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教育家精神融入“大国工匠”培养的逻辑证成与实现方略
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作者 张悦 汪继彬 《职教发展研究》 2025年第1期95-102,共8页
教育家精神凝聚着高超的实践造诣与教育成就,是“伦理—德性精神”与“科学—理性精神”的统一,也是“技”与“德”的统一。当前,教育家精神已经成为一种彰显职业道德、职业能力与职业品质的“精神符号”。“大国工匠”培养需要强调“... 教育家精神凝聚着高超的实践造诣与教育成就,是“伦理—德性精神”与“科学—理性精神”的统一,也是“技”与“德”的统一。当前,教育家精神已经成为一种彰显职业道德、职业能力与职业品质的“精神符号”。“大国工匠”培养需要强调“技育”与“德育”相融合,这与教育家精神存在高度契合。教育家精神与“大国工匠”培养在目标要求上存在逻辑一致性,可以对“大国工匠”培养进行精准价值定位,并可以引领“大国工匠”培养的实践探索。当前,教育家精神融入“大国工匠”培养存在诸多障碍:传统的职业偏见导致融入的观念缺位;教师精神成长的环境脆弱导致融入的动力不足;单一化的职业教育体系导致融入的机制不畅。为此,需要以教育家的理想信念为内核重塑“大国工匠”培养理念;以教育家的育人智慧推进“大国工匠”培养的机制创新;以教育家的躬耕态度与弘道追求精神为动力,聚合“大国工匠”培养的优质资源。 展开更多
关键词 教育家精神 工匠精神 大国工匠 逻辑证成 实现方略
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教育家精神与工匠精神融汇的三维审视
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作者 肖庆丰 龙屏风 《武汉船舶职业技术学院学报》 2025年第1期1-5,24,共6页
教育家精神与工匠精神融汇对提升职业院校教师专业素养具有重要意义。教育家精神强调追求教育理想与育人初心,工匠精神注重精益求精与技能传承。在理论维度,两者相辅相成,形成了互为支持的关系;在历史维度,两者在教育改革中呈现交汇互... 教育家精神与工匠精神融汇对提升职业院校教师专业素养具有重要意义。教育家精神强调追求教育理想与育人初心,工匠精神注重精益求精与技能传承。在理论维度,两者相辅相成,形成了互为支持的关系;在历史维度,两者在教育改革中呈现交汇互动的特征;在现实维度,两者在培养目标、教师发展、教学策略、校企合作、学校文化和对外交流六个方面具有明确的融汇路径。三个维度的分析为新时代职业院校教师专业发展提供了理论依据和实践指导。 展开更多
关键词 教育家精神 工匠精神 融汇
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产教融合视域下高职学生工匠精神的培育价值及路径
3
作者 余靖华 吴屈 徐晖 《武汉船舶职业技术学院学报》 2025年第1期54-58,共5页
“工匠精神”是高职学生应当树立的职业理想。进入新时代,随着产业革命、科技革命加速推进,国家对高技能人才的需求日益增强,产教融合成为高职教育培养时代新人的重要议题。如何基于产教融合背景下,充分发掘工匠精神的价值内涵,将二者... “工匠精神”是高职学生应当树立的职业理想。进入新时代,随着产业革命、科技革命加速推进,国家对高技能人才的需求日益增强,产教融合成为高职教育培养时代新人的重要议题。如何基于产教融合背景下,充分发掘工匠精神的价值内涵,将二者更好地结合于高职学生的教育教学之中,实现人才培养内化于心、外化于行,是摆在高职教师面前的重要课题。课题组通过文献研究、调查研究、案例分析等多种方式,基于产教融合的研究视域,结合自身机械类教学经验,对工匠精神的价值内涵及培养路径进行探讨。 展开更多
关键词 职业教育 产教融合 高职学生 工匠精神 培养路径
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大数据背景下企业会计人才工匠精神培育的路径探索
4
作者 刘欣 《行政事业资产与财务》 2025年第4期80-82,共3页
