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新时代高校党建引领师德师风建设的实践进路 被引量:3
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作者 庞贺峰 彭泽平 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第4期50-52,共3页
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师,强师须以师德为“第一标准”。新时代高校师德师风建设,必须坚持以党建为引领,以立德树人为价值旨归,以政治建设引领广大教师为党育人、为国育才,以思想建设引领教师信道明道、以... 教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师,强师须以师德为“第一标准”。新时代高校师德师风建设,必须坚持以党建为引领,以立德树人为价值旨归,以政治建设引领广大教师为党育人、为国育才,以思想建设引领教师信道明道、以德育德,以组织建设引领教师爱岗敬业、爱生如子,以作风建设引领教师为人师表、以身示范,以纪律建设引领教师忠于祖国、忠于人民,以制度建设引领教师专心从教、放心从教等六个维度为实践进路,造就源源不断的民族复兴奋进者。 展开更多
关键词 新时代 党建引领 师德师风建设 价值旨归 实践进路
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新时代师德师风建设之规则立德:前提、价值和践行 被引量:9
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作者 王言胜 康秀云 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期97-104,共8页
规则立德是新时代师德师风建设的一个重要理念,旨在打通规则与道德之间的转换关系,实现师德内在自律性与规则外在他律性的有机结合,为加强和改进新时代师德师风建设提供了一个崭新视角。师德师风建设之规则立德,有助于守护教师从“圣者... 规则立德是新时代师德师风建设的一个重要理念,旨在打通规则与道德之间的转换关系,实现师德内在自律性与规则外在他律性的有机结合,为加强和改进新时代师德师风建设提供了一个崭新视角。师德师风建设之规则立德,有助于守护教师从“圣者化”到“职业化”的顺利转变,适应教师不同于“一般社会角色”的“特性角色”,保障教师实现“自由”与“规范”的辩证统一。提升新时代师德师风建设之规则立德的实效性,应当着力优化师德规则体系的顶层设计,完善规则立德的系统建构,彰显规则立德的实践特质。 展开更多
关键词 新时代 师德师风建设 规则立德
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新时代高校师德师风建设的实践路径 被引量:8
3
作者 左辉 程鹏 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第14期91-93,共3页
高校师德师风建设不仅是高素质教师队伍建设的首要任务,也是实现教育强国和培养高素质时代新人的重要支撑。新时代背景下高校师德师风建设面临诸多新挑战,应从加强师德师风建设顶层设计、党建引领师德师风建设、数字技术赋能师德师风建... 高校师德师风建设不仅是高素质教师队伍建设的首要任务,也是实现教育强国和培养高素质时代新人的重要支撑。新时代背景下高校师德师风建设面临诸多新挑战,应从加强师德师风建设顶层设计、党建引领师德师风建设、数字技术赋能师德师风建设等方面优化路径,以促进高校师德师风建设的高质量发展。 展开更多
关键词 新时代 高校 师德师风建设 实践路径
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深化师德师风建设 做新时代大先生 被引量:8
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作者 明芳 郝青青 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第2期42-45,共4页
习近平总书记关于“大先生”的论述,是对新形势下加强教师队伍建设更明确的要求。新时代大先生应是胸怀国之大者有大情怀,德行风雅高尚有大境界,明德亲民至善有大人格。教育工作者应当弘扬教育家精神,通过明确自身践行师德师风的目标,... 习近平总书记关于“大先生”的论述,是对新形势下加强教师队伍建设更明确的要求。新时代大先生应是胸怀国之大者有大情怀,德行风雅高尚有大境界,明德亲民至善有大人格。教育工作者应当弘扬教育家精神,通过明确自身践行师德师风的目标,明晰师德师风建设价值,形塑师品高、师爱深、师能强、师风淳的“大先生”。深化师德师风建设做新时代“大先生”的实践路径是:应选树典型,模范引领加强师品建设;严管厚爱,以爱育爱加强师爱建设;德才兼备,提升本领加强师能建设;成风化人,严于律己加强师风建设。 展开更多
