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工程材料及机械制造基础课堂提问技巧 被引量:1
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作者 徐先锋 何柏林 +1 位作者 李树桢 熊光耀 《华东交通大学学报》 2004年第F12期118-120,共3页
工程材料及机械制造基础课程是机械类专业的一门专业基础课,课堂提问在该门课程教学中具有重要意义。在遵循该门课程课堂提问原则的前提下,课前精心准备,从适当的角度,紧扣课程的重点难点,课堂巧设提问,能更好地搞好这门课程的课... 工程材料及机械制造基础课程是机械类专业的一门专业基础课,课堂提问在该门课程教学中具有重要意义。在遵循该门课程课堂提问原则的前提下,课前精心准备,从适当的角度,紧扣课程的重点难点,课堂巧设提问,能更好地搞好这门课程的课堂教学。 展开更多
关键词 工程材料及机械制造基础 课堂提问 技巧
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高职“工程材料及机械制造基础”课程群架构的研究 被引量:3
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作者 张志勇 姜敏凤 《职业技术教育》 北大核心 2010年第17期34-37,共4页
基于新材料、先进制造方法、机械制造控制技术的应用以及多学科交叉对复合型人才培养的要求,将"工程材料及成形工艺基础"课程定位为机械设计与制造类、机电设备类及其他工程类专业的一门必修专业基础课。课程以机器的生产过... 基于新材料、先进制造方法、机械制造控制技术的应用以及多学科交叉对复合型人才培养的要求,将"工程材料及成形工艺基础"课程定位为机械设计与制造类、机电设备类及其他工程类专业的一门必修专业基础课。课程以机器的生产过程为主线,内容分为工程材料、热加工基础、机械加工基础三个模块。对三个课程内模块单元分别设置代号、教学时间和授课方式,各模块单元可以自由组合,以此满足不同专业对技术基础课程的需求。 展开更多
关键词 高等职业院校 工程材料 机械制造基础 课程群
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《工程材料及机械制造基础》教改刍议
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作者 潘强 《设计艺术研究》 1995年第2期58-59,共2页
关键词 机械制造基础 金工实习教学 工程材料 课堂教学改革 教学内容 管理体制 教学方法 金工教学 教改 材料
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工程案例教学法在机械制造基础课程教学中的应用
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作者 李雅茹 程敏 +2 位作者 杨业昕 户芳 李玉林 《造纸装备及材料》 2025年第1期183-185,共3页
工程案例教学法是一种将课堂理论知识和实际工程案例有机结合的新型教学模式,所涉及的工程案例具有真实可信、客观生动、多样性及典型性的特点。文章以机械制造基础课程的教学过程为研究对象,改革传统的课堂教学方法,将工程案例教学法... 工程案例教学法是一种将课堂理论知识和实际工程案例有机结合的新型教学模式,所涉及的工程案例具有真实可信、客观生动、多样性及典型性的特点。文章以机械制造基础课程的教学过程为研究对象,改革传统的课堂教学方法,将工程案例教学法应用于教学过程中,对课程内容体系和考核方式进行了重新规划和设计。在全新的教学方法中,把以教师“教”为中心转变为以学生“学”为中心,引导学生利用所学理论知识发现问题、分析问题并解决问题,鼓励学生在实践过程中创新创造,提高学生学习的积极性和主动性,最终使学生扎实掌握本课程所要求的知识和能力。 展开更多
关键词 工程案例教学法 机械制造基础课程 教学改革 自主学习
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“厚基础、强能力、深潜质”高分子材料与工程专业一流本科人才培养方案的构建与实践