大数据时代,企业会计人才的工匠精神培育尤为重要,这不仅关乎会计信息质量的提高,更是增强企业核心竞争力、推动会计行业持续发展的关键。本文针对大数据背景下企业会计人才工匠精神培育的必要性进行阐述,深入分析当前面临的挑战,提出... 大数据时代,企业会计人才的工匠精神培育尤为重要,这不仅关乎会计信息质量的提高,更是增强企业核心竞争力、推动会计行业持续发展的关键。本文针对大数据背景下企业会计人才工匠精神培育的必要性进行阐述,深入分析当前面临的挑战,提出重塑价值观念、强化职业素养、培养专注精神、增强责任担当及整合培训资源等路径,旨在为会计人才工匠精神的培养提供新思路。 展开更多
关键词 大数据 企业会计人才 工匠精神 培育路径 职业素养
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职业院校基于中国特色学徒制“工匠型”化工技术人才培养研究与实践
5
作者 门春艳 李春艳 《现代盐化工》 2025年第1期147-149,共3页
职业院校基于产教融合、校企合作,通过中国特色学徒制人才培养模式,着力培养适应岗位需求与产业发展需求的高素质“工匠型”技术技能人才。以应用化工技术专业群为例,选定天山北坡经济带核心区的优质化工企业,推进“校企双元育人,实训... 职业院校基于产教融合、校企合作,通过中国特色学徒制人才培养模式,着力培养适应岗位需求与产业发展需求的高素质“工匠型”技术技能人才。以应用化工技术专业群为例,选定天山北坡经济带核心区的优质化工企业,推进“校企双元育人,实训三级递进,课程四维共建”的“工匠型”化工技术人才培养,进一步探索在人才培养、课程体系构建、资源共建共享等方面的做法,为区域化工企业发展提供人才支撑。 展开更多
关键词 职业院校 校企合作 中国特色学徒制 工匠 化工技术人才
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新时代工匠精神视域下高职院校“双师型”教师队伍建设探研
6
作者 李婷婷 《成才之路》 2025年第3期17-20,共4页
“双师型”教师队伍建设,已成为高职院校师资队伍建设的工作重点。文章以健全高职“双师型”教师建设保障机制、拓宽“双师型”教师队伍建设路径为目标,对高职院校“双师型”教师发展现状进行分析,提出新时代工匠精神视域下高职教师的... “双师型”教师队伍建设,已成为高职院校师资队伍建设的工作重点。文章以健全高职“双师型”教师建设保障机制、拓宽“双师型”教师队伍建设路径为目标,对高职院校“双师型”教师发展现状进行分析,提出新时代工匠精神视域下高职教师的创新意识培养、劳动精神和职业品质培养、新内容融入教学、专业化发展等方面的新要求,得出“双师型”教师队伍建设需要政府、行业企业、学校和教师四方面共同努力的结论。 展开更多
关键词 工匠精神 “双师型”教师 队伍建设 校企合作 人才培养
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新质生产力背景下数字工匠培育:新使命、新内涵、新路径
7
作者 刘波 黄江华 唐贝贝 《当代职业教育》 2025年第2期30-37,共8页
数字工匠主动承担适应教育变革、数字变革、产业变革的新使命,不断满足新产业新业态新模式的技能人才需求。数字工匠属于卓越工程师、大国工匠、高技能人才培养的中间梯队,其结构要素包括面向产业数字化转型的生产能力、运用大数据人工... 数字工匠主动承担适应教育变革、数字变革、产业变革的新使命,不断满足新产业新业态新模式的技能人才需求。数字工匠属于卓越工程师、大国工匠、高技能人才培养的中间梯队,其结构要素包括面向产业数字化转型的生产能力、运用大数据人工智能的数字能力和钻研传统产业技术升级的创新能力。为此,适应新质生产力的数字工匠培育应重视政府、学校、企业等多方主体的共同参与,以增强生产能力为基础,夯实数字工匠人才根基;以强化数字能力为抓手,培育数字工匠人才素养;以促进创新能力为目标,引领数字工匠人才振兴。 展开更多
关键词 新质生产力 数字工匠 职业教育 人工智能 大国工匠
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乡村建筑工匠培训及其对农村人居环境的影响
8
作者 高林海 《农村科学实验》 2025年第2期34-36,共3页
在乡村振兴背景下,乡村建筑工匠是实现乡村振兴的有力人才支撑。该文分析了乡村建筑工匠培训在提升建筑品质、促进文化传承、增强安全意识和推动经济发展等方面的积极影响,揭示了其在农村人居环境改善中的关键作用,并强调了加强乡村建... 在乡村振兴背景下,乡村建筑工匠是实现乡村振兴的有力人才支撑。该文分析了乡村建筑工匠培训在提升建筑品质、促进文化传承、增强安全意识和推动经济发展等方面的积极影响,揭示了其在农村人居环境改善中的关键作用,并强调了加强乡村建筑工匠培训是实现乡村振兴的重要途径。 展开更多
