 刘长命 韩欢欢 +4 位作者 陈妍 赵倩 赵珊珊 李旭欢 何欣 《现代园艺》 2025年第10期181-183,186,共4页
以“五育并举”为指导思想,阐述了应用型本科院校开发与实践美育校本课程的重要性、策略及成效。通过运用文献综述、案例分析等方法,全面分析了美育在促进学生全面发展中的基础性和先导性作用,结合当前应用型本科院校美育课程现状,提出... 以“五育并举”为指导思想,阐述了应用型本科院校开发与实践美育校本课程的重要性、策略及成效。通过运用文献综述、案例分析等方法,全面分析了美育在促进学生全面发展中的基础性和先导性作用,结合当前应用型本科院校美育课程现状,提出了美育校本课程开发的思路与实践路径,并结合具体案例展示其实践效果。旨在通过构建具有地方特色和应用型本科院校特点的美育课程体系,促进学生审美素养和创新能力的提升,以及德智体美劳全面发展。 展开更多
关键词 “五育并举” 美育 应用型本科院校 艺术素养
在线阅读 下载PDF
应用型本科院校高质量发展的内涵指向与实践路径
8
作者 杨燕 孙爱武 《江苏高教》 北大核心 2025年第6期73-77,共5页
应用型本科院校是中国高等教育结构布局和分类发展中的重要组成部分。推动应用型本科院校高质量发展需要贯彻时代发展新要求,明晰高质量发展的内涵指向与实践路径,在坚持和把握高质量发展规律性的基础上回应现实矛盾挑战,找准高质量发... 应用型本科院校是中国高等教育结构布局和分类发展中的重要组成部分。推动应用型本科院校高质量发展需要贯彻时代发展新要求,明晰高质量发展的内涵指向与实践路径,在坚持和把握高质量发展规律性的基础上回应现实矛盾挑战,找准高质量发展的突破口,着力在坚持应用技术型办学方向、推进教育教学价值观念的转变、增强课程体系的适应性与灵活性、提升就业质量和服务贡献度、建立健全支撑高质量发展的结构体系等方面为中国式现代化建设培养人才。 展开更多
关键词 应用型本科院校 高质量发展 内涵指向 实践路径
在线阅读 下载PDF
西部高校应用型本科专业转型发展的探索与实践
9
作者 王建伟 余国林 卢辉 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期161-168,共8页
当前正值加快推进教育强国建设的关键时期,国家对分类推进高校改革、完善学科专业设置调整机制和人才培养模式提出了更高要求。在国家政策引导、地方经济社会发展需求及高校自身可持续发展的多重驱动下,西部高校应用型本科专业转型显得... 当前正值加快推进教育强国建设的关键时期,国家对分类推进高校改革、完善学科专业设置调整机制和人才培养模式提出了更高要求。在国家政策引导、地方经济社会发展需求及高校自身可持续发展的多重驱动下,西部高校应用型本科专业转型显得尤为重要且紧迫,然而其转型过程中仍面临着观念转变难、师资队伍结构不合理、校企合作不深入等现实问题。西部高校通过实施教学与管理的“五转五化”,加速推动教学革新以重塑育人生态,管理创新以驱动系统变革,战略突破以实现质变跃升,从而在本科专业设置、人才培养目标调整、课程体系重构、师资队伍结构优化、校企深度融合等方面取得成效,实现专业转型升级和学校高质量发展,为地方经济社会发展提供坚实的人才保障和智力支持。 展开更多
关键词 西部高校 应用型本科专业 转型发展 产教融合 人才培养
在线阅读 下载PDF
“专业+产业”模式的应用型本科高校自动化专业创新人才培养策略研究——以唐山学院自动化专业为例
10
作者 袁娜 《现代农村科技》 2025年第9期152-154,共3页
随着科技迅猛发展和产业快速变革,自动化领域传统的人才培养模式正面临新技术带来的挑战与机遇。为适应科技发展与产业需求的变化,提升学生综合素质与实践能力,本研究提出“专业+产业”式人才培养模式,强调理论与实践紧密结合。通过校... 随着科技迅猛发展和产业快速变革,自动化领域传统的人才培养模式正面临新技术带来的挑战与机遇。为适应科技发展与产业需求的变化,提升学生综合素质与实践能力,本研究提出“专业+产业”式人才培养模式,强调理论与实践紧密结合。通过校企合作、产教融合等途径,院校自动化专业着力提升学生应用能力及解决实际问题的综合能力。该模式有效增强了学生的实践技能与创新意识,为社会培养出更多高质量的自动化专业人才。 展开更多
