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技术助力教学 探究提升素养——“函数y=xa-logbx的图象与性质”课例点评
被引量：
1
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作者
常磊
《中国数学教育（高中版）》
2023年第4期40-42,共3页
“函数y=xa-logbx的图象与性质”一课选题新颖、导入自然,通过类比探究幂对差值函数.课堂上,执教教师引导学生经历“描绘具体函数图象—归纳猜想函数共性—代数推理严格论证”的过程,带领学生使用信息技术探究函数的图象与性质,让学生...
“函数y=xa-logbx的图象与性质”一课选题新颖、导入自然,通过类比探究幂对差值函数.课堂上,执教教师引导学生经历“描绘具体函数图象—归纳猜想函数共性—代数推理严格论证”的过程,带领学生使用信息技术探究函数的图象与性质,让学生体会信息技术在数学教学中的作用,从而提升学生的数学核心素养.
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关键词
信息技术
核心素养
探究
函数
幂对差值函数
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职称材料
“函数y=xa-logbx的图象与性质”教学设计
2
作者
乐哲君
《中国数学教育（高中版）》
2023年第4期33-39,共7页
在学生学习幂函数、指数函数与对数函数,函数的概念、性质及应用,导数及其应用等内容的基础上,类比已有经验,运用计算器、Excel软件、GeoGebra软件等多种信息技术工具,探究函数y=xa-logbx的图象与性质,目的是使学生学会用几何直观和代...
在学生学习幂函数、指数函数与对数函数,函数的概念、性质及应用,导数及其应用等内容的基础上,类比已有经验,运用计算器、Excel软件、GeoGebra软件等多种信息技术工具,探究函数y=xa-logbx的图象与性质,目的是使学生学会用几何直观和代数推理的方法探究函数,为之后研究新的函数提供方法指导.
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关键词
幂对差值函数
信息技术
图象与性质
探究
函数
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职称材料
题名
技术助力教学 探究提升素养——“函数y=xa-logbx的图象与性质”课例点评
被引量：
1
1
作者
常磊
机构
山西省教育科学研究院
出处
《中国数学教育（高中版）》
2023年第4期40-42,共3页
文摘
“函数y=xa-logbx的图象与性质”一课选题新颖、导入自然,通过类比探究幂对差值函数.课堂上,执教教师引导学生经历“描绘具体函数图象—归纳猜想函数共性—代数推理严格论证”的过程,带领学生使用信息技术探究函数的图象与性质,让学生体会信息技术在数学教学中的作用,从而提升学生的数学核心素养.
关键词
信息技术
核心素养
探究
函数
幂对差值函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“函数y=xa-logbx的图象与性质”教学设计
2
作者
乐哲君
机构
华东师范大学第三附属中学
出处
《中国数学教育（高中版）》
2023年第4期33-39,共7页
文摘
在学生学习幂函数、指数函数与对数函数,函数的概念、性质及应用,导数及其应用等内容的基础上,类比已有经验,运用计算器、Excel软件、GeoGebra软件等多种信息技术工具,探究函数y=xa-logbx的图象与性质,目的是使学生学会用几何直观和代数推理的方法探究函数,为之后研究新的函数提供方法指导.
关键词
幂对差值函数
信息技术
图象与性质
探究
函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
技术助力教学 探究提升素养——“函数y=xa-logbx的图象与性质”课例点评
常磊
《中国数学教育（高中版）》
2023
1
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职称材料
2
“函数y=xa-logbx的图象与性质”教学设计
乐哲君
《中国数学教育（高中版）》
2023
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