关键词 新时代 “大先生” 师德师风建设 师爱
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乡村学校师德师风建设的价值、问题与推进策略 被引量:4
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作者 程佳文 杨现勇 《教学与管理》 北大核心 2024年第21期56-59,共4页
教师队伍素质评价的第一标准是师德师风,师德师风建设是提高乡村教育教学质量的关键举措,也是推动乡村振兴战略发展、培养民族复兴时代新人的有力保障和重要环节。新时代乡村学校师德师风建设仍存在诸多问题,乡村教师扎根乡村教育的理... 教师队伍素质评价的第一标准是师德师风,师德师风建设是提高乡村教育教学质量的关键举措,也是推动乡村振兴战略发展、培养民族复兴时代新人的有力保障和重要环节。新时代乡村学校师德师风建设仍存在诸多问题,乡村教师扎根乡村教育的理想信念不够坚定;热爱乡村教育的职业情怀有待激发;服务乡村教育的专业能力有待提高;教师师德师风不端行为有待规范。需要夯实乡村教师扎根乡村教育的理想信念,厚植乡村教师奉献乡村教育的职业情怀,增强乡村教师服务乡村教育的专业能力,坚持乡村教师师德师风建设法治化道路,推动师德师风建设常态化开展,加强新时代乡村学校师德师风建设。 展开更多
关键词 乡村教师 师德师风建设 乡村教育 乡村振兴
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新媒体时代高校师德师风建设的困境与路径研究
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作者 刘浩 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第12期98-101,共4页
随着新媒体时代的迅猛发展,网络意识形态的混乱、网络工具性导致的人性异化、网络文化的混杂性、网络言论传播机制的独特性等因素,使得高校师德师风受到新媒体的影响和冲击。因此,新媒体时代高校师德师风建设应充分认识新媒体的特点和... 随着新媒体时代的迅猛发展,网络意识形态的混乱、网络工具性导致的人性异化、网络文化的混杂性、网络言论传播机制的独特性等因素,使得高校师德师风受到新媒体的影响和冲击。因此,新媒体时代高校师德师风建设应充分认识新媒体的特点和高校师德师风问题频发的成因,加强理想信念教育,注重网络空间治理,提升高校教师新媒体素养,完善长效管理机制。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校师德师风建设 理想信念教育 新媒体传播机制
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我国农村幼儿教师师德师风建设路径研究——评《幼儿教师师德修养与专业发展》
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作者 刘丽萍 庄鸿远 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第27期F0002-F0002,共1页
近年来,幼儿教育与幼儿教师职业道德素养广受关注,社会对高质量幼儿教育的需求不断扩大,幼儿教育的理论研究与实践不断健全、完善和创新。2022年2月,教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),对师德师风建设... 近年来,幼儿教育与幼儿教师职业道德素养广受关注,社会对高质量幼儿教育的需求不断扩大,幼儿教育的理论研究与实践不断健全、完善和创新。2022年2月,教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),对师德师风建设提出了进一步要求。2017年8月,李文治主编的《幼儿教师师德修养与专业发展》一书(人民邮电出版社出版),为幼儿教师的道德修养、专业发展和师风师德发展提供了科学的指导。 展开更多
关键词 幼儿教师 幼儿教育 人民邮电出版社 师德师风建设 师德修养 教育质量评估 职业道德素养 师风师德
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加强高校师德师风建设的五点思考 被引量:37
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作者 居继清 王丽 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第9期79-81,共3页
高校的师德师风是一所学校的灵魂所在。本文针对当前高校师德师风建设现状,提出加强师德师风建设必须定位高起点、找准切入点、明确侧重点、强化着力点、把握结合点,全面提高教师队伍的整体素质,为高校教育教学、人才培养、引领社会服务。