关键词 乡村建筑 工匠培训 农村人居环境 乡村振兴
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基于“数字化时代”背景下中职食品专业学生传承工匠精神的实践与研究
9
作者 刘钊 马长路 刘慧婷 《食品界》 2025年第2期29-31,共3页
1.引言随着数字化的迅猛发展,全球范围内的信息传播方式发生了巨大的变革。数字化以其高效、便捷、广泛的特点,提供了更加灵活、个性化的学习环境,满足中职学校不同学生不同时空的学习需求。将工匠精神这一传统而宝贵的文化素养融入其中... 1.引言随着数字化的迅猛发展,全球范围内的信息传播方式发生了巨大的变革。数字化以其高效、便捷、广泛的特点,提供了更加灵活、个性化的学习环境,满足中职学校不同学生不同时空的学习需求。将工匠精神这一传统而宝贵的文化素养融入其中,以期为培养食品学子的综合素质提供强有力的支撑。 展开更多
关键词 工匠精神 信息传播方式 中职学校 实践与研究 数字化时代 全球范围 综合素质 个性化
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工匠精神视域下高职化工专业学生就业能力提升策略研究
10
作者 茹宝琳 丁维莲 《化纤与纺织技术》 2025年第1期207-209,共3页
在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。在这一背景下,如何提高高职学生的就业能力,使之成为高素质高技能人才,成为高职院校... 在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。在这一背景下,如何提高高职学生的就业能力,使之成为高素质高技能人才,成为高职院校人才培养的重要课题。文章探讨了当前高职化工专业学生就业能力培育的现状,揭示了融入工匠精神以提高学生就业能力的必要性。以工匠精神为核心,从提高教育质量、深化产教融合、提高学生专业技能、提高学生职业素养四个方面论述了提升化工专业学生就业能力的策略。 展开更多
关键词 化工专业 就业能力 工匠精神 高职学生
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工匠精神融入中职英语专业学生职业素养培养的策略研究
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作者 吴小燕 《教师》 2025年第3期14-16,共3页
在我国职业教育改革的背景下,工匠精神被视为中职教育中职业素养培养的重要抓手。文章通过分析工匠精神与中职英语专业学生职业素养培养的内在联系,以及当前中职英语专业学生职业素养培养过程中面临的理论学习与实践操作略显脱节、跨文... 在我国职业教育改革的背景下,工匠精神被视为中职教育中职业素养培养的重要抓手。文章通过分析工匠精神与中职英语专业学生职业素养培养的内在联系,以及当前中职英语专业学生职业素养培养过程中面临的理论学习与实践操作略显脱节、跨文化沟通能力培养较为欠缺和职业道德意识培养力度仍有不足等困境,提出精研理论与巧行实践相结合,打破脱节困境;深耕文化与拓展视野并行,提升跨文化沟通能力;严守诚信与彰显责任相统一,内化职业道德意识等措施,以期全面提升学生的职业素养,培养适应新时代需求的高素质技能型人才。 展开更多
关键词 工匠精神 中职英语 职业素养
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指向工匠精神培养的中职思想政治教育教学策略研究
12
作者 兰业腾 《教师》 2025年第3期32-34,共3页
工匠精神是职业素养的核心,其强调精益求精、诚信负责和追求卓越。如何将工匠精神的培养融入中职思想政治教育,是当前教育改革的关键问题。基于此,文章对指向工匠精神培养的中职思想政治教育教学策略展开探索,分析指向工匠精神培养的中... 工匠精神是职业素养的核心,其强调精益求精、诚信负责和追求卓越。如何将工匠精神的培养融入中职思想政治教育,是当前教育改革的关键问题。基于此,文章对指向工匠精神培养的中职思想政治教育教学策略展开探索,分析指向工匠精神培养的中职思想政治教育教学意义,阐述指向工匠精神培养的中职思想政治教育教学面临的问题,并给出指向工匠精神培养的中职思想政治教育教学策略,旨在为培养兼具职业道德和技能的现代工匠提供有力支持。 展开更多
