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推进产学合作教育培养应用型技术人才 被引量:5
1
作者 陈优生 刘仕辉 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第11期16-18,共3页
关键词 高职教育 教学计划 素质教育 人才培养模式 产学合作教育 应用型技术人才
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构建精品专业 培养高素质应用型技术人才 被引量:3
2
作者 蒋双庆 王凤军 《中国农机化》 北大核心 2003年第3期43-46,共4页
黑龙江农业工程职业学院农机应用与管理专业计划通过3年建设,以学院和农场相结合的人才培养机制,建成教学条件好、管理模式先进、质量一流的精品专业为目标,建立产学研结合、合格加特色的人才培养模式,构成一主两翼的教学体系、343教学... 黑龙江农业工程职业学院农机应用与管理专业计划通过3年建设,以学院和农场相结合的人才培养机制,建成教学条件好、管理模式先进、质量一流的精品专业为目标,建立产学研结合、合格加特色的人才培养模式,构成一主两翼的教学体系、343教学的模式、5+1的教学进程、453的人才特色;以核心课程为改革着眼点,以模块现场教学为着力点,加强学生应用技术能力和职业素质培养,建设教学设备达到国内农机行业先进水平的实验实训基地,培养一支高素质、高学历、高水平、双师素质、结构合理的教师队伍。 展开更多
关键词 黑龙江农业工程职业学院 “农机应用与管理”专业 精品专业 应用型技术人才 人才培养模式 教学体系 教学模式 教学进程 课程改革
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论复合应用型技术人才的培养 被引量:4
3
作者 李和平 《职教论坛》 2002年第22期20-21,共2页
关键词 复合应用型技术人才 培养 高等职业教育
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高素质应用型技术技能人才培养模式探索与实践 被引量:22
4
作者 郭广军 龙伟 +3 位作者 刘跃华 游新娥 胡治民 陈育新 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第15期70-76,共7页
本文解构了高等职业技术教育的应用型技术技能人才培养定位的逻辑起点,提出了应用型技术技能人才培养目标、培养规格、"知能素"结构、理论技术教学、实践技能训练和职业素质拓展的体系路径与环节过程,分析界定了应用型技术技... 本文解构了高等职业技术教育的应用型技术技能人才培养定位的逻辑起点,提出了应用型技术技能人才培养目标、培养规格、"知能素"结构、理论技术教学、实践技能训练和职业素质拓展的体系路径与环节过程,分析界定了应用型技术技能人才培养模式的高教性、区域性、技术性、职业性、实践性和应用性等基本特征,并以"应用导向、工学交替、螺旋训练、能力递进"的机电一体化技术等5个专业的应用型技术技能人才培养模式探索了实践案例。 展开更多
关键词 人才培养模式 应用型技术技能人才 应用导向 高等职业教育
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技术应用型创新人才培养模式的探索与实践 被引量:14
5
作者 严文娟 贺国权 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第6期21-24,共4页
在地方本科院校转型发展中,结合地方和行业发展需求,从技术应用型创新人才培养目标出发,构建了专业课程体系、实践教学体系和质量监控体系,推进了实践教学平台和师资队伍建设。实践证明,积极开展技术应用型创新人才培养模式探索是一种... 在地方本科院校转型发展中,结合地方和行业发展需求,从技术应用型创新人才培养目标出发,构建了专业课程体系、实践教学体系和质量监控体系,推进了实践教学平台和师资队伍建设。实践证明,积极开展技术应用型创新人才培养模式探索是一种成功的尝试,取得了良好的效果。对教学型本科院校实验室和专业建设具有参考价值。 展开更多
关键词 电子信息类专业 技术应用型创新人才 培养模式
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煤炭行业技术性应用型人才需求分析与解决问题的对策 被引量:4
6
作者 张立今 黄炳龙 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第23期23-25,共3页