关键词 高校师德师风建设 师生关系 师德建设措施
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地方高校党建与师德师风建设的“共赢”研究 被引量:12
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作者 王丽 居继清 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期177-179,共3页
随着社会主义市场经济不断完善和区域经济社会快速发展,当前地方高校师德建设面临着更多新的挑战。学校党组织在师德师风建设中始终处于核心地位。地方高校必须从党建与师德师风建设工作出现的共性问题入手,进行深入的原因分析,通过在... 随着社会主义市场经济不断完善和区域经济社会快速发展,当前地方高校师德建设面临着更多新的挑战。学校党组织在师德师风建设中始终处于核心地位。地方高校必须从党建与师德师风建设工作出现的共性问题入手,进行深入的原因分析,通过在舆论宣传、党员发展、党员培养、评价考核和激励保障机制等方面将地方高校党建与师德师风建设工作紧密结合起来,推动两者实现"共赢"。 展开更多
关键词 地方高校 师德师风建设 党组织建设 有效结合
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我国高校师德师风建设的回顾与展望 被引量:22
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作者 田爱丽 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期10-12,共3页
高校教师的师德师风对学生的发展、高校整体的发展以及社会风气的引领具有重要作用。为提高高校教师的师德素养,教育行政部门、高校、社会各界作出了诸多的努力和探索,取得了不小的成效。总体而言,我国高校师德师风的主流是好的,但也不... 高校教师的师德师风对学生的发展、高校整体的发展以及社会风气的引领具有重要作用。为提高高校教师的师德素养,教育行政部门、高校、社会各界作出了诸多的努力和探索,取得了不小的成效。总体而言,我国高校师德师风的主流是好的,但也不可否认存在诸多令人担忧的问题。为提高我国高校教师的师德素养,今后高校的师德师风建设一方面应注重大规模实证调查的研究,另一方面也应注重对历史和国际一流大学优良师德师风的梳理和借鉴,还应进一步强化与完善师德师风的制度建设。 展开更多
关键词 高等学校 师德师风建设 回顾与展望
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新时代高等职业院校师德师风建设与人才培养关系之辨析——基于打造“金课”、淘汰“水课”的思考 被引量:15
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作者 刘畅 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第25期92-96,共5页
中国传统文化自古崇尚教师'以德为先'。教师队伍建设特别是师德师风建设已成为新时代教育事业发展的首要任务。新时代高校一定要深刻把握教师队伍建设的重要性,深刻领会师德师风建设的内涵,抓住师德师风建设这个'纲',... 中国传统文化自古崇尚教师'以德为先'。教师队伍建设特别是师德师风建设已成为新时代教育事业发展的首要任务。新时代高校一定要深刻把握教师队伍建设的重要性,深刻领会师德师风建设的内涵,抓住师德师风建设这个'纲',擎起师德师风建设这面'旗',扭住师德师风建设这个'魂'。高校师德师风建设是办好人民满意教育的基础,是培养人才的基础,是打造'金课'淘汰'水课'的必由之路。 展开更多
关键词 新时代 师德师风建设 人才培养质量
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高校师德师风建设的“三个协同”探究 被引量:7
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作者 蔡亮 赵梦天 秦倩 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第11期91-93,共3页
师德师风建设事关教育事业的兴衰成败,是高校教师队伍建设的关键环节和核心要素。为了更好地落实立德树人根本任务,高校应推动党建、思政、人才三项工作与师德师风建设同向同行,协同建构大教师工作格局,齐力打造“经师”与“人师”相统... 师德师风建设事关教育事业的兴衰成败,是高校教师队伍建设的关键环节和核心要素。为了更好地落实立德树人根本任务,高校应推动党建、思政、人才三项工作与师德师风建设同向同行,协同建构大教师工作格局,齐力打造“经师”与“人师”相统一的高素质专业化创新型教师队伍。 展开更多