关键词 应用型本科 自动化专业 创新人才培养
在线阅读 下载PDF
应用型本科高校创新创业教育生态系统的构建与实践路径 被引量:21
11
作者 吴远征 倪杰 沈皆希 《教育与职业》 北大核心 2024年第2期105-112,共8页
借助创新生态系统的理论模型,构建适应“四新”建设需要的应用型本科高校创新创业教育生态系统,其涵盖了系统的主体和构成要素、位置与边界、结构与关联、活动与功能等基本要素。从系统构成的不同要素入手,分别对创新创业教育的多维目... 借助创新生态系统的理论模型,构建适应“四新”建设需要的应用型本科高校创新创业教育生态系统,其涵盖了系统的主体和构成要素、位置与边界、结构与关联、活动与功能等基本要素。从系统构成的不同要素入手,分别对创新创业教育的多维目标体系建设“、跨界融合”的人才培养模式、贯穿全程的课程体系结构设置和数智技术赋能的一体化教学平台建设等进行深入剖析,进而引入我国传统哲学智慧“道法术器势”的理论框架及其辩证关系,探索应用型本科高校创新创业教育生态系统的实践路径:坚持立德树人的教育根本任务之“道”,强化多维融合的生态体系之“法”,推动教学模式改革之“术”,实现实践平台一体化融合之“器”,营造推动创新创业教育顺势而为、乘势而上的生态系统之“势”。 展开更多
关键词 应用型本科高校 创新创业教育 创新生态系统 系统构建 实践路径
在线阅读 下载PDF
应用型本科产教融合共同体的生态化建设研究 被引量:5
12
作者 陈裕先 谢禾生 《职教论坛》 北大核心 2024年第11期102-107,共6页
应用型本科产教融合共同体是一个由政府、高校、行业、企业等主体协同合作而构成的共生共赢、和谐发展的生态系统。当前产教融合还存在校企价值利益差异、校企权责不够清晰、政府职能发挥不足、行业组织引领不强等问题。政校行企等生态... 应用型本科产教融合共同体是一个由政府、高校、行业、企业等主体协同合作而构成的共生共赢、和谐发展的生态系统。当前产教融合还存在校企价值利益差异、校企权责不够清晰、政府职能发挥不足、行业组织引领不强等问题。政校行企等生态主体要基于一定的价值认同与战略共识,以责任担当为使命,以互利共赢与情感合作为纽带,构建集战略共识、利益共享、治理共建、责任共担、情感共鸣于一体的命运共同体,促进教育系统与产业系统的良性互动和有序发展,形成相融共生、命运与共的产教融合生态系统。 展开更多
关键词 应用型本科教育 产教融合共同体 生态系统 生态化建设
在线阅读 下载PDF
“三全育人”视域下应用型本科土建类专业实践教学改革路径思考--以齐齐哈尔工程学院土木工程专业为例 被引量:6
13
作者 徐明 郝丽娜 +1 位作者 曲梦露 赵玖香 《林业科技情报》 2024年第1期234-237,共4页
高等教育是专业教育,构建“大思政”格局,将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,实现高等教育“三全育人”新局面,离不开专业教育主阵地。该文结合“新工科”理念,以应用型本科齐齐哈尔工程学院土木工程专业学生实践能力和创新能力培... 高等教育是专业教育,构建“大思政”格局,将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,实现高等教育“三全育人”新局面,离不开专业教育主阵地。该文结合“新工科”理念,以应用型本科齐齐哈尔工程学院土木工程专业学生实践能力和创新能力培养为主线,从“三全育人”视域下土木工程专业实践教学现状进行分析,提出专业实践教学改革路径,将“三全育人”融入土木工程专业实践教学中,不仅可以提高学生专业技能水平,还可以增强学生的爱国意识,增强民族自豪感和自信心,具备一定的工程伦理意识和科学素养,坚定今后从事土木工程专业相关领域工作的信念。 展开更多
关键词 应用型本科 三全育人 实践教学改革 实践能力
在线阅读 下载PDF
新时期应用型本科高校学生职业意识培养研究 被引量:1
14