本文分析了煤炭行业的人才现状,并根据经济结构调整的目标,预测煤炭行业对人才的需求,探索加快培养煤炭行业技术性应用型紧缺人才的对策。
关键词 煤炭行业 技术应用型人才 人才需求 经济结构调整 产学结合 办学模式 高职院校
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SPOC教学模式在高校应用型人才培养中的应用研究 被引量:2
7
作者 赵亮 张维 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第5期78-79,124,共3页
SPOC是一种基于传统MOOC教学模式而发展起来的现代教育模式。从教学目标分析、平台架构以及具体应用过程三个方面阐述了SPOC教学模式的具体应用方法,旨在促进我国高等教育中应用型技术人才培养的进一步发展。
关键词 SPOC教学模式 高校 应用型技术人才 创新 培养
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为现代制造业打造高技能应用型工程技术人才 常州工程职业技术学院
8
《教育与职业》 北大核心 2006年第15期I0004-I0004,共1页
常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公立普通高等学校,创办于1958年。学院坐落在美丽的常州大学城高等职业教育园区,占地1000余亩,建筑面积30余万平方米。学院环境优美、教学、生活设施一流,拥有数字化、生态... 常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公立普通高等学校,创办于1958年。学院坐落在美丽的常州大学城高等职业教育园区,占地1000余亩,建筑面积30余万平方米。学院环境优美、教学、生活设施一流,拥有数字化、生态化、人文化、现代化的绿色校园。 展开更多
关键词 现代制造业 高技能应用型工程技术人才 常州工程职业技术学院 办学条件 师资力量
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校企联合培养高等工程应用型本科人才新模式的探索与实践 被引量:16
9
作者 王芙蓉 聂邦军 +2 位作者 杨雪梅 徐肯堂 段金莉 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第3期46-47,61,共3页
进入21世纪,知识和人才已经成为推动社会和经济发展的主要动力。为积极探索培养适应新世纪社会经济发展需要的、受企业欢迎的工程技术人才的有效途径,南京工程学院和康尼机电新技术公司联合,于2001年6月成立康尼工程实践强化教改试点... 进入21世纪,知识和人才已经成为推动社会和经济发展的主要动力。为积极探索培养适应新世纪社会经济发展需要的、受企业欢迎的工程技术人才的有效途径,南京工程学院和康尼机电新技术公司联合,于2001年6月成立康尼工程实践强化教改试点班(以下简称康尼班),招收学院三年级的优秀本科学生。 展开更多
关键词 产学研合作 联合办学 应用型工程技术人才 本科教育 人才培养 教学改革
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高层次应用型人才的创造性培养 被引量:1
10
《学位与研究生教育》 CSSCI 1991年第3期57-60,共4页
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“今后事情成败的一个重要关键在于人才。”针对我国当前的实际情况,所需“人才”中最关键的又是那些拥有丰富的实际经验,在生产第一线进行技术开发工作的应用型人才。高等工科院校培养的应... 《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“今后事情成败的一个重要关键在于人才。”针对我国当前的实际情况,所需“人才”中最关键的又是那些拥有丰富的实际经验,在生产第一线进行技术开发工作的应用型人才。高等工科院校培养的应用型砚士生、博士生则是这类人才中的高层次部分。 展开更多
关键词 应用型人才 应用型技术人才 科学技术 创造性培养 教育体制改革 生产第一 知识结构 中共中央 课程设置 实际经验
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全国技能型紧缺人才培养培训基地 北京市机械工业学校 北京机械局职工大学数控技术应用专业
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《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第34期I0001-I0001,共1页