关键词 工匠精神 中职 思想政治教育
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纺织企业工匠人才培养模式创新研究
13
作者 文诗逸 《化纤与纺织技术》 2025年第1期222-224,共3页
随着纺织行业加速向智能化、数字化方向转型,对工匠人才的培养提出了新的要求。文章通过对纺织企业工匠人才培养现状进行集中分析,指出其中培养机制不完善、发展通道受限、知识结构更新滞后等突出问题。针对上述问题,从构建系统化培养... 随着纺织行业加速向智能化、数字化方向转型,对工匠人才的培养提出了新的要求。文章通过对纺织企业工匠人才培养现状进行集中分析,指出其中培养机制不完善、发展通道受限、知识结构更新滞后等突出问题。针对上述问题,从构建系统化培养新体系、打造多元化成长新载体、建立长效激励新机制三个维度提出创新路径,旨在为纺织企业推进工匠人才培养模式创新提供理论参考和实践指导。研究表明,通过健全培养机制、搭建发展平台、完善保障体系等举措,构建符合产业发展需求的工匠人才培养新模式,能够突破工匠人才培养面临的瓶颈制约,为纺织行业高质量发展提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 纺织企业 工匠人才 培养模式 高质量发展 激励体制
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崔旭东重新排版 初中物理教学中融入工匠精神的思考与实践
14
作者 崔旭东 《数理化解题研究》 2025年第5期77-79,共3页
文章通过分析工匠精神的核心特征,结合初中物理教学实际情况,提出了实践导向、实用性与应用性、品质追求与创新三个方面的融入原则,结合这些原则,可以有效促进学生的实践能力、应用能力和创新意识的培养,从而提升物理学习的质量和水平.
关键词 初中物理 工匠精神 实践路径
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工匠精神引领新质生产力:李冰治水智慧的现代传承与创新
15
作者 赵本琼 杨玉洁 《四川水利》 2025年第1期174-176,184,共4页
新质生产力是以新一轮的科技革命为动力的时代发展助推器,是推动经济社会高质量发展的内在要求和重要着力点。李冰治水的工匠精神体现了新质生产力技术创新、智慧传承和人与自然和谐共生等多方面的内涵要求。新时代大力弘扬工匠精神,推... 新质生产力是以新一轮的科技革命为动力的时代发展助推器,是推动经济社会高质量发展的内在要求和重要着力点。李冰治水的工匠精神体现了新质生产力技术创新、智慧传承和人与自然和谐共生等多方面的内涵要求。新时代大力弘扬工匠精神,推动其传承创新,有助于推动生产力的高质量发展。文章通过从李冰治水的历史回响与哲学意蕴的视角出发,立足于李冰治水在当下工匠精神的内涵与价值的基础上,分析李冰治水的现代传承与创新路径,从而运用工匠精神引领新时代新质生产力的发展。 展开更多
关键词 李冰治水 工匠精神 传承创新 新质生产力
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工匠精神融入大学生创新创业教育的路径探究
16
作者 高林行 《中国就业》 2025年第2期98-100,共3页
工匠精神融入大学生创新创业教育,对塑造大学生专注执着品质、培育精益求精精神、激发创新活力及强化职业操守具有深远意义。从课程体系优化着手,借理论融入与实践设计育匠心;在师资队伍建设上,经培训提升与导师引入强引导;在校园文化... 工匠精神融入大学生创新创业教育,对塑造大学生专注执着品质、培育精益求精精神、激发创新活力及强化职业操守具有深远意义。从课程体系优化着手,借理论融入与实践设计育匠心;在师资队伍建设上,经培训提升与导师引入强引导;在校园文化营造层面,以活动开展与社团建设厚氛围;在实践平台搭建方面,依托校内实训与校外合作促知行合一。本研究旨在为高校培养具有工匠精神的创新创业人才,提升教育质量、推动学生成功创业、服务社会经济提供有效路径与实践参考。 展开更多
关键词 工匠精神 大学生 创新创业教育 融入策略
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“工匠精神”融入高职大学生就业竞争力的路径研究