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作者 赖学军 张安强 +2 位作者 王涛 吴水珠 张广照 《大学化学》 2025年第4期119-125,共7页
当前高分子材料与工程专业本科生存在基础不扎实、创新能力不足、发展潜力未得到充分挖掘的问题。华南理工大学在高分子材料与工程专业2017版本科培养方案修订中,大幅提高“物理化学”“有机化学”等基础课程课时,优化实践环节和增加特... 当前高分子材料与工程专业本科生存在基础不扎实、创新能力不足、发展潜力未得到充分挖掘的问题。华南理工大学在高分子材料与工程专业2017版本科培养方案修订中,大幅提高“物理化学”“有机化学”等基础课程课时,优化实践环节和增加特色课程,构建了具有“厚基础、强能力、深潜质”特色的一流本科人才培养方案。结合工程教育认证要求及七年来的实践经验,我们还对培养方案进行了持续改进,在人才培养和专业建设方面取得显著成效。本文简要介绍该方案的修订和实践成效。 展开更多
关键词 高分子材料工程 培养方案 基础化学 工程教育认证
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《机械制造基础》——工程材料篇教法探讨 被引量:1
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作者 吴松乾 《成才之路》 2007年第2期55-56,共2页
《机械制造基础》——工程材料篇即原《金属材料及热处理》内容。本部分内容知识点多,抽象、枯燥无味,理论与实践脱节。随着教改的不断深入,教学时数又越来越少,教师难教,学生难学,不易掌握。本人从事机械制造基础教学多年。
关键词 工程材料 机械制造基础 化学成分 理论与实践 含碳量 力学性能 金属材料及热处理 冷却方式 晶体结构 组织变化
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机械设计中的机械材料选择与应用分析——评《工程材料与机械制造基础》 被引量:2
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作者 赵勇 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期182-182,共1页
机械设计中材料的选择对产品质量和性能有最直接的影响。科技的快速发展为机械设备的设计和完善提供了新的技术,同时也带来了巨大的挑战。在机械设计中如何妥善选择材料,需要对机械工程材料有足够的了解,并且能够在选择材料过程中对材... 机械设计中材料的选择对产品质量和性能有最直接的影响。科技的快速发展为机械设备的设计和完善提供了新的技术,同时也带来了巨大的挑战。在机械设计中如何妥善选择材料,需要对机械工程材料有足够的了解,并且能够在选择材料过程中对材料的价值有所甄别。《工程材料与机械制造基础》一书对各种材料的种类、组织结构、性能、热处理效果以及用途都做了详细的归纳总结。通过阅读本书能够充分掌握各种材料的甄别技巧,并将所学知识应用在机械设计当中,具有较强的实用性。 展开更多
关键词 机械工程材料 机械设计 机械设备 产品质量 工程材料机械制造 实用性 甄别 归纳总结
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工程材料教学和机械制造基础教学的有效融合 被引量:3
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作者 刘隆节 《内燃机与配件》 2020年第18期227-228,共2页
当今社会是快速发展的社会,越来越需要专业性复合型人才,当今高等院校教学任务重点就是培养更多专业性复合型优秀人才,满足社会对人才的需求;本文主要是就工程材料教学和机械制造基础教学的有效融合展开论述分析的,对其研究具有重要的作... 当今社会是快速发展的社会,越来越需要专业性复合型人才,当今高等院校教学任务重点就是培养更多专业性复合型优秀人才,满足社会对人才的需求;本文主要是就工程材料教学和机械制造基础教学的有效融合展开论述分析的,对其研究具有重要的作用,有利于提高教学效果,调动学生学习积极性,加深对工程材料和机械制造基础相关知识的理解,更好的运用所学知识。 展开更多
关键词 工程材料教学 机械制造基础教学 融合 创新策略