关键词 高校 师德师风建设 体制机制 价值导向 目标任务
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我国职业学校师德师风建设的现状与对策 被引量:7
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作者 和震 王羽菲 柳超 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第11期70-81,共12页
教师队伍素质的第一标准是师德师风,师德师风在教师队伍建设中居于首要位置。教师职业信念与行为、师德师风建设支持体系建设、教师职业认同三个维度可以反映职业学校师德师风。当前,我国职业学校师德师风建设整体取得了积极成效;职业... 教师队伍素质的第一标准是师德师风,师德师风在教师队伍建设中居于首要位置。教师职业信念与行为、师德师风建设支持体系建设、教师职业认同三个维度可以反映职业学校师德师风。当前,我国职业学校师德师风建设整体取得了积极成效;职业学校仍需加强课程思政工作;教师学历、学校类型、教师岗位类型等变量对职业学校师德师风建设具有关键影响;极少数教师存在有违师德师风的行为;师德师风评价考核方式有待转变。欲提升职业学校师德师风建设水平,还需重视职业学校课程思政建设,及时跟踪掌握师德师风建设发展动态情况,筑牢职业学校思想文化基础,完善职业学校师德师风的制度建构,将师德师风建设融入教师专业发展全过程。 展开更多
关键词 职业学校 师德师风建设 职业信念与行为 支持体系 职业认同
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谈师风建设与时俱进 被引量:2
14
作者 黄连平 《教育与职业》 北大核心 2005年第15期73-75,共3页
师风建设即教师职业道德风尚的建设,主要指教师思想作风、工作作风和学术作风的建设.社会主义市场经济的迅速发展,国际大环境冲击下的教育改革,对师风建设都会产生重大影响.师风建设应与时俱进.在我国全面建设小康社会的今天,良好的师... 师风建设即教师职业道德风尚的建设,主要指教师思想作风、工作作风和学术作风的建设.社会主义市场经济的迅速发展,国际大环境冲击下的教育改革,对师风建设都会产生重大影响.师风建设应与时俱进.在我国全面建设小康社会的今天,良好的师风应包含爱岗敬业的职业理想、教书育人的职业情感、甘为人梯的职业精神、严谨治学的职业态度. 展开更多
关键词 师风建设 与时俱进 职业道德 工作作风 学术作风 职业理想 职业精神
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新时代中等职业教育师德师风建设的内涵与实现路径探析 被引量:4
15
作者 任慧婷 蒋东霞 《河南农业》 2021年第27期15-17,共3页
师德师风建设是深化教师队伍建设改革的关键之举,是落实立德树人根本任务的先决条件。在建设新时代中国特色社会主义的伟大进程中,中职教师是培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要生力军,因此,师德师风也应当具有新的时代... 师德师风建设是深化教师队伍建设改革的关键之举,是落实立德树人根本任务的先决条件。在建设新时代中国特色社会主义的伟大进程中,中职教师是培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要生力军,因此,师德师风也应当具有新的时代内涵,结合我省中职教育领域师德师风建设的突出问题,经过探索与实践,总结出“四驱动+四结合”的师德师风建设路径。 展开更多
关键词 师德师风建设 中职教育 实现路径
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我们的队伍向未来——湖北省荆门市东宝区师德师风建设纪事
16
作者 云晖 许先则 +1 位作者 车华枚 韩建国 《学校党建与思想教育》 2001年第22期9-13,共5页
荆门市东宝区人杰地灵,文化底蕴丰厚。几百年来,孕育出了许多优秀的中华儿女,到了近代更是英才辈出。近几年,东宝区的教育快速健康发展,始终走在全市的前列。用区长胡道银的一句话说:“教师和教育是我们东宝区一个重要的品牌。”... 荆门市东宝区人杰地灵,文化底蕴丰厚。几百年来,孕育出了许多优秀的中华儿女,到了近代更是英才辈出。近几年,东宝区的教育快速健康发展,始终走在全市的前列。用区长胡道银的一句话说:“教师和教育是我们东宝区一个重要的品牌。”的确,从1997年以来,全区教师无一例违法犯罪,无一人修炼法轮功,无一起集体越级上访事件。教育科研成果更是层出不穷,素质教育不断向前推进。 展开更多
关键词 教师 师德师风建设 教育科研成果 队伍 素质教育 湖北 修炼 荆门市 区长 品牌
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《无问西东》——社会主义核心价值观指导下的高校师德师风建设研究
