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解读高校外语教育的文化“移情”——从“巴比塔”隐喻说起
被引量：
3
1
作者
沈骑
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第4期169-171,共3页
巴比塔的隐喻表明高校外语教育应当注重多元文化教育,然而,目前的外语教育割裂文化与语言的联系,存在缺陷,外语教育的文化使命在于增强学生中外文化"预设",正确"移情",实现文化理解的视界融合和文化创新。
关键词
巴比塔
文化前结构
高校外语教育
移情
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题名
解读高校外语教育的文化“移情”——从“巴比塔”隐喻说起
被引量：
3
1
作者
沈骑
机构
南京航空航天大学外国语学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第4期169-171,共3页
基金
江苏省教育厅哲学社会科学基金资助项目(项目批准号为:06SJD740003)研究成果之一
文摘
巴比塔的隐喻表明高校外语教育应当注重多元文化教育,然而,目前的外语教育割裂文化与语言的联系,存在缺陷,外语教育的文化使命在于增强学生中外文化"预设",正确"移情",实现文化理解的视界融合和文化创新。
关键词
巴比塔
文化前结构
高校外语教育
移情
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
解读高校外语教育的文化“移情”——从“巴比塔”隐喻说起
沈骑
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008
3
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