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基于工程认证的一流本科课程混合式教学研究--以机械制造技术基础课程为例 被引量:2
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作者 高奇 魏云波 吴光永 《汽车实用技术》 2022年第11期139-142,共4页
机械制造技术基础课程具有很强的综合性、实践性和灵活性,是机械类和近机械类本科生的专业基础课。为培养一流应用型人才,结合学校教育教学创新特色,基于工程教育认证思想,促进课程教学改革。针对机械制造技术基础课程教学内容、教学方... 机械制造技术基础课程具有很强的综合性、实践性和灵活性,是机械类和近机械类本科生的专业基础课。为培养一流应用型人才,结合学校教育教学创新特色,基于工程教育认证思想,促进课程教学改革。针对机械制造技术基础课程教学内容、教学方式及质量评价标准,运用线上线下混合式方式进行教学过程改革,提出混合式教学质量评价方法。以学生为中心,基于机械工程案例项目,使学生带着问题开展多样性的课堂学习活动,激发学生的学习兴趣,提升学习效果。 展开更多
关键词 工程认证 机械制造技术基础课程 混合式教学
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清华大学机械工程系材料成形制造研究所副所长石伟:为金属成形工艺注入“数字基因”
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作者 徐芳芳 《中国高新科技》 2024年第14期5-7,共3页
“提起机械制造行业,总有人会将之与‘夕阳产业’联系在一起。实际上,每一个行业都在随着科技的进步而进步,而且机械制造行业始终都是一个国家经济与社会发展的基础产业。”石伟说道。从一块块金属矿石开始,到最终成为满足人们生产与生... “提起机械制造行业,总有人会将之与‘夕阳产业’联系在一起。实际上,每一个行业都在随着科技的进步而进步,而且机械制造行业始终都是一个国家经济与社会发展的基础产业。”石伟说道。从一块块金属矿石开始,到最终成为满足人们生产与生活需求的各类机械产品,金属材料的开发及利用工程庞大且复杂,包括采矿、金属冶炼、金属零件成形制造、机加工及热处理等等,其中的每一个部分又可以细分为多个研究领域,比如金属加工过程中的成形制造工艺。“从机械制造的整体场景来说,我们研究的只是其中一个非常小的技术领域,主要是围绕金属材料成形制造的数字化设计问题。”清华大学机械工程系副教授石伟介绍。随着计算机技术的飞速发展,机械制造行业正在快速信息化,而他们要做的就是为金属成形制造工艺注入“数字基因”。 展开更多
关键词 机械制造行业 基础产业 机械工程 金属材料 金属冶炼 金属矿石 副所长 计算机技术
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哈尔滨工业大学金属复合材料与工程研究所
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《中国材料进展》 北大核心 2025年第3期F0004-F0004,共1页
哈尔滨工业大学金属复合材料与工程研究所由武高辉教授创建,2014年升格为“金属基复合材料国家地方联合工程实验室”。研究所始终把满足国家重大工程急需和探索科学前沿相结合,在金属基复合材料高品质制备、界面反应控制、材料性能设计... 哈尔滨工业大学金属复合材料与工程研究所由武高辉教授创建,2014年升格为“金属基复合材料国家地方联合工程实验室”。研究所始终把满足国家重大工程急需和探索科学前沿相结合,在金属基复合材料高品质制备、界面反应控制、材料性能设计等三大核心技术领域形成了特色鲜明的基础理论和工艺技术。 展开更多
关键词 金属基复合材料 复合材料工程 界面反应 材料性能 工程实验室 科学前沿 哈尔滨工业大学 基础理论
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利用虚拟实验技术提升材料工程基础实验教学的有效性
12
作者 王哲 李长久 +1 位作者 陈泽霖 蔡思翔 《现代盐化工》 2024年第5期139-142,共4页