17
作者 刘通 刘宇 《电影评介》 北大核心 2018年第9期99-101,共3页
一、共同的历史担当——四代清华学子的人生历程 2018年1月12日,由李芳芳编剧并执导的影片《无问西东》在沉寂六年之后终于上映,影片由不同时空的四个故事讲述了四代清华学子的人生故事。大学求学期间的吴岭澜意气风发,英文和中文成绩... 一、共同的历史担当——四代清华学子的人生历程 2018年1月12日,由李芳芳编剧并执导的影片《无问西东》在沉寂六年之后终于上映,影片由不同时空的四个故事讲述了四代清华学子的人生故事。大学求学期间的吴岭澜意气风发,英文和中文成绩都是第一的他却在物理考试中垫底,始终坚信学理科更为务实的他在追梦的路上迷失了方向。当老师劝他转读文科专业时,他却陷入了迷茫,只因那个时代最好的学生都在学实科。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 师德师风建设 高校 人生历程 人生故事 故事讲述 物理考试 文科专业
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论农业类高职院校师德师风建设
18
作者 陈红媛 黄乐佳 +1 位作者 王建宇 简宾 《智慧农业导刊》 2022年第23期101-103,共3页
农业类高职院校加强师德师风建设是全面落实立德树人根本任务的必然要求,是促进教师队伍专业化发展的关键所在,是解决现实问题的需要。农业类高职院校师德师风建设必须围绕“坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实学识、仁爱之心、学生... 农业类高职院校加强师德师风建设是全面落实立德树人根本任务的必然要求,是促进教师队伍专业化发展的关键所在,是解决现实问题的需要。农业类高职院校师德师风建设必须围绕“坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实学识、仁爱之心、学生成长的指路者和引路人”等方面展开;通过突出政治引领、强化师德教育和完善师德制度等措施途径,造就一批政治过硬、师德高尚、干事创业及专业精湛的农业类高素质高职院校教师队伍,回应新时代对高素质高职院校教师队伍的建设要求。 展开更多
关键词 新时代 农业类高职院校 师德师风建设 建设内涵 建设措施
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以研究生导师师德师风建设增强高校人才培养能力 被引量:16
19
作者 刘卫 刘宏达 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第5期66-68,83,共4页
加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,是贯彻落实党的二十大精神的必然要求。研究生导师是研究生人才培养的第一责任人、师德师风是评价研究生导师的第一标准,师德师风建设是增强研究生导师人才培养能力的关键环节。当前部分研究生导... 加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,是贯彻落实党的二十大精神的必然要求。研究生导师是研究生人才培养的第一责任人、师德师风是评价研究生导师的第一标准,师德师风建设是增强研究生导师人才培养能力的关键环节。当前部分研究生导师存在“第一责任”断链、导学关系庸俗化、违规违纪行为等问题,需要通过强化价值引领、完善工作体系、营造文化氛围、深化评价改革,不断增强研究生导师人才培养的政治自觉、责任意识、创新活力和质量保障,切实提高高校人才培养能力。 展开更多
关键词 师德师风建设 研究生导师 思想政治工作 人才培养
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新时代高校党建引领师德师风建设的三重维度 被引量:19
20
作者 赵君 蔡亮 《思想政治教育研究》 北大核心 2022年第5期134-138,共5页
高校四位一体的党建工作体系在师德师风建设中具有重要的政治功能。为解决当前高校党建与师德师风建设“两张皮”和“各自为战”等问题,高校党委要全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设,将党建优势... 高校四位一体的党建工作体系在师德师风建设中具有重要的政治功能。为解决当前高校党建与师德师风建设“两张皮”和“各自为战”等问题,高校党委要全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设,将党建优势转化为最大发展优势,以高质量党建引领和推动师德师风建设高质量发展。 展开更多
关键词 党建 师德师风建设 高质量发展
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