作者 韩福丽 王乐 高文智 《职业技术教育》 北大核心 2024年第5期53-57,共5页
职业意识是职业理想、职业道德、职业行为等职业要素的总和,开展学生职业意识培养有利于提高学生的就业能力、有利于促进学生职后顺利发展、有利于提升企业人力资本效益、有利于提升人才培养改革成效。当前应用型本科高校旅游管理专业... 职业意识是职业理想、职业道德、职业行为等职业要素的总和,开展学生职业意识培养有利于提高学生的就业能力、有利于促进学生职后顺利发展、有利于提升企业人力资本效益、有利于提升人才培养改革成效。当前应用型本科高校旅游管理专业学生职业意识培养面临学校重视不足、教师能力不足、学生认知有限、家长引导错位等困境,解决对策为:搭建平台,增强学生职业认同感;强化标签,增强学生职业自豪感;按类培养,赋予学生成才选择权;提升能力,发挥教师立德树人作用;转变意识,有效发挥家长的引导功能。 展开更多
关键词 应用型本科高校 职业意识 职业认同 职业自豪
在线阅读 下载PDF
数字时代应用型本科智能财务教学改革路径研究 被引量:2
15
作者 牛巍 刘鑫 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第3期140-144,共5页
数字时代背景下,财务应用型本科教学改革是对会计工作数字化转型新需求的必然回应。对多所应用型本科院校智能财务教学改革现状及就业市场智能财务岗位需求新态势进行研究,分析智能财务岗位需求逻辑,提出明确一个教学理念、促进两个方... 数字时代背景下,财务应用型本科教学改革是对会计工作数字化转型新需求的必然回应。对多所应用型本科院校智能财务教学改革现状及就业市场智能财务岗位需求新态势进行研究,分析智能财务岗位需求逻辑,提出明确一个教学理念、促进两个方面融合、注重三个专业层次建设、培养四种专业人才、探索N种教学改革措施,构建数字时代智能财务教学改革体系。从教学改革整体方向和细节措施两个方面构思教改方案,从而为社会输送满足数字时代需求的智能财务人才,助力国家人才强国战略的实现。 展开更多
关键词 应用型本科高校 智能财务 教学改革
在线阅读 下载PDF
地方应用型本科院校提升教学质量保障体系建设研究 被引量:1
16
作者 李佳 王庚 《现代农村科技》 2024年第12期133-135,共3页
在新工科本科人才培养的背景下,通过对地方应用型本科院校教学质量保障体系的分析,提出了提升教学质量保障体系的具体措施。通过提升质量保障意识,规范教学质量保障标准,健全质量保障机制,教学质量常态化监控和拓宽质量信息反馈渠道提... 在新工科本科人才培养的背景下,通过对地方应用型本科院校教学质量保障体系的分析,提出了提升教学质量保障体系的具体措施。通过提升质量保障意识,规范教学质量保障标准,健全质量保障机制,教学质量常态化监控和拓宽质量信息反馈渠道提升人才培养质量,培养出具有爱国精神、自主学习能力、创新能力、工程实践能力的高级应用型人才。 展开更多
关键词 新工科 应用型本科院校 教学质量保障体系 应用型人才
在线阅读 下载PDF
“校校企”协同育人模式下高职应用型本科食品人才培养的探索与实践 被引量:1
17
作者 陈志杰 刘杰 盘赛昆 《农产品加工》 2024年第7期134-136,共3页
高职应用型本科项目的实施,为搭建人才成长立交桥、探索高层次应用型技术技能人才培养作出有益探索。概述了高职应用型本科人才培养现状及存在问题并进行了分析;以江苏食品药品职业技术学院和江苏海洋大学联合开展的高职与本科联合培养... 高职应用型本科项目的实施,为搭建人才成长立交桥、探索高层次应用型技术技能人才培养作出有益探索。概述了高职应用型本科人才培养现状及存在问题并进行了分析;以江苏食品药品职业技术学院和江苏海洋大学联合开展的高职与本科联合培养项目(“4+0”项目)为例,探讨了“校校企”协同培养应用型本科食品人才的实施路径及协同育人成效,以期为同类项目实施和职教本科人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 应用型本科 “校校企”协同育人 人才培养
在线阅读 下载PDF
应用型本科院校会计专业课程思政建设研究——基于数智化背景 被引量:15