材料工程专业基础实验课程是培养学生实践能力和创新意识的重要环节。然而,由于实验条件和资源的限制,传统实验教学模式存在诸多不足。探讨了虚拟实验技术在材料工程基础实验教学中的应用,阐述了虚拟实验的特点和优势,论证了虚拟实验技... 材料工程专业基础实验课程是培养学生实践能力和创新意识的重要环节。然而,由于实验条件和资源的限制,传统实验教学模式存在诸多不足。探讨了虚拟实验技术在材料工程基础实验教学中的应用,阐述了虚拟实验的特点和优势,论证了虚拟实验技术能够有效提升材料工程基础实验教学的质量和效果。通过实例分析,阐明虚拟实验技术在材料工程基础实验教学中的具体应用,为推动材料工程实验教学改革提供参考。 展开更多
关键词 虚拟实验技术 材料工程 基础实验 教学效果
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基础设施工程主要材料价格波动对工程造价的影响 被引量:1
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作者 汪博 《石材》 2024年第4期156-158,共3页
近年来,基础设施工程所需的主要材料价格波动频繁,这不仅对工程进度和质量产生了影响,还对工程造价的准确性提出了挑战。本文将深入研究主要材料价格波动对工程造价的影响,并提出应对策略,以及为基础设施工程建设的顺利推进提供参考。
关键词 基础设施工程 材料价格波动 工程造价 影响
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“机械制造基础”课程模块化教学设计与探索 被引量:6
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作者 郭庆军 赵卫强 赵树国 《沈阳航空航天大学学报》 2017年第B03期57-60,共4页
"机械制造基础"课程是机械类、近机械类各专业重要的技术基础课,是在高等院校课程体系改革中形成的一门集工程材料、热加工工艺、金属切削、数控加工、特种加工等内容为一体的综合性课程。结合机械制造技术的发展和实际教学... "机械制造基础"课程是机械类、近机械类各专业重要的技术基础课,是在高等院校课程体系改革中形成的一门集工程材料、热加工工艺、金属切削、数控加工、特种加工等内容为一体的综合性课程。结合机械制造技术的发展和实际教学的需要,该课程从教学模式上不断地进行改革与探索,以模块化教学将理论教学与工程训练相结合,提高了教学效果,丰富了课堂内容,提高了学生的理论联系实际的能力。 展开更多
关键词 机械制造基础 教学模式 模块化 工程训练
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新工科背景下材料工程基础课程的教学改革研究——以常州大学材料科学与工程专业为例
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作者 刘文君 张帅 +1 位作者 戚燕俐 任玉荣 《造纸装备及材料》 2024年第11期224-226,共3页
在“新工科”建设背景下,基于材料专业高素质人才培养需求,文章介绍了材料工程基础课程的教学现状,提出了教学改革与实践路径,包括教学内容重构、实践教学新环境和多元化评价新体系,以期推动材料科学与工程专业创新应用型人才的培养模... 在“新工科”建设背景下,基于材料专业高素质人才培养需求,文章介绍了材料工程基础课程的教学现状,提出了教学改革与实践路径,包括教学内容重构、实践教学新环境和多元化评价新体系,以期推动材料科学与工程专业创新应用型人才的培养模式改革。 展开更多
关键词 材料工程基础 “三新理念” 教学改革
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新工科背景下《机械制造基础》课程教学改革研究 被引量:6
16
作者 王利 杨斌 《内燃机与配件》 2018年第12期260-261,共2页
在新工科建设背景下,对机械类专业的人才培养也提出了新的要求。《机械制造基础》作为机械类专业重要的专业基础课程,针对目前该课程教学过程中存在的问题,在教育理念、教学策略、教学方法、考核评价方式等方面进行了改革与探索,以培养... 在新工科建设背景下,对机械类专业的人才培养也提出了新的要求。《机械制造基础》作为机械类专业重要的专业基础课程,针对目前该课程教学过程中存在的问题,在教育理念、教学策略、教学方法、考核评价方式等方面进行了改革与探索,以培养能够适应和支撑引领产业发展的高素质创新型和应用型工程技术人才。 展开更多