为进一步适应科技水平的发展及首都经济建设对人才的需求,北京市机械工业学校于1992年开办了中职数控技术应用专业,培养面向生产一线从事数控设备及自动生产线的操作,调试,数控软件使用,数控编程等工作的应用型技术人才;
关键词 数控技术应用专业 人才培养 工业学校 北京市 机械 职工大学 技能型 应用型技术人才
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东北地区需要高级印刷技术人才
12
作者 修香成 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第8期40-40,共1页
中国的印刷教育已经形成了规模。为中国印刷业的发展提供了强有力的支持.珠三角和长三角地区印刷产业的快速发展.正是得力于丰富的人才资源。东北各类印刷企业的资源优势仍居全国前列,但在技术和教育等方面与沿海发达地区相比是有差... 中国的印刷教育已经形成了规模。为中国印刷业的发展提供了强有力的支持.珠三角和长三角地区印刷产业的快速发展.正是得力于丰富的人才资源。东北各类印刷企业的资源优势仍居全国前列,但在技术和教育等方面与沿海发达地区相比是有差距的。企业人才资源存量不足、质量不高、分配与配置不合理、流失严重的状况仍然存在。东北地区由于印刷企业缺乏技术精湛的高级彩色制版和印刷操作技术人才,高档精细印刷能力不足,质量要求严、利润高的业务无法胜任.精品印刷业务流失严重。其中最重要的原因之一是东北地区没有培养高级制版和印刷技术人才的高职教育,高级应用型技术人才如高级技术工人、技师、高级技师的严重缺乏是制约东北印刷企业发展的瓶颈。 展开更多
关键词 应用型技术人才 高级技术工人 印刷教育 东北地区 沿海发达地区 业务流失 印刷企业 质量要求 高级技师 长三角地区
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技术素养:高等(职业)技术教育人才培养新视角——来自企业和院校的技术素养调研分析 被引量:7
13
作者 程宜康 《职教论坛》 北大核心 2015年第36期5-10,共6页
高职院校技术人才培养质量提升和应用型本科院校转型是今后高等(职业)技术教育教学改革的重要任务,而技术素养导向的技术(应用型)人才培养应该成为理论研究和具体实践的重要领域。来自企业和院校的技术素养调研结果表明,技术素养是企业... 高职院校技术人才培养质量提升和应用型本科院校转型是今后高等(职业)技术教育教学改革的重要任务,而技术素养导向的技术(应用型)人才培养应该成为理论研究和具体实践的重要领域。来自企业和院校的技术素养调研结果表明,技术素养是企业工程技术人员职业成长的主要标志,也应该成为高等(职业)技术教育教学改革和人才培养的重要任务。 展开更多
关键词 技术素养 技术(应用型)人才 高等(职业)技术教育
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德国培训企业适用技术人才的有效途径──校企合作培养技术人员 被引量:1
14
《成人教育》 北大核心 1994年第4期48-48,共1页
德国培训企业适用技术人才的有效途径──校企合作培养技术人员厦海摘编在德国,有大批的技术员活跃在企业界,他们是既有理论知识、又有较强的实际动手能力的应用型技术人才,他们对德国工业生产的发展起着重要作用。德国企业规定技术... 德国培训企业适用技术人才的有效途径──校企合作培养技术人员厦海摘编在德国,有大批的技术员活跃在企业界,他们是既有理论知识、又有较强的实际动手能力的应用型技术人才,他们对德国工业生产的发展起着重要作用。德国企业规定技术员的职责为:工程师的助手;有丰富实... 展开更多
关键词 培训企业 校企合作培养 应用型技术人才 企业规定 技术人员 专业实训 毕业考试 教学计划 工厂企业 操作技能
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工业电气自动化应用技术专业教学改革探讨
15
作者 刘瑞国 刘芒果 《职教论坛》 2005年第14期44-45,共2页
改变原专科教学模式为高等职业技术教育是国家为适应多层次人才需求所采取的重要教改措施.本文提出了原专科学模式存在的弊端及改革办法,并从教学计划的制定、实习实训环节优化、"双师型"教师培养几方面探讨了"技术应用... 改变原专科教学模式为高等职业技术教育是国家为适应多层次人才需求所采取的重要教改措施.本文提出了原专科学模式存在的弊端及改革办法,并从教学计划的制定、实习实训环节优化、"双师型"教师培养几方面探讨了"技术应用型"人才培养的具体措施. 展开更多