17
作者 刘思莹 《成才之路》 2025年第1期125-128,共4页
“工匠精神”是以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”为主要内涵的职业态度和职业精神。“工匠精神”在高职教育领域所蕴含的深远价值,对于学生的职业态度、职业素养以及职业能力培养具有重要作用。文章分析“工匠精神”的教... “工匠精神”是以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”为主要内涵的职业态度和职业精神。“工匠精神”在高职教育领域所蕴含的深远价值,对于学生的职业态度、职业素养以及职业能力培养具有重要作用。文章分析“工匠精神”的教育价值,阐述“工匠精神”融入高职大学生就业竞争力的条件,并从价值引导、文化育人、协同发展等三方面,探讨“工匠精神”融入高职大学生就业竞争力的路径,以期为高职院校的大学生就业工作提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 高职 大学生 工匠精神 就业竞争力 路径 人才培养
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工匠精神视域下高职院校建筑类课程教学改革研究
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作者 张玉青 贾丽娜 朱文婷 《石材》 2025年第4期94-96,共3页
本文分析了工匠精神的内涵与价值,探讨其在高职院校建筑类课程教学中的应用与实施路径。研究指出,通过更新课程内容、创新教学方法、强化师资力量、加强学生综合素质培养等措施,可以有效推动建筑类课程教学的改革,使学生能够更好地适应... 本文分析了工匠精神的内涵与价值,探讨其在高职院校建筑类课程教学中的应用与实施路径。研究指出,通过更新课程内容、创新教学方法、强化师资力量、加强学生综合素质培养等措施,可以有效推动建筑类课程教学的改革,使学生能够更好地适应行业发展需求。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 建筑类课程 教学改革
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工匠精神融入高校创新创业教育的时代价值及实现路径
19
作者 殷乐 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2025年第1期66-69,共4页
把工匠精神融入高校创新创业教育,为中国式现代化建设培养高素质人才,具有重要的时代意义。针对当前工匠精神融入高校创新创业教育中思想认识不深、课程内容融入不足、创新创业文化氛围不浓、校企合作资源联动不强等问题,高校应主动转... 把工匠精神融入高校创新创业教育,为中国式现代化建设培养高素质人才,具有重要的时代意义。针对当前工匠精神融入高校创新创业教育中思想认识不深、课程内容融入不足、创新创业文化氛围不浓、校企合作资源联动不强等问题,高校应主动转变思想意识、夯实课堂教学的主阵地、营造浓郁的创新创业文化氛围、加强校企合作等资源整合,更好地把工匠精神全方位融入高校创新创业教育当中,达到培育大学生工匠精神的目的。 展开更多
关键词 工匠精神 高校创新创业教育 时代价值 实现路径
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产教城融合背景下职业教育工匠精神的培育——兼谈职业院校学生职业素养的养成
20
作者 郭静 《天津职业院校联合学报》 2025年第1期8-12,27,共6页
产教城融合发展的理念契合职业教育发展的特点和规律。践行“产教城融合背景下培育工匠精神、服务地方经济发展”理念,探讨职业教育“两翼驱动”“三师聚力”“五维融合”为核心的职业院校工匠精神培育的新模式,案例分析职业教育工匠精... 产教城融合发展的理念契合职业教育发展的特点和规律。践行“产教城融合背景下培育工匠精神、服务地方经济发展”理念,探讨职业教育“两翼驱动”“三师聚力”“五维融合”为核心的职业院校工匠精神培育的新模式,案例分析职业教育工匠精神培育的教育实践,探讨产教城融合背景下职业教育工匠精神培育的新模式。 展开更多
关键词 产教城融合 工匠精神 职业素养
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