关键词 新工科 机械制造基础 教学改革 改造升级 工程创新
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基于工程教育认证的材料科学基础课程建设 被引量:4
17
作者 彭开萍 邵艳群 李湘祁 《高等建筑教育》 2017年第6期80-82,共3页
以工程教育认证为导向,以提高学生的学习积极性为目的,在分析工程教育认证对材料科学与工程专业要求的基础上,从材料科学基础课程师资、教学大纲、教学方法、考试方式,以及教学质量改进等方面对课程综合改革进行探索,使其达到工程教育... 以工程教育认证为导向,以提高学生的学习积极性为目的,在分析工程教育认证对材料科学与工程专业要求的基础上,从材料科学基础课程师资、教学大纲、教学方法、考试方式,以及教学质量改进等方面对课程综合改革进行探索,使其达到工程教育认证对专业的培养目标和毕业要求。 展开更多
关键词 材料科学基础 工程教育认证 教学方式 教学目标
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材料成型控制工程基础课程建设与教学改革探索 被引量:8
18
作者 李振亮 陈林 +2 位作者 包喜荣 郭瑞华 刘永珍 《中国冶金教育》 2009年第2期30-33,共4页
结合材料成型控制工程基础重点课程建设与教学改革实践,对培养工程应用型人才的课程目标定位、课程体系优化、学生知识结构构建、教学理念与教学方式等方面进行了探讨,研究了"课堂研讨会"对学生思维模式转变的重要性,提出了发... 结合材料成型控制工程基础重点课程建设与教学改革实践,对培养工程应用型人才的课程目标定位、课程体系优化、学生知识结构构建、教学理念与教学方式等方面进行了探讨,研究了"课堂研讨会"对学生思维模式转变的重要性,提出了发挥"绪论"内容的整体性作用与解剖"知识点"相结合的教学方式。 展开更多
关键词 材料成型控制工程基础 教学内容改革 课程建设
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材料工程基础教学工程实践能力培养 被引量:5
19
作者 张美杰 黄奥 +1 位作者 顾华志 罗志安 《中国冶金教育》 2017年第2期68-70,共3页
针对工程教育的现状与发展前景,对材料工程基础课程进行了教学改革。教学内容紧密结合工程实际,分为课堂内容、课下与课外内容,采用了教师授课、学生授课与师生共同讨论3种授课方式,课堂与课下并重。采用多元考核方式,提高平时成绩比例... 针对工程教育的现状与发展前景,对材料工程基础课程进行了教学改革。教学内容紧密结合工程实际,分为课堂内容、课下与课外内容,采用了教师授课、学生授课与师生共同讨论3种授课方式,课堂与课下并重。采用多元考核方式,提高平时成绩比例。教学改革提高了学生的主观能动性,培养了应用基础理论分析与解决工程实际问题的能力,取得了很好的教学效果。 展开更多
关键词 材料工程基础 教学改革 工程实践 多元化考核
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利用细胞工程技术创制改良甜菜基础材料的研究 被引量:6
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作者 王红旗 马龙彪 +1 位作者 李红侠 吴则东 《中国糖料》 2003年第1期18-21,共4页
利用单倍体培养及体细胞无性系变异技术对甜菜遗传单粒种的品质和抗性进行遗传改良,可在保留原有品系优良特性的基础上,对材料的含糖、抗性等性状,在较短的时间内获得优良纯合品系。本试验采用甜菜未授粉胚珠培养和体细胞无性系变异技术... 利用单倍体培养及体细胞无性系变异技术对甜菜遗传单粒种的品质和抗性进行遗传改良,可在保留原有品系优良特性的基础上,对材料的含糖、抗性等性状,在较短的时间内获得优良纯合品系。本试验采用甜菜未授粉胚珠培养和体细胞无性系变异技术,创制并筛选出甜菜遗传单粒种高糖初级品系2个、高抗褐斑病初级品系3个、高糖兼高抗褐斑病的初级品系2个,为甜菜遗传单粒种的改良打下良好的基础。 展开更多
关键词 细胞工程技术 甜菜 基础材料 遗传改良 单倍体培养法 抗病突变体
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