关键词 "技术应用型"人才培养、专业能力结构、"双师型"教师
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生物工程专业人才培养的目标定位与课程体系构建 被引量:10
16
作者 王素英 陶永清 张明春 《安徽农业科学》 CAS 2012年第2期1228-1229,1232,共3页
基于生物制药行业的发展,分析该行业人才需求状况,在此基础上提出了高校生物工程专业(制药方向)人才培养目标定位与方案的建议,即应用型技术人才培养应加强实践技能及其相关理论课程的学习,应用型研发人才应加强基础理论课程的学习和科... 基于生物制药行业的发展,分析该行业人才需求状况,在此基础上提出了高校生物工程专业(制药方向)人才培养目标定位与方案的建议,即应用型技术人才培养应加强实践技能及其相关理论课程的学习,应用型研发人才应加强基础理论课程的学习和科研思维、能力的培养。 展开更多
关键词 生物工程专业 制药方向 应用型技术人才 应用型研发人才
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谈高等职业技术院校与行业企业的关系 被引量:2
17
作者 李建民 《中国职业技术教育》 2004年第12期19-21,共3页
高等职业技术院校(以下简称高职院校)与行业企业是密不可分的紧密合作体。高职院校为企业提供人才和技术,为企业发展注入活力;企业的发展会促进人才的需求,会促进高职院校的进一步发展。因而,要取得双赢的局面。就必须挖掘出二者深... 高等职业技术院校(以下简称高职院校)与行业企业是密不可分的紧密合作体。高职院校为企业提供人才和技术,为企业发展注入活力;企业的发展会促进人才的需求,会促进高职院校的进一步发展。因而,要取得双赢的局面。就必须挖掘出二者深层的关系,为此,在研究的基础上。提出以下观点: 展开更多
关键词 高等职业技术院校 行业企业 应用型技术人才 教学改革 课程体系
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高职数学教学要突出应用性 被引量:2
18
作者 黄光清 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第02X期111-111,共1页
关键词 应用 突出 高等职业教育 应用型技术人才 高职 高等职业院校 数学教学质量 培养目标 逻辑严密性 职教特色 实际教学 教学过程 教师 论证
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关于中专学校计算机应用基础课程教学的反思 被引量:5
19
作者 陈磊 李海滨 《现代农村科技》 2010年第12期61-62,共2页
随着计算机在当今社会的普及,计算机应用技能也变得日趋重要。中专学校作为培养应用型技术人才的专业学校,更加注重学生基础知识与基本技能的提高。计算机应用基础是一门集知识性、实用性的基础课程,在培养中专学生的计算机知识、操作... 随着计算机在当今社会的普及,计算机应用技能也变得日趋重要。中专学校作为培养应用型技术人才的专业学校,更加注重学生基础知识与基本技能的提高。计算机应用基础是一门集知识性、实用性的基础课程,在培养中专学生的计算机知识、操作能力等方面起着重要作用。从我国目前的中专学校课程设置来看,计算机应用基础课程已经和语文、数学、英语一样作为学生的必修基础科目。 展开更多
关键词 计算机应用技能 基础课程教学 中专学校 计算机应用基础课程 应用型技术人才 计算机知识 基础知识 操作能力
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我国高职教育人才培养若干问题思考 被引量:8
20
作者 袁静 《探索》 北大核心 2004年第5期116-118,共3页
快速发展的高等职业教育顺应了社会经济发展对高素质劳动者和应用型专门人才的迫切需要。作为高等教育重要组成部分的高职教育,既要遵循高等教育的一般规律,又必须体现职业教育的特殊要求,它要求高职教育在教育理念、人才培养模式、培... 快速发展的高等职业教育顺应了社会经济发展对高素质劳动者和应用型专门人才的迫切需要。作为高等教育重要组成部分的高职教育,既要遵循高等教育的一般规律,又必须体现职业教育的特殊要求,它要求高职教育在教育理念、人才培养模式、培养目标、师资队伍、教学方法等方面都有自己的要求和特点。但是在高职教育改革与发展过程中,尤其在高职教育人才培养中尚有许多困难和问题亟待解决。 展开更多
关键词 高职教育 人才培养 应用型高等专门(技术)人才
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