18
作者 王蕾 葛军 《财会通讯》 北大核心 2024年第5期166-171,共6页
数智化背景下会计专业课程思政建设研究对于培养德智体美劳全面发展的、能够担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。首先,本文通过文献分析,概述了课程思政的概念和相关研究;其次,结合应用型本科院校实际情况分析了数智化背景下会计... 数智化背景下会计专业课程思政建设研究对于培养德智体美劳全面发展的、能够担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。首先,本文通过文献分析,概述了课程思政的概念和相关研究;其次,结合应用型本科院校实际情况分析了数智化背景下会计专业课程思政建设现状,提出了当前建设中存在的问题;最后,指出应用型本科院校应该通过做好统筹规划、加强系统性设计,完善教学设计、重构人才培养方案,加强教师培养、构建一支协同育人的教师队伍,加快教材建设、创新教学方法,建立评价体系、完善制度保障等多种途径,将课程思政建设落细落实,从而达到显性教育与隐性教育相结合、课程思政教育与思政课程教育同向同行、协同育人的效果。 展开更多
关键词 数智化 应用型本科 会计人才 课程思政
在线阅读 下载PDF
地方应用型本科高校智库高质量发展:功能定位、现实困境与路径创新 被引量:9
19
作者 满璐 陈龙溪 +1 位作者 李姗姗 于斐 《智库理论与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第2期86-95,共10页
[目的/意义]地方应用型本科高校智库通过深度参与政企科学民主依法决策,在知识创新与实践应用中实现高质量发展,充分彰显“应用型”和“地方性”特征,助推应用型本科高校高质量发展。[方法/过程]本文通过文献梳理、数据挖掘与分析、案... [目的/意义]地方应用型本科高校智库通过深度参与政企科学民主依法决策,在知识创新与实践应用中实现高质量发展,充分彰显“应用型”和“地方性”特征,助推应用型本科高校高质量发展。[方法/过程]本文通过文献梳理、数据挖掘与分析、案例阐释等方法,首先归纳地方应用型本科高校智库的功能定位,然后通过整体与局部比较分析出地方应用型本科高校智库建设存在的功能定位模糊、智库人才不足和成果水平有限3个方面的现实困境,最后提出了创新发展路径。[结果/结论]地方应用型本科高校智库具有服务政企决策的基本功能、提升学科建设和科研能力的支撑功能以及提高人才培养质量的独特功能,应通过校地政企深度融合、人才培养深入推进、多措并举深化支撑、智库联盟深刻联系等4个大方面13项具体举措创新建设路径,聚焦微中观社会现实问题,推动智库高质量发展。 展开更多
关键词 地方应用型本科高校 智库 创新路径 高校智库
在线阅读 下载PDF
高质量发展背景下地方应用型本科高校创业教育:偏失与匡正 被引量:1
20
作者 于彦民 陈晓慧 《职业技术教育》 北大核心 2024年第8期76-79,共4页
创业教育是培养高质量应用型人才的必由之路,是提升高校社会服务能力的有效举措,是促进大学生高质量就业的必然要求。高质量发展背景下地方应用型本科高校创业教育存在诸多偏失:以就业为导向的短期功利目标;以高校为全体的单一实施主体... 创业教育是培养高质量应用型人才的必由之路,是提升高校社会服务能力的有效举措,是促进大学生高质量就业的必然要求。高质量发展背景下地方应用型本科高校创业教育存在诸多偏失:以就业为导向的短期功利目标;以高校为全体的单一实施主体;以分离为特征的专创独立体系;以组合为原则的“拼凑型”教师队伍;以便利为出发点的竞赛评价。高质量发展背景下地方应用型本科高校创业教育需要:高站位谋划,厚文化推进;多主体共议,多价值共汇;注重专创融合,突出理实一体;严标准准入,强职后培训;重素质考查,创评价方式。 展开更多
关键词 创业教育 应用型本科高校 高质量发展 应用型人才
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 51 下一页 到第
使用帮助